День Российской Армии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«АЛТАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2» ИМЕНИ

ПОЧЁТНОГО ГРАЖДАНИНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ И.А.ЯРКИНА

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ВИШЕНКА»

659653 Россия,Алтайский край,Алтайский район,с.Алтайское,ул. З. Космодемьянской 46 altvishenka@mail.ru

Музыкально-спортивный праздник

(подготовительная группа)

« День Российской Армии »

Разработчик:

Инструктор по физической культуре

Ревякина Анастасия Владимировна

Алтайское

Сценарий к празднику 23 февраля для 3 классов «Юные защитники Отечества»

Цель: Формировать чувство патриотизма, воспитывать у детей уважение к Российской Армии, любовь к Родине.

Задачи:

- обобщить и конкретизировать знания детей о Российской Армии;

- формировать осознание того, что любить Родину – значит, ее защищать, беречь и быть достойным гражданином своей страны;

- развивать творческие способности, вовлекая детей в исполнение песен, танцев и чтение стихов;

- расширять гендерные представления: формировать у мальчиков стремление стать достойными защитниками Родины, у девочек – уважение к будущим воинам;

- доставить детям радость.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Под звуки торжественной музыки в зал, оформленный согласно праздничной тематике, входит ведущая.

Инструктор: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались здесь, чтобы со всей страной отметить День Рождение Российской Армии. Итак, давайте поприветствуем наших будущих защитников!

Под звуки марша в зал входят две команды: одна в форме моряков, другая – пехотинцев. Дети выстраиваются в две колонны друг напротив друга.

Инструктор:Здравствуйте, товарищи моряки! Поздравляю вас с праздником – Днём Защитника Отечества!

КОМАНДА «МОРЯКИ»: Ура! Ура! Ура!

Инструктор: Здравствуйте, товарищи пехотинцы! Поздравляю вас с праздником – Днём Защитника Отечества!

КОМАНДА «ПЕХОТИНЦЫ»: Ура! Ура! Ура!

Инструктор: Праздник 23 февраля уже давно стал для России Днём Защитника Отечества. И поэтому нашу сегодняшнюю игру-соревнование мы посвящаем тем, кто служил, служит и будет служить в армии, охранять покой и мирное небо России.

На середину зала выходят 2 детей:

Девочка. Здравствуй, праздник! Здравствуй, праздник! Праздник мальчиков и пап! Всех военных поздравляет Наш весёлый детский сад!

1-ый РЕБЕНОК:

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая позёмка.

Над кремлевскою стеной –

Самолетов звенья.

Слава Армии родной

В день её рожденья!

2-ой РЕБЕНОК:

Мать-отчизна, у тебя два сына,

Два могучих сына-исполина.

Вечной дружбой дружат эти братья,

Крепки, неразрывны их объятья.

Исполняется песня ______________________________________________

Инструктор: Как вы видите, в нашей игре принимают участие две команды: команда «Моряки» - капитан …….. и команда «Пехотинцы» - капитан ….... Поэтому я попрошу вас, уважаемые родители, разделиться на две команды и принять активное участие в наших соревнованиях.

А я хочу представить жюри, которое будет оценивать итоги соревнований. За каждую победу команда будет получать житоны:

Ну что же?! Команды готовы?

ДЕТИ и РОДИТЕЛИ: Да!

Инструктор: Начинаем осмотр строевой подготовки.

Звучит фонограмма песни О. Газманова «Москва»

Дети выполняют различные перестроения: ходьба в колонне по одному, по двое, тройками, перестроение «расческа» и т.д. По окончании музыки возвращаются на свои места.

Инструктор: Все дети, прежде всего мальчишки, растут сильными и смелыми. Скоро они тоже станут нашими защитниками, а пока…

Выходит Богдан

Мы играем, мы играем,

Мы пехота, моряки.

Мы ракеты запускаем

Любим звонкие клинки.

Мы мечтаем, мы мечтаем,

Что когда мы подрастем,

Пехотинцами мы станем

И во флот служить пойдём.

На границу

И в саперы,

В летчики, в подводный флот.

ВСЕ: Подрастем мы очень скоро,

А пока игра идет.

Инструктор: На старт вызываются команды для участия в спортивных соревнованиях.

Проводится эстафета «Перенеси гранату»

( Для проведения следующего соревнования я попрошу выйти сюда по одной семейной паре из каждой команды. Представьте себе, что вы, уважаемые мамы – медсестры, а вы, папы, - раненые бойцы. Мамы должны как можно быстрее наложить папам повязки на голову и руку. Приступаем!)

Инструктор: Так уж повелось на Руси: если враг нападает – весь народ встает на защиту, а в мирное время веселится от души.

Дети исполняют танец__________________________________________

Инструктор: Следующее наше соревнование называется «Разведчики». Ребята, а знаете ли вы, кто такие разведчики?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ:

Инструктор: Правильно, это солдаты, которые отличаются смелостью, ловкостью, выдержкой и находчивостью. Во время войны они проникали в логово врага и добывали секретную информацию о численности армии противника, о расположении войск и о боевом оснащении.

Проводится эстафета «Разведчики»

Инструктор: Уважаемые гости, у каждой из команд есть шанс заработать дополнительные очки для своих детей. В начале праздника вам были розданы частушки на команду. Сейчас я прошу выйти сюда ко мне по представителю от каждой команде, желательно мужчин и озвучить свои частушки.

Проводится соревнование «Частушка»

Инструктор: Ребята, случалось так, что во время боевых действий у наших бойцов заканчивались снаряды. И они, под обстрелом вражеских пуль, должны были переносить снаряды от места их хранения к  месту сражения.(шарик в ложке)

Проводится эстафета «Перенеси снаряд». Участвуют дети.

Инструктор: Ну что ж, ребята, молодцы, справились с заданием. А теперь посмотрим, как команды родителей будут переносить снаряды. Прошу выйти представителей от команд родителей. ( папа переносят мяч двумя пластмассовыми палочками)

Проводится эстафета «Перенеси снаряд». Участвуют родители.

Инструктор: Уважаемые родители, следующее задание для вас. Каждая из команд должна назвать как можно больше песен военной тематики.

Проводится конкурс среди родителей «Вспомни песню»

Инструктор: А сейчас я попрошу подойти ко мне капитанов команд. Следующее задание для них.

«Конкурс капитанов» (Кто быстрее сложит картинку)

Инструктор: Во все времена нашу землю охраняли и защищали сильные, смелые и храбрые воины. И поэтому мы живем с вами в мирное время и должны любить нашу Родину – Россию!

Выходят две девочки

1-ая ДЕВОЧКА:

Россия – как из песни слово,

Березок юная листва.

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа.

2-ая ДЕВОЧКА:

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей.

Инструктор: Следующее задание потребует от вас ловкости и быстроты. На старт вызываются команды для участия в эстафете.

Проводятся:

1.  Эстафета среди детей «подай сигнал к бою" (2 каски,2 автомата,2 туннеля)

2.  Комбинированная эстафета для родителей (ползком в каске с автоматом до обруча встать стрельнуть и обратно ползком)

Инструктор: Вот и подошла к концу наша игра-соревнование. Для оглашения результатов слово предоставляется нашему многоуважаемому жюри.

СЛОВО ЖЮРИ:

НАГРАЖДЕНИЕ

На середину зала выходят двое детей

1-ый РЕБЕНОК:

Родина! Отечество святое!

Перелески. Рощи. Берега.

Поле от пшеницы золотое,

Голубые от луны стога.

2-ой РЕБЕНОК:

Это позабудется едва ли

И навек останется святым –

Землю ту, что Родиной назвали,

Коль придется, сердцем защитим!

Сценарий праздника к 23 февраля для дошкольников средней группы

Цель. Знакомство с традицией празднования Дня защитника Отечества в России.
Задачи. Продолжать знакомить детей с особенностями военной службы;
Развивать физические качества – быстроту, ловкость; выносливость.
Способствовать формированию морально – волевых качеств: выдержки, настойчивости, взаимовыручки.
Воспитывать любовь и уважение к профессии военного, чувство гордости за нашу Родину; доставить детям чувство радости.
Инструктор: Дорогие ребята! Вот и опять мы собрались все вместе в этом зале. Настроение у нас радостное и приподнятое, ведь сегодня мы отмечаем праздник – День защитников Отечества. Вся страна поздравляет в этот день ваших пап и дедушек, все дарят им цветы и песни, читают в их честь стихи. А мы поздравим наших мальчиков, ведь они – тоже будущие защитники страны. 

Девочка. Здравствуй, праздник! Здравствуй, праздник! Праздник мальчиков и пап! Всех военных поздравляет Наш весёлый детский сад!
Песня ___________________________________________ 

1-й мальчик 
Когда-то в армии служить 
И нам придет пора. 
Мы по-другому станем жить, 
Закончится игра.
2-й мальчик 
Кто будет танком управлять, 
А кто — ходить пешком,
Кто будет по небу летать, 
А кто-то будет храбрым моряком!
3-й мальчик:
Мы всегда играем дружно,
А недружных нам не нужно, 
Не нужны нам драчуны,
Плаксы тоже не нужны.

Инструктор: Нужен отдых и солдату,
Чтобы книгу почитать.
Ну, а будущим солдатам 
Предлагаю поиграть!
-Ну давайте сейчас и поиграем в игру, немного представим себе, что мы в Армии.
Игра «В Армии…»
как служил? вот так! ( показывают вверх большой палец)
-как дружил? вот так! ( руки в замок)
как по цели стрелял? вот так
а в казарме как спал? вот так!
как кашу ты ел? вот так!
в строю песню как пел? вот так!
как по дому скучал? вот так!
как горячий пил чай? вот так!
а как рапорт сдавал? вот так!
на плацу маршировал? вот так!
по друзьям как грустил? вот так!
а смеялся ты как? вот так!
Раздается жужжание, в зал «влетает» Карлсон.
Карлсон: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Карлсон: Это снова я - самый упитанный, самый воспитанный, самый красивый мужчина в полном расцвете сил.
Мне сказали, что в вашем садике праздник – День защитника Отечества. Это правда?
Дети: Да!

Карлсон: Вот это да! Значит и меня поздравлять будете? Я тоже мужчина, посмотрите на меня, я самый красивый, умный и достойный всех похвал. Меня тоже поздравляйте с праздником, дарите мне скорее варенье да послаще, конфеты, мороженное, я так все это люблю!
Инструктор: Подожди, Карлсон, какое может быть варенье, у нас сегодня игры и конкурсы для настоящих защитников родины! А ты все конфеты, пирожное. Карлсон, нам интересно узнать, а в армии ты служил?
Карлсон: Нет, а зачем? Что в армии делать, я и так самый сильный, самый быстрый, самый крутой. Посмотрите, какие у меня мышцы!
Инструктор: Ну что ж, если ты такой сильный, быстрый покажи себя, поучаствуй с ребятами в наших состязаниях! 
Карлсон: Я согласен. 
Инструктор: Переходим к строевой подготовке. Каждый солдат должен уметь быстро строится. И сейчас мы это проверим. Мальчики в построении будут соревноваться с девочками.

Игра: «Чья команда быстрее построится»
Дети врассыпную бегают по залу. По сигналу команды строятся в две колонны ориентиром являются шнуры.
Карлсон бегает медленно, все путает.
Инструктор:Да, Карлсон тебе еще учиться и учиться, берите пример с других бойцов!
Карлсон: Я обязательно буду стараться.

Инструктор: А теперь, ребята, такое задание: будем мы тренировать внимание! В том помогут нам флажки, что делать подскажут они: голубой флажок – хлопать, зелёный - топать, жёлтый – молчать, красный «Ура!» громко кричать.
Проводится игра «Разноцветные флажки»
Карлсон : Отправляется в полет чудо-самолет.
А за ним, распрямив крылья,
Мчится наша эскадрилья.
Летчики, на аэродром!
Заводите моторы!
А сейчас предлагаю побыть вам лётчиками.
Игра «Летчики, на аэродром!»
(Дети свободно располагаются в зале, опускаются на одно колено и разводят прямые руки в стороны -«самолеты на аэродроме». На вступление «заводят моторы» — быстро вращают кулачками перед грудью. Затем «летят» — легко бегают по залу, соизмеряя скорость движения с темпом музыкального сопровождения. С замедлением музыки замедляют движение и опускаются на одно колено «самолеты вернулись на аэродром»).

Карлсон: Можно я тоже поиграю с ребятами?
А ну-ка, ребятки,
Теперь отгадайте мои загадки.
Игра Сейчас у нас «Зарядка для ума» 

От страны своей вдали
Ходят в море ... (корабли).

К звездам мчится птица эта,
Обгоняет звук ... (ракета).

*Он летает, но не птица, 

Он жужжит, но не оса, 

Может в воздухе повиснуть, 
Как большая стрекоза (вертолёт) 

*Гусеницы две ползут, 
Башню с пушкою везут (танк) 

Смело в небе пролетает, обгоняя птиц полёт. Человек им управляет. Что же это? (самолёт)

Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик. Через несколько минут опустился …(парашют)

Грянул гром, весёлый гром. Засверкало всё кругом. Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны. Брызги света всюду льют. Это праздничный …(салют)

Инструктор: А сейчас мы проверим наших мальчиков
Конкурс «Принеси гранату»
В игре участвуют мальчики. По сигналу они надевают каски, автомат и бегут за гранатой и так все.

Инструктор:Сейчас настало время проверить, какие ребята меткие!
Игра «Артиллеристы».
Выставляются кегли, их нужно сбить снарядом (маленьким мячом).
Ведущий. А теперь еще игра
Вам понравится она .
Игра «Займи место в ракете»
8-10 обручей – ракеты, детей больше, чем ракет. Под музыку дети ходят по кругу. С окончанием мелодии, надо занять место в ракете. Далее – убираются 1-2 обруча. (группа делится пополам, сначала играет одна команда, потом другая, побеждает тройка оставшихся ребят)

Карлсон: Да, ребята, молодцы! Я даже не ожидал, что вы такие сообразительные, быстрые. Теперь я вижу, что у вас в саду – настоящие мужчины. Молодцы ребята. И девочки от них не отстают! (Награждает). Ну, я полетел. Пора возвращаться на крышу. До свидания, ребята! (Улетает).
Ведущая: Хоть не хочется прощаться,
Но пора нам расставаться.
Садик встретит радостно
Вас в любой из праздников.

Мы поздравляем наших пап, дедушек с Днем защитника Отечества. Желаем Вам здоровья, любви, успехов во всех делах. Поздравляем и наших мальчиков, которые когда вырастут, мы уверены в этом – станут сильными, отважными мужчинами.

Раздаются угощения
Все под музыку выходят из зала.

1-й мальчик 
Когда-то в армии служить 
И нам придет пора. 
Мы по-другому станем жить, 
Закончится игра.
2-й мальчик 
Кто будет танком управлять, 
А кто — ходить пешком,
Кто будет по небу летать, 
А кто-то будет храбрым моряком!
3-й мальчик:
Мы всегда играем дружно,
А недружных нам не нужно, 
Не нужны нам драчуны,
Плаксы тоже не нужны.

Музыкально-спортивный праздник к  23 февраля

"Вместе с сыном, вместе с дочкой" (для старшего дошкольного возраста).

Автор: Спорыхина И.М.

Задачи:

Привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортом.

Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.

Развивать физические качества: быстроту, силу, выносливость, гибкость.

Обеспечивать высокую двигательную активность детей.

Расширять представления детей о государственном празднике.

Воспитывать любовь к Родине.

                                              Ход праздника:

Выход, маршировка, перестроение под песню "Бравые солдаты".

Монтаж :

1. С днем рождения, Армия!

   Говорит страна,

   Славная защитница

   Будь всегда сильна!

2. Я сегодня, как солдат,

   Сам собрался в детcкий сад

   Я сегодня буду маму

   И сестренку защищать.

3. Мы мальчишек наших любим,

   Уважаем от души!

   Защищать всегда нас будут,

   Хоть пока коротыши!

4. Мы военных с этим днем

   Поздравляем дружно!

   А когда мы подрастем,

   Родине послужим!

Песня "Наша Армия сильна"

Ведущий- Ребята! Сегодня мы отмечаем праздник-День защитника Отечества. На праздник я пригласила ваших любимых сказочных героев, но они почему-то задерживаются.

Под песню "Солдатушки,бравы ребятушки" строем выходят и маршируют:Незнайка, Айболит, и Буратино ( детали костюмов и атрибуты героев перепутаны)

Незн.- Отряд! Стой! Раз-два.

Вед.- Незнайка, Буратино, Айболит, что с вами?

Бурат.- Строевой шаг отрабатываем.

Незн.- А до этого, по боевой тревоге учились быстро одеваться.

Вед.-То-то, я смотрю, вы кое-что перепутали.

Вед.-Ребята, подскажите, какие предметы надо поменять? (дети помогают).

Вед.- Вот теперь другой вид.А зачем вам все это нужно? Строевой шаг, боевая тревога?

Айболит- Хотим военными стать.

Незн.- (напевая в стиле рэпа) Да, я буду служить в пограничных войсках...Ведь я солдат, мама...Так же, как все...

Вед- Да , есть такая профессия - защитник Родины.Только к ней всю жизнь готовиться надо.

Незн.- Вот мы и будем готовиться.Проведем в этом зале настоящие армейские учения.И будем всему-всему такому учиться.

Вед- Учение - дело хорошее.

Незн.-Значит решено!В нашем дет.саду объявляются армейские учения.А командиром отряда старшиков и подготовишек назначить Незнайку,т.е. меня.

Ребенок - Чтоб защитниками стать

        Дом солдата выполнятьт,

        Нужно крепким,сильным быть

        С физкультурою дружить

Незн.- Чтобы день твой был в порядке

       Начни его ...(с зарядки)

МРК "Делайте зарядку"

Вед.-Сейчас вы должны будете проявить свою силу,ловкость и быстроту в эстафетах.Поэтому лентяи и лежебоки не допускаются,а будущие воины приглашаются.

-Старшая группа!Отряды "Звезда" и "Пламя", к линиям старта стройся!

Эстафеты:

1)"Подай сигнал к бою" (дети) (2 каски,2 автомата,2 обруча,2 туннеля)

-Вы должны пролезть через туннель,добраться до передовой, то есть до обруча и очередью из автомата подать сигнал к бою.

1а)"Зараженая зона" (папы)-2 человека(2 противогаза и все из первой эстафеты)

-Вы должны в противогазах пролезть через туннель,забрать оружие и вернуться.

2)Для подготовит. - отряды "Дружба" и "Победа"

"Кавалеристы" (дети) (2 коня,2 конуса,2 надувные шашки)

-Вот боевые кони и боевые шашки.Нужно объехать на коне прямым голопом конус и вернуться обратно.Можно кричать: "НО!" , "УРА!"

2 а) «Кавалеристы» (папы) (то же +конусы с палками – барьеры)

3)Летчики(для всех)- дети +мамы

Песня- игра "Самолет" (движения в соответствии с текстом)

Смотрите в небе самолет,

А в самолете том пилот

Штурвалом ловко управляет

И между облаков летает.

Под самолетом то гора,

То лес дремучий,то нора,

То в небо дивится народ,

То зайцы водят хоровод.

4)Перенести раненых(старшая группа+4 папы)  (2 конуса,2 одеяла или покрывала)

-Папы (по 2 человека от каждого отряда)на одеяле переносят по 1 ребенку на другую сторону от старта

5)"Моряки" (подготовит. группа)

Перетягивание каната

6)Привал

 1.Танец "Яблочко" (дети мальчики+2 папы)

 2.Песня "Катюша" (девочки)

7)"Боевая тревога" (2 папы+2 сына) (2 юбки бол.,2 юбки мал.,2 платка,2 панамки или шляпки.)

-По сигналу пара(папа+сын) одевают юбку,платок или щляпку,берутся за руки и оббегают конус.

8) «Снайперы» (старшая группа) (2 мал. корзины,2 бол. корзины, мячики по 2 шт. на каждого)

-Забрось мячики в корзину!

9)  «Саперы» (папы 2 чел)

-С завязанными глазами собрать разбросанные по залу кегли-мины.

10)Доставь секретный пакет (подготов.группа) (8 кочек,2 обруча на стойках,2 полубревна)

-Пройти полосу препятствий и доставить пакет.

11)Просмотр видео  поздравления.

 М.ф. "Про Сидорова Вову"

12) Вед.- Наша армия родная

          Стережет покой страны,

          Чтоб росли мы бед не зная,

          Чтобы не было войны.

Песня "Солнечный круг"

Незн.-Отряд!В группы шагом марш!

«Живые загадки»развлечение средняя

Цель: закрепление у детей основных видов движений и развитие творческих способностей, через использование подвижных игр.

Задачи:

- совершенствование двигательных  навыков  детей  в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, в ползании на четвереньках и перелезании через препятствия.

- способствовать закреплению умений  детей действовать по сигналу и выполнять движения в соответствии с текстом.

- создать условия для развитие у детей  быстроты, ловкости, выразительности движений, эмоциональности, умение я расслабляться.

- побуждать  детей к дружеским отношениям, творчеству, интересу  к физкультурным занятиям.

Оборудование:

-маски медведя, волка, зайцев, щенят, котят, скамейки, фонограммы, магнитофон, скамейка.

Вводная часть.

Построение в шеренгу.

Перед тем как заниматься,

Надо нам, друзья, размяться.

- обычная ходьба;

- ходьба на носках, руки вверху, смотреть на ладони;

- обычная ходьба;

- ходьба с высоким подниманием колен, руки впереди;

- обычная ходьба;

- подскоки со свободным движением рук;

- обычная ходьба;

- ползание на четвереньках задом наперед;

- обычная ходьба;

- ходьба врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

- обычная ходьба;

- бег широким шагом;

Упражнение на дыхание: «Гусь».

И.П. ноги узкой дорожкой, руки вдоль туловища.

1- вдох, поднять плечи, кисти рук в стороны.

2- наклониться вперед, сделать протяжный выдох с произношением «га-га-га» (4 р.)

Общеразвивающие  упражнения:

Попрыгунья, невеличка

Кто же дети это……(птичка). Сейчас мы с вами поиграем в птиц.

1) « Птички резвятся».

И.П.: ноги узкой дорожкой, руки вдоль туловища.

1- взмах руками вверх, потянуться, поднимаясь на носки.

2- вернуться в исходное положение, выполняя полуприседание. (4-6р).

2) «Птички ищут червячка».

И.П.: ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.

1- наклонится вперед, руки отвести назад, покрутить головой, поискать червячка.

2- И.П. (4-6р).

3) «Птички клюют зернышки».

И.П.: ноги на ширине плеч, руки перед грудью соединены ладонями.

1- наклонится вперед, доставая руками  до пола, сказать «клюю-клю».

2- И.П. (4-6р).

4) «Птички чистят перышки».

И.П.: лежа на животе, руки вытянуты вверх.

1- перевернуться на спину,

2- И.П.(4-6р).

5) «Птички пляшут».

И.П.: руки на поясе ноги вместе.

Прыжки на двух ногах на месте.

Основная часть.

Инструктор:

Кто загадку отгадает,

Тот в игру со мной  играет.

Хозяин  лесной, просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

Дети:  Медведь.

Подвижная игра с бегом «У медведя во бору» (2 раза)

Инструктор:

Медведь лесной зимой спит,

А летом ульи ворошит.

А кто совсем-совсем не спит,

В ульях мед свой сторожит?

Дети: Пчелы.

Упражнение на дыхание: «Пчелы».

И.П.: ноги узкой дорожкой, руки вдоль туловища.

1- вдох, потянуться на носки, руки поднять вверх.

2- выдох с произношением « ж-ж-ж», вернуться в И.П.(4 раза).

Инструктор:

Раз, два, три, четыре, пять,

Негде зайцам поскакать:

Всюду ходит волк, волк,

Он зубами щелк, щелк!

Подвижная игра с прыжками «Зайцы и волк».(2-3раза).

Зайки скачут: скок, скок, скок.

На зеленый,  на лужок.

Травку щиплют, кушают,

Осторожно слушают,

Не идет ли волк?

Этюд на расслабление «Светлячки».

Инструктор:

Светлячки, светлячки, вы куда летите?

Светлячки, светлячки, отдохнуть хотите?

Сотни маленьких огней на листве мерцает,

После светлых теплых дней светлячки отдыхают.

(Дети под слова выполняют движения, в соответствии с текстом).

Инструктор:

Есть у нас в доме два помощника:

Дела у них все спорятся,

Да только вечно ссорятся:

Первый дом сторожит,

Ночью в будке он спит,

Мышек ловит второй

да плутишка он большой,

Кто же это  - подскажите?

Подвижная игра «Котята и щенята» (с ползанием на четвереньках и перелезанием через препятствие) (2-3р).

Заключительная часть.

Инструктор:

Вот последняя загадка

Отгадайте-ка, ребятки!

Я в  любую не погоду уважаю очень воду.

Я от грязи берегусь, чистоплотный серый гусь….(Гусь).

Малодвижная игра со словом «Гусь».

Дети стоят по кругу или сидят, руки за спиной. Воспитатель обращается к детям:

- Где ладошка? Тут?

- Тут. (Ребята протягивают руки вперед ладонями вверх.)

- На ладошке пруд?

- Пруд.

- Палец большой (Дети загибают пальцы в порядке, указанном в стихотворении.)

- Этот гусь молодой,

Указательный поймал,

Средний - гуся ощипал,

Этот палец суп варил,

Самый меньший – печь топил.

Полетел гусь в рот,

А оттуда в живот….Вот. (Дети, свободно встряхивая  кистями рук, разводя руки в стороны - «вот», поднимая их вверх, хлопая над головой.)

С окончанием стихотворения дети роняют руки вниз. Последние три строчки рекомендуется произносить с некоторым повышением интонации и  в более быстром темпе.

Инструктор: А сейчас вкруг скорее собирайтесь и игрушки  разбирайте, какая кому больше всего понравилась игра тот берет такую игрушку и кладет в обруч с условным обозначением для этой игрушки. А теперь дружно пройдите  в группу.

Спортивное развлечение в подготовительной группе,
посвященное Дню защитника Отечества
«Шляпный турнир»

Программное содержание:
-Формировать у дошкольников интерес к занятиям физической культурой и спортом;

-Развивать физические качества: силу, быстроту ,выносливость, меткость, гибкость, координацию движений;

— Продолжать формировать волевые качества: выдержку, настойчивость, уверенность в своих силах;

— Расширить знания детей о видах и предназначении головных уборов;

-Воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.

Оборудование: Музыкальное сопровождение, шляпы сказочных героев, 2 змеи, 2 воротиков, 2 лошади, мечи, ходули, самокаты, футбольные мячи, канат, газеты, призы, богатырский шлем, ушанка, бескозырка, бейсболка, картуз, шляпа с полями.

Ход занятия

Добрый вечер, ребята! Добрый вечер, уважаемые родители!

Традиционно, в феврале, мы встречаемся в спортивном зале, чтобы поздравить наших мужчин с праздником.
— Ребята, с каким?

Я испытываю двойную радость, потому что могу не только присоединиться к поздравлениям, но и подарить час живого общения со своим ребенком.
Так уж устроена наша жизнь, что дни летят очень быстро и мы пребываем в постоянной круговерти бесконечных дел. Но есть одно незыблемое правило. Время, проведенное с ребенком – бесценно. Мы помним это и по своему детству.

Давайте сейчас положим руки на плечи друг другу и ощутим тепло нашей встречи.

Вы знаете, задумываясь о теме предстоящего праздника, я постоянно ловила себя на мысли, что не хочу касаться военной темы. Быть может потому, что сейчас это стало так актуально и хочется спрятаться от этого подальше.

А потому, сегодня, 15 февраля, я готова объявить о начале праздника под названием «Шляпный турнир».

Я предвидела некоторое недоумение: почему шляпный?

Во-первых, речь пойдет о мужских головных уборах, старинных и современных;

Во-вторых, каждый головной убор имеет свою историю и предназначение;

И, наконец, мне хочется, чтобы мы совершили путешествие во времени и хоть ненадолго ушли от ежедневной суеты.
Правила турнира будут следующими.

Я загадываю загадку о головном уборе, вы её отгадываете и мы превращаемся в тех людей, кому он принадлежит.
Но прежде чем начнется турнир, вы должны придумать названия своим командам.
Итак, мы начинаем.

1 загадка:

Железная шапка с острым концом,
А спереди клюв навис над лицом (Шлем)

Более тысячи лет назад образовалось русское государство. Называлось оно Русь. Жили
в те времена герои, Богатыри – защитники своего Отечества. Былины рассказывали о подвигах богатырей – бесстрашных воинов, обладающих огромной силой.
Шлем изготавливали из металла, его украшали орнаментом, узором. А кто был побогаче, украшал шлем позолотой, серебряными пластинками. Шлем оберегал голову воина – богатыря от ударов.
— Ребята, а каких вы Богатырей знаете?

— Эстафета « В пещере у Змея – Горыныча»
(Деты подлезают под воротики, проходят по вестибулярной змее и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему участнику)
— Эстафета «Прокати на коне»
( Родитель сажает позади себя ребенка и объезжает вокруг ориентира)

2 загадка:

Ушастая волнуется, а выйдет на улицу.
Завяжет ушки, сидит на макушке (Ушанка)

Ушанки считаются традиционным головным убором в России. Это шапка без полей, слегка сужающимися или прямыми полями и плоской круглой тульей. Ушанки сделаны из меха или овчины, предназначается для защиты от холода. По бокам есть клапаны, их можно либо завязать на макушке подняв их (если не очень холодно), либо опустить и завязать под подбородком, закрывая уши (если холодно). Есть военная или милицейская вариация ушанки с приколотой спереди металлической эмблемой.

— Эстафета «Ходьба на снегоступах»
(Дети и родители передвигаются на ходулях)

— Провожу игру малой подвижности «Узнай сказочного героя»

3 загадка:

Ношу на голове поля,
Но это вовсе не земля (Шляпа с полями)

Шляпа — головной убор, состоящий из тульи́ — покрывающей голову части — и полей — выступающей за края тульи полосы материала. Существует огромное количество различных видов шляп.

— Эстафета « Передача шляпы»
(Взрослые передают шляпу друг другу, последний перебегает вперед и эстафета продолжается)
— Эстафета «Живая шляпа»
( необходимо шляпу перенести на животе до ориентира, опираясь на ступни и ладони)

4 загадка

Как спортивный стиль решают?
Шорты, кеды разрешают,
Разноцветную футболку,
А что на голову? (Бейсболка)

Бейсбольная кепка представляет собой мягкую шапочку с жесткими краями и козырьком и изначально предназначалась для игры в бейсбол. В настоящее время бейсболки стали очень популярным предметом гардероба не только спортсменов. Бейсболка одевается на голову козырьком вперед, назад, а в последнее время стал популярен вариант ношения с козырьком сбоку.

— Эстафета «Самокат»
( Дети объезжают на самокате вокруг ориентира)

— Эстафета «Футбол»

( Взрослые чеканят мяч и выполняют задание: обвести мяч вокруг ориентира)
— Задание для взрослых: «Вспомнить пословицы и поговорки о шляпе».

5 загадка

Что за головной убор

Мужчины носят с давних пор?

С курткой, пиджаком, рубашкой

Любят надевать… (Фуражка – картуз)

Картуз — головной убор, наверное, единственный известный чисто русский мужской головной убор, использовавшийся повсеместно на всей территории России. Картузы носили все без исключения.
Практически сразу картуз, как удобный, красивый и солидный головной убор распространился и в народе.

— Эстафета «Тележка»
( Взрослый берет ребенка за лодыжки и обводит его вокруг ориентира)

6 загадка

А матросская фуражка не имеет козырька,
Называется фуражка бескозыркой моряка (бескозырка)

В Российской Армии кроме каски можно увидеть много разных головных уборов. Матросы на флоте носят бескозырки.
БЕСКОЗЫ́РКА — форм. головной убор матросов и курсантов, фуражка без козырька,

— А зачем на бескозырке такие длинные ленты вдоль спины?

Если поднимется сильный ветер, который может сорвать бескозырку, матрос привяжет ее лентами под подбородком. (Ведущий показывает залу, как это делается)

— Эстафета «Перетягивание каната»

В большой шапке выношу призы участникам!
Уважаемые родители и дети, пусть не будет преград на вашем пути и любое дело «Будет в шляпе»

Название: Спортивное развлечение, посвященное Дню защитника Отечества «Шляпный турнир»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии , спортивные, Подготовительная группа
Автор: Анатольева Наталья Викторовна 
Должность: инструктор по физической культуре первой квалификационной категории
Место работы: МКДОУ №4 «Катюша»
Месторасположение: г. Лодейное Поле, Ленинградская область

Сценарий развлечения ко Дню Защиты Детей, 1 Июня.
«Планета Детства»
Для всех возрастных групп
Автор: Козорезова Наталия Александровна
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ Тацинский детский сад «Солнышко»
Месторасположение: Станица Тацинская , Тацинский район, Ростовская область.
Цель:
Создать у детей радостное насторение, вызвать эмоциональный подъём и сформировать праздничную культуру.
Задачи:
Соблюдать правила игры, ориентировать детей в пространстве.
Развивать чуство прекрасного, любовь к музыке, к танцам.
Развивать у детей мышление, воображение, любознательность, тактильные ощущения.
Развивать эстетический вкус к окружающей среде, эмоцианальную сферу, чувство
сопричастности к развлечениям.
Формировать стремление чувство веселья, радости, удовлетворения в развлечениях,
играх.
Оборудование:
Обручи, гимнастические палки, маски животных для игры «Теремок», маски длятанца бабочки и цветы, покрывало с цветами, мыльные пузыри, мелки цветные.
Действующие лица взрослые:
Ведущий.
Карлсон.
Лето.
Ход мероприятия.
Ведущий: Здравствуйте, ребятишки, красивые девчонки, весёлые мальчишки! Здравствуйте, гости! Друзья, всех приветствую вас я! Чтобы праздник наш начать нужно вам загадку отгадать, а загадка не простая, слушайте внимательно и скажите, когда это бывает?
Песен полон лес и крика,
Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке.
Как зовется время это?
Угадать не трудно – (Лето).
Сегодня 1 июня. Первый день лета. И этот день объявлен во всем мире – Днем защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе с нами песни петь.
За жужжат вокруг стрекозы,
Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.
Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.
5.С хорошим настроением
Мы в детский сад идём
И всех мы поздравляем
С чудесным летним днём!
6.День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
Танец «Лето!» (старшая группа)
Ведущий : А сейчас мы с вами ребятки отправимся в весёлое путешествие …..
Звучит звук мотора, вылетает Карлсон.
Карлсон:
Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!
Я весёлый Карлсон, самый симпатичный!
У меня пропеллер есть, он жужжит отлично.
Если только захочу, то немедленно взлечу!
Стоит кнопочку нажать, и меня вам не догнать.
Предлагает кому-либо из детей нажать на кнопку, моторчик «заводится». Карлсон «летает» возле детей под весёлую музыку, затем останавливается.
Карлсон:
Ну, как? Здорово у меня получается?
Я красивый, шустрый, умный,
Замечательный и шумный.
И, конечно же, известно,
Что со мной всем интересно!
Потому что я самый, самый, самый…
Ведущая:
Карлсон, успокойся. Хвалиться некрасиво. Наши дети тоже очень хороши, посмотри на них.
Карлсон: Простите меня ребятки, я больше не буду. Вижу какие вы нарядные и красивые , подготовились к празднику.
Дети , а я знаю хорошую песенку!
Ведущий : Да ? А какую ? Расскажи нам может мы с ребятами её тоже знаем. Мы знаем много хороших песенок .Карлсон: Песня называется » Смешной человечек!» . Это песня про меня, и вы её точно не знаете!
Ведущий: Ну , Карлсон, конечно же мы её знаем! И сейчас мы тебе поможем её спеть .Песня » СМЕШНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕК» (старшая группа)
Карлсон : Ребята , я тут услышал что вы собрались в путешествие, а можно и мне с вами !
( дети отвечают)
Ведущий: Конечно же можно! А отправимся мы с вами в волшебный лес в гости к » ЛЕТУ» . Предлагаю вам отправится в путешествие на » весёлом такси».
» ВЕСЁЛОЕ ТАКСИ»
Две команды по 4- 5 человек. Два обруча. Первый участник бежит в обруче оббегает ориентир, прибегает берёт второго участника и так далее, чья команда прибежит быстрее.
(Висят таблички с названиями станций)
Карлсон: Молодцы ребятки! И первая остановка у нас с вами называется «Зайкино». Ой , смотрите ( сидит игрушечный зайка на стуле), зайка сидит!
Прыгал Зайка и устал,
Под кусточком задремал.
Хоровод мы заведем,
Зайке песенку споем.
Хоровод «Мы на луг ходили» (2 мл. гр.)
Ведущий : Отправляемся дальше в путешествие. И следующая остановка «Лисичкино»
( сидит игрушка лисички)
Здесь Лисичка пробегала,
Погремушки раздавала.
Диме дала, (перечисляет имена) и т.д. (Раздает)
Погремушки вы возьмите,
С ними танцевать начните.
«Танец с погремушками» ( 1 младшая)
Карлсон : Ребятки, что-то не видно нашей хозяйки леса «ЛЕТА». Давайте позовём её !(ЗОВУТ)
Звучит музыка выходит » ЛЕТО»
Лето: Я – солнышко в небе,
Я – свет и тепло!
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
Купаться приглашаю.
И все вы любите меня за это.
Ну, так скажите: здравствуй, лето!
ВМЕСТЕ: Здравствуй, лето!
Дети читают стихи.
Здравствуй лето! Здравствуй лето!
По лесам и по лугам
Сколько радости и света
Ты несешь в подарок нам!
Землю снова украшаешь
И цветами, и травой,
По дороге успеваешь
Речку сделать голубой!
Открываешь нам ворота
В царство ягод и грибов
Зажигаешь нам в походах
Сразу тысячи костров.
Ведущий: Лето, а наши детки приготовили тебе сюрприз-песенку.
Песня « 1 июня!» ( средняя группа)
Лето : Спасибо вам дети за такой замечательный сюрприз.
Дети, а пришла я к вам не с пустыми руками , но принесла вам много игр и затей. А в конце праздника вас ожидает сюрприз, но чтоб его получить, нужно будет постараться: быть весёлыми , дружными и проявить смекалку.
Карлсон: Ребята, ребята! К сожалению мне пора. Мне сейчас позвонил мой друг малыш , он без меня скучает , плачет. Но я обязательно к вам ещё прилечу в гости. (прощается и «улетает»).
Лето: Ну что ж дети , продолжаем наш праздник дальше. Вам загадку интересную загадать пора. Ответом станет сказка и игра. Слушайте:
Лисичка дом себе нашла,
Там Мышка добрая была,
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов.
Дети: Сказка «Теремок».
Ведущий: Для начала скажите, кто жил в теремке.
Дети: Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка, Волчок-серый бочок. Шестым пришел Медведь и разрушил теремок.
Игра-эстафета «Теремок»
Дети становятся в колонны по шесть человек (по числу персонажей сказки) у линии старта . У каждого на голове имеется атрибут выбранного героя сказки. Роль теремка выполняет обруч, лежащий на земле недалеко от линии старта.
По сигналу эстафету начинает «Мышка». Участник, играющий эту роль, двигается к обручу-«теремку», огибает его и бежит за следующим участником – «Лягушкой».Теперь они бегут к «теремку» вдвоем, обязательно взявшись за руки. Добежав, они вдвоем огибают обруч, не разрывая при этом рук.
Сделав это, они бегут за третьим, потом за четвертым, пятым игроками. Последним присоединяется Медведь. И уже шестеро, не разрывая рук, огибают обруч и бегут к старту. Кто разыграет сказку быстрее, тот и победил.
Лето : Следующая игра:
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
(Г.Бойко)
Ведущий: Мы не станем долго ждать — будем солнце рисовать.
Эстафетная игра «Нарисуй солнышко»
Образуются несколько команд, каждая из которых выстраивается в колонну по одному. У линии старта перед каждой из команд лежат гимнастические палки (лучики солнца), количество которых равно количеству игроков. Впереди каждой команды на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Основная задача участников эстафеты –поочерёдно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча – «нарисовать» солнце.
Ведущий : Лето, а наши детки хотят тебе показать танец , как они умеют дружить, мирится и вместе весело танцевать.
Танец » Поссорились- помирились «. (разновозростная группа).
Лето: Спасибо вам дети . Какой хороший танец!
А посмотрите вокруг, сколько у меня в лесу цветов! А какие вы цветы знаете?
( дети называют и читают стихи)
Насмешил всех одуванчик –
Влез в пушистый сарафанчик,
Как юла, он завертелся,
Сарафанчик разлетелся.
Маленькое солнце на моей ладошке, —
Белая ромашка на зеленой ножке.
С белым ободочком жёлтые сердечки…
Сколько на лугу их, сколько их у речки!
В модной шляпке голубой
Колокольчик озорной.
С кем не повстречается –
До земли склоняется.
Золотой подсолнушек,
Лепесточки – лучики.
Он – сыночек солнышка
И весёлой тучки.
Лето: И сейчас я предлагаю вам поиграть в игру бабочки и цветы.
Мы будем с вами порхать-летать, а ка подует ветерок ,будем прятаться в цветы.( прятаться под покрывало).
Покружились -покружились и в бабочек превратились.
Игра » цветы и бабочки»
Ведущий :Утром солнце просыпалось,
Улыбалось из-за туч,
Значит, нам с тобой осталось
Улыбнуться, встретив луч…
Улыбнемся солнцу, лугу
И травиночке любой,
Улыбнемся мы друг другу
Просто так сейчас с тобой.
Песня «От улыбки»
Лето: Дорогие дети! К сожалению мне уже пора, ждёт меня ещё не мало дел.
Но я с вами не прощаюсь, ведь моя пора только начинается и я к вам буду приходить ещё много раз. И вот вам обещанные сюрпризы……. ( мелки и карты )

Оборудование: шары (голубые и красные по 3-4 на ребенка), ленточки (по две на каждую девочку), костюм бабы Яги, шкатулка с бусами и косичками – по 3-4 шт., метла – 2 шт., повязка на глаза – 2 шт., тележка с коробками от конфет, угощение детям, аудиозапись музыки.

Дети под веселую музыку входят в зал (мальчики с шарами, девочки с ленточками)

Мальчики – внешний круг, девочки – внутренний круг.

Ребёнок: Мы с лентами, шарами

Все вместе в сад идём

И всех мы поздравляем

С чудесным, летним днём!

Дети выполняют упражнение под музыку (аудиозапись песни «Детство»).

Мальчики выбрасывают шарики – «салют», девочки выполняют махи.

Воспитатель: День первый лета!

Стань ещё светлей!

Ведь это день Защиты всех детей

Появляется Баба Яга.

Баба Яга: Безобразие! Что это за веселье, да ещё без меня! Нехорошо!

Думали не чую? У меня нос – во! Не нос, а насос! (Чихает).

Что, не боитесь меня?

Симпатичная, в очках, в розовой панаме,

Бабка Ёжка – вот она, прямо перед нами

От неё не надо ждать никакого лиха.

Бабка Ёжка – это же Бабушка Ежиха.

Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Напевает мелодию Паулса).

Игра «Найди то, не знаю, что» (по типу игры «Холодно – горячо»).

Баба Яга предлагает детям найти в зале то, не знаю что (шкатулку с бусами и косичками).

Баба Яга: Хочу вспомнить молодость, погонять мяч! Ух, сколько детей, да такие красивые. Ядовитые! Знаменитые! А теперь, где мой свисток? Разбиваемся на команды смельчаков, кто из вас играть готов?

Игры-эстафеты.

Играют команда девочек и команда мальчиков.

Эстафета «Забей в ворота».

Кто больше забьёт шаров в ворота. Судья – Баба Яга.

Эстафета «Баба Яга».

Участник встаёт одной ногой в ведро, другая остаётся на земле. Одной рукой он придерживает за ручку ведро, а другой держит метлу. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать реквизит следующему участнику.

Мальчики у цели достают метлой шарики, подвешенные к потолку.

Эстафета «Лиса Алиса и Кот Базилио»

Команды разбиваются на пары (девочки и мальчики). В каждой паре одному участнику (мальчику) завязывают глаза, и он кладёт руку на плечо девочке, которая должна согнуть одну ногу в колене и придерживать её рукой. В таком положении (один – «слепой», другой – «хромой») они движутся по трассе, возвращаются и передают эстафету следующей паре.

Малоподвижная игра «Найди пару»

Баба Яга срезает шары (по два шара на каждого: красный и голубой). Дети должны взять себе по два шарика разного цвета. Под музыку танцуют, а на слова:

Эй, мальчишка (девчонка), не зевай,

Себе пару выбирай!

Выбирают пару и обмениваются шариками (мальчикам – синие, девочкам – красные). Под музыку пары обходят зал.

Баба Яга (везёт тележку, на которой гора конфет в коробках):

Налетай, разбирай!!

Дети открывают коробки, а в них нет конфет.

Воспитатель: Ягуся! Мы старались, играли, танцевали, а ты нас обманываешь.

Баба Яга: Да пошутила я! Я детей не обижаю, тем более в такой день – День защиты детей. Муляжи взяла. Полные коробки тяжёлые, а эти лёгкие. Хотите угощение? Тогда стройся! Громко поём песню и за мной в группу.

Дети идут за бабой Ягой в группу, где приготовлено угощение.

Спортивный праздник, посвященный дню защиты детей, 1 июня

Задачи:

• Совершенствовать навыки владения воздушными шарами, развивать ловкость, быстроту.

• Закреплять взаимодействие в парах.

• Формировать положительное отношение к физической культуре.

• Воспитывать чувство взаимопомощи, коллектива.

Оборудование:

Обручи большие (100см) 4шт, большие воздушные шары 20 шт., разметка (оранжевые и зелёные линии), музыкальный центр, диск с музыкой, свисток, корзины с эмблемами для подсчёта очков, эмблемы 20 шт. (по 10 на команду), протоколы для жюри 3 шт., стулья большие 3шт., ручки 3шт., скотч двух цветов (оранжевый и зелёный), скакалки 4 шт., мыльные пузыри по количеству детей, сладкие призы всем участникам, фотоаппарат.

Предварительная работа:

-   Придумать название команд, приветствие и девиз (разучить с детьми)

-   Изготовить эмблемы и звёзды для подсчёта очков

-   Подготовить спортивную форму (футболка, шорты, кроссовки) в том числе и помощнику

-   Сделать разметку зала (оранжевые и зелёные линии)

-   Записать песни на диск, разучить песни с детьми

-   Купить воздушные шары, мыльные пузыри, подарки каждому участнику

Участники:

Студенты ГБОУ СПО "Белгородский педагогический колледж" и дети дошкольного возраста детского дома "Южный"

Ход праздника

Выходят две команды, в спортивной форме, на груди – цветные круги: у одной команды – зеленые, у другой – голубые.

Болельщики уже построены по краю спортивной площадки.

1 Ведущая. Отчего так много света?

Отчего нам так тепло?

Оттого, что это лето

На все лето к нам пришло!

Ребята, сегодня – День защиты детей, это праздник взрослых и ребят всего мира, сегодня первый день лета.

2. Ведущая. Веселое лето, звенят голоса,

И детские песни летят в небеса.

В лугах ароматных пестреют цветы,

Веселое лето, всем дорого ты!

Лето.  А вот и я!

Я принесло для вас, ребятки,

Веселые летние загадки.

1 Ведущая. Время шкатулке открываться

И загадке появляться!

В шкатулке загадки, на обратной стороне - отгадка-картинка.

1. Самый маленький жучок,

В черных крапинках бочок. (Божья коровка.)

2. Очень легкий, как былинка,

Сам зеленый, как травинка,

На лугах, в лесах, у речек

В травах прячется ... (Кузнечик.)

3. Кто смыл сор и грязь с тропинки,

Напоил листы, травинки,

Отгадал загадку ежик,

Он фырчит: ... Пролился ... (Дождик.)

4. Стоят в поле сестрички,

Желтый глазок, белые реснички. (Ромашка.)

5. Эй, звоночки, синий цвет,

С языком, а звону нет. (Колокольчик.)

6. Игра «Сложи цветок» -

Ромашку и василек.

Дети исполняют песню «Здравствуй, лето», музыка Феркелъмана.

Выходят дети-чтецы.

2 Ведущая. Здравствуй, небо голубое,

Льется солнца свет,

Шлет нам утро золотое

Теплый свой привет.

1 Ведущая. Чтобы солнышко светило,

Чтоб на всех его хватило,

Чтоб на целом белом свете

Спать могли спокойно дети.

2 Ведущая. Чтобы солнышко светило,

Чтобы на всех его хватило,

Чтобы не было беды,

Чтобы не было войны!

1 Ведущая. Здравствуй, поле и лесок,

Здравствуй, небо ясное,

Здравствуй, речка и лесок,

Здравствуй, лето красное.

2 Ведущая. Жить не тужить нам,

Дружбой согретым,

Сколько веселых и радостных лиц –

Знайте, у дружбы нигде нет границ!

1 Ведущая. Раз, два, три, четыре!

В наш спортивный ряд вставай.

Запевала, нашу песню,

Нашу песню запевай!

Дети исполняют «Песенку друзей», музыка Герчик.

2 Ведущая. Солнце встало, солнце встало,

Становись скорее в ряд,

Мы веселою разминкой

Начинаем спорт-парад!

Дети выполняют ОРУ с воздушными шарами в парах.

2 Ведущая. А мы начнем свой спортивный праздник. Представляю судей, которые будут оценивать вашу сноровку, быстроту и ловкость!

Команды выходят под марш.

1 Ведущая. Соревнуются 2 спортивные команды – отряд «Синие» – как цвет чистого мирного безоблачного неба, «Зеленые» – как цвет первой свежей летней зелени. (На груди у детей круги соответствующего цвета.)

Внимание, внимание!

Начинаем соревнование!

1. «Не урони шар». Надо пронести вдвоем шар, обойти кеглю и вернуться к команде, передать шар другой паре.

2. Ведущая. Отгадайте загадку:

На чем чемпионы-мастера

Скачут с самого утра?

И с разбегу, и на месте,

И двумя ногами вместе.

Соревнуются с утра Лены и Наталки,

Без конца во всех дворах

Крутятся ... (скакалки.)

Кто дольше пропрыгает на скакалке? {Желающие.)

1. Ведущая. Отгадайте следующую загадку:

Кто такой, кто такой по дорожке скачет,

Это наш озорной и веселый ... (мячик.)

Стоят две колонны. Ведущему вручают шар. Надо передать шар в колонне справа, а обратно вернуть слева.

4. Следующее соревнование называется «Туннель»

Пролезть в туннель, вернуться к следующему члену команды, дотронуться до руки.

2. Ведущая. Ребята, летом много птиц, предлагаем поиграть в «Воробьи и вороны».

В это время жюри подводит итоги, определяет, какая команда оказалась самой ловкой и быстрой.

1 Ведущая. Молодцы у нас ребята,

Сильные, умелые,

Дружные, веселые,

Быстрые и смелые.

А теперь слово судьям.

Жюри называет победителей и вручает им значки.

2 Ведущая.

Чтоб с болезнями не знаться -

Спортом надо заниматься.

1 Ведущая.

Не боимся мы простуды,

Нам и насморк нипочем,

Потому что вместе дружим

Со скакалкой и мячом.

Нам лениться не годится,

Будем помнить мы всегда:

Для здоровья пригодится

Солнце, воздух и вода.

2 Ведущая. Вставайте-ка, ребята, в большой широкий круг

И за руки возьмите своих друзей, подруг.

Закружится над вами лазурный небосвод,

Разбудит лес и поле веселый хоровод!

Дети исполняют хоровод «Ух, как жарко».

1 Ведущая. На светлой и мирной нашей планете

Лето встречают счастливые дети.

Под фонограмму песни «Солнечный круг» дети со спортивной площадки уходят.

Сценарий физкультурного досуга посвященный 23 февраля в младшей группе

Цель: создать условия для формирования у детей патриотических чувств, основанных на ознакомлении с героическими предками, защитниками земли русской, через двигательно — игровую деятельность. 
Задачи.
1.Развивать физические качества война: быстроту, силу, ловкость, смелость, решительность.
2. Закрепить выполнение разученных упражнений танцевально - ритмической гимнастики. 
3.Способствовать эмоциональному развитию детей.
4.Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать. 

Ход физкультурного досуга

Инструктор:

Дети, 23 февраля вся наша страна будет отмечать праздник

Какой? (День защитника отечества)

Это праздник наших дедушек, пап, мальчиков.

А какие у нас с вами папы, мальчики?

Смелые, смешные, отважные, любимые, добрые.

Разминка

Мы пока что дошколята,
Но шагаем, как солдаты, - ходьба на месте
Наши мальчики идут-раз-два, раз-два, - ходьба по кругу друг за другом
В барабаны громко бьют, - кулачками изображают стук в барабан
В море корабли плывут, - идут, раскачиваясь в стороны
Быстро скачем на конях – «скачка»
Едут танки по мосту, - вращают руками перед собой
Самолёт летит, - руки в стороны
Наши пушки точно бьют, - «бокс»
Нашей армии - салют! - поднимают руки вверх
А теперь пришла пора
Крикнуть армии «Ура» - маршируют на месте.

Инструктор: Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших мальчиков, как будущих защитников, для того, чтобы проверить первоначальную подготовку, мы проведем веселые конкурсы.

Ну что, вы готовы?

Игра «Самолет»
Самолет отправляется в полет – руки в стороны
Завели моторы – р-р-р! - вращают кулачками перед собой,
И отправимся в полет – у-у-у! - бег врассыпную,
Приземлился самолет,
Вот и кончился полет. - приседают.

1 конкурс: «Меткий стрелок» Дети делятся на две команды, кидают мячи в ведро.

Игра «Ловкие водители»
Дети, сидя на полу, в руках держат руль и двигаясь на ягодицах, передвигаются вперед к финишу.

2 конкурс: «Перенос снарядов» Дети по команде выстраиваются в 2 шеренги лицом друг к другу. В начале и конец шеренги лежат обручи в нём мячи. Дети по очереди передают мячи из рук в руки.

3 конкурс: «Кто быстрее поднимет флажок»

На один флажок меньше

Инструктор:

Ребята, а теперь отгадайте загадки.

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет,

Что такое? (Самолет)

Хожу в железном панцире,

Бронею весь обшитый,

Стреляю я снарядами,

Я очень грозный с виду (Танк)

Без разгона ввысь взлетаю

Стрекозу напоминаю.

Отправляется в полет

Наш российский (Вертолет)

Ребята, вы отдохнули, готовы дальше соревноваться?

4 конкурс: «Перетягивание каната»

Дети делятся на две команды

 Инструктор:

Ребята, какие вы все молодцы, сильные, ловкие и смелые.

Вот это были испытания!

Ну, просто праздник хоть куда

Примите наши поздравленья

Все скажем дружное ура!

Ребята, вы все молодцы, а сейчас девочки вручат вам подарки и сладкие призы.

Сценарий «23 февраля – День Российской Армии». Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества. Подготовительная группа

Описание: Физкультурный досуг составлен на основе эстафет посвященных Дню Российской Армии, где дети и родители соревнуются в силе, ловкости, быстроте. Дети поют песни про нашу Армию, про папу, танцуют и получают медали и сладкие призы.
Цель:
Воспитание чувства патриотизма, гражданственности, физической и нравственной культуры у воспитанников.
Задачи: 
Образовательная:
1.Осуществлять взаимосвязь по физическому воспитанию детей между детским садом и семьей.
2.Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту.
3.Закреплять ранее изученных навыков: бег, прыжки, лазание.
Развивающая:
1.Развивать способность чувствовать, сопереживать, формировать умение слушать окружающих.
2.Развитие позитивного отношения к службе в рядах Российской Армии, умения дружить, беречь дружбу.
3. Развивать быстроту, ловкость, силу, выносливость, музыкальные способности.
Воспитательная:
1.Воспитывать у детей патриотизм, бережное отношение к своей Родине с помощью патриотических песен, стихов, игр.
Место проведения: спортивный зал.
Ход праздника:
Зал украшен символикой 23 февраля, шариками, на стене расположена выставка рисунков на тему «Наша Армия».
Дети читают стихи:
1 – ребёнок: Мы любим армию свою,
Она – большая сила,
Она, бесстрашная в бою, 
Всех недругов разбила.
2 – ребёнок: И песни мы о ней поем,
О доблестных походах.
Она хранит наш мирный дом,
Покой и труд народов.
3 – ребёнок: Родная армия сильна,
В боях непобедима.
На страже Родины она
Стоит несокрушимо.
Инструктор: Сегодня мы собрались здесь, чтобы отметить День защитника Отечества. Все мы любим и ценим бойцов Российской армии, ведь они стоят на страже мира. 
Защитники есть в каждой семье: дедушки, старшие братья и, конечно же, ваши любимые папы.
Дети исполняют песню_________________________________

Ведущий. Ребята, не ошибусь, если скажу, что многие из вас хотят быть похожими на своих пап, ведь они сильные, отважные, еще какие? (смелые, трудолюбивые, смекалистые, готовые преодолеть любые трудности). Сегодня для вас я приготовила конкурсы, в которых вы сможете все эти качества проявить. 
А оценивать конкурсы будет жюри.
Представляем наше многоуважаемое жюри! 
Сегодня наших команд будут судить: ………..
Представление жюри.

Ведущий:
Пусть жюри весь ход сраженья 
Без промашки проследит. 
Кто окажется дружнее, 
Тот в бою и победит. 
Сегодня соревнуются две команды Моряки» и «Танкисты». 
Приветствие команд:
Отряд: Моряки
Девиз: 
Друг за друга мы горой, 
Таков обычай наш морской. 
Каждое утро улыбкой встречай,
Если товарищ в беде – выручай!

Отряд: Танкисты.
Девиз:
Преграды в пути нам не помеха - танкисты всегда добьются успеха!

Инструктор:Начинаем осмотр строевой подготовки.

Звучит фонограмма песни О. Газманова «Москва»

Дети выполняют различные перестроения с флажками: ходьба в колонне по одному, по двое, тройками, перестроение «расческа» и т.д. По окончании музыки возвращаются на свои места.

Конкурс
Полоса препятствий.
1. Пройти по низкой скамейке с автоматом в руках в руках.
2. Пролезть под дугой держа в руке автомат.
Конкурс «Прыжки в мешках».
Участники поочередно прыгают в мешках до ориентира и обратно.
Конкур «Дежурный по кухне».
Первое препятствие ложка,
А в ложке - картошка,
Бежать нельзя, дрожать нельзя,
Дышать можно, только осторожно!
Берут из корзины картофелину, кладут ее в ложку, осторожно несут к кастрюле и опускают в нее, затем бегом возвращаются, назад и передают ложку товарищу. После эстафеты садятся на стульчики.

Эмоциональная игра «Богатыри».
В круг становятся два игрока, ноги широко расставить, наклонив туловище вперед, игроки упираются ладонями друг в друга. Противники должны противостоять друг другу, не двигаясь с места. Кто сдвинулся - проиграл.

Конкурс «Кто быстрее».
Под музыку пара участников танцует вокруг стульев, между которыми протянут канат. Когда музыка закончится, нужно занять стулья и тянуть канат на себя. Побеждает тот, кто вытянет его первым.

Загадки для команды «Танкисты»
1.Как оса, она жужжит, 
Бороду остричь спешит. 
Утром со щетиной битва - 
Потому серьезна ...бритва
2. Четырехколесный зверь 
В гараже у нас теперь. 
От колес клубится пыль - 
Едет наш ...автомобиль
3. Что за шелковая лента 
Под воротничком надета? 
Говорит всем папа «здравствуй», 
Чуть поправив модный ...галстук
4. У него большая пряжка, 
Ну, а сам он худ, бедняжка. 
Носит папа целый день 
Жесткий кожаный ...ремень

Загадки для команды «Моряки»
1. Он в хозяйстве нужен,
Он с гвоздями очень дружен.
Я гвоздочки забиваю,
Маму с папой забавляю… молоток
2. Не поможет глазомер,
Нужен точный мне размер.
Где надо, ставлю метки
С помощью ... рулетки
3. Я дощечки распилил
И скворечник смастерил.
Очень сильно помогла.
По хозяйству мне... пила
4. Если свет погаснет вдруг,
У меня есть верный друг.
С ним мне ничего не страшно,
Я иду вперёд отважно! Фонарик

Инструктор: Когда вперёд идёт десант, 
А он в бою не дилетант, 
И для него невыполнимых нет задач.

Исполняют танец __________________________

Конкурс «Бумажный самолет»
Воспитатели вместе с мальчиками делают на скорость бумажные самолетики

Конкурс «Кто дальше запустит самолет. Команды поочередно запускают свои самолетики - побеждает та команда, чей самолет дальше приземлиться.

Конкурс «Перетягивание каната»
А теперь беремся за канат,
Кто сильнее из Вас?
Тот, кто перетянет,
Самым сильным станет!
Конкурс «Армреслинг».
Соревнуются мальчики
Инструктор:

Проводится эстафета «Перенеси снаряд».

Ребята, случалось так, что во время боевых действий у наших бойцов заканчивались снаряды. И они, под обстрелом вражеских пуль, должны были переносить снаряды от места их хранения к  месту сражения.

Конкурс «Стрелки»

Мячи маленького диаметра, сбить кегли какая команда больше.

Конкурс «Полоса препятствий».
Каждой команде дается секретный пакет, и нужно доставить в штаб. 
Нужно пробежать змейкой между предметами прыжки из обруча в обруч, и быстро вернуться в свою команду, отдать пакет впереди стоящему игроку и встать в конец колонны. Побеждает та команда, которая быстро доставит секретный пакет к штаб.
Ведущий: 
А в пакете послание:
Слово жюри: «Дорогие ребята, с боевым учением вы справились, показали свою быстроту, ловкость, находчивость. И поэтому всех вас можно принять в ряды Российской армии и получить медали и сладкие призы!»
Награждение, вручение сладких призов.

1-ый РЕБЕНОК:

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая позёмка.

Над кремлевскою стеной –

Самолетов звенья.

Слава Армии родной

В день её рожденья!

2-ой РЕБЕНОК:

Мать-отчизна, у тебя два сына,

Два могучих сына-исполина.

Вечной дружбой дружат эти братья,

Крепки, неразрывны их объятья.

3-й РЕБЕНОК:

Это позабудется едва ли

Инавек останется святым –

Землю ту, что Родиной назвали,

Коль придется, сердцем защитим!

Сценарий развлечения ко дню космонавтики «Полёт в космос» средняя группа «Мечтатели»

Цель:

Задачи:

- расширить кругозор детей.

- развивать познавательный интерес детей.

- обогащение и активизация словаря по теме «Космос».

- развивать творческое воображение, фантазию

- развивать двигательную активность. 

Ход развлечения.

В зал под музыку входят дети, проходят один круг и встают на полукруг.

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

С давних времён люди мечтали побывать в космосе. Загадочный мир космоса притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой. И вот, наконец, эта мечта сбылась! 12 апреля 1961 года на космическом корабле «Восток» совершил полёт в космос Юрий Алексеевич Гагарин это, был первый полёт человека в космос. С тех пор мы 12 апреля отмечаем день Космонавтики.

Ребёнок.

1.В день весенний, день чудесный,

Много лет тому назад,

Мчалась в космосе ракета

Завораживая взгляд.

2.Летит, летит ракета

Во круг земного света,

А, в ней сидит Гагарин

Простой советский парень!

3.Над землёю ночью поздней,

Если бросишь в небо взгляд,

Ты увидишь, словно грозди,

Там созвездия висят.

4. А галактики летят

В рассыпную как хотят.

Очень здоровенная

Эта вся вселенная.

5. Мама шлем уже купила –

Скоро к звёздам полечу.

Ем и кашу, и морковку

Если даже не хочу.

Дети садятся на стульчики.

 Ведущий:

В космосе так здорово!

Звёзды и планеты

В черной невесомости

Медленно плывут!

В космосе так здорово!

Острые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут!

Ребята, а вы хотите полететь в космосе?

Дети: Да.

Ведущий:А на чем мы с вами полетим?

Дети:На космической ракете.

Ведущий: Действительно, чтобы полететь, нам нужна ракета. Я предлагаю построить ракету.

Дети под музыку строят ракету из модулей.

Ведущий: Молодцы ребята, ракета у нас готова.

Но, что бы полететь в космос вам надо стать космонавтами.

Космонавтом, что бы стать,

Надо многое узнать,

Быть проворным и умелым,

Очень ловким, очень смелым.

Ребята, а вы готовы пройти сложный курс подготовив космонавтов?

Дети:Да, готовы.

Ведущий:И не испугаетесь трудных заданий?

Дети: Нет, не испугаемся.

Ведущий:Отлично. Начнём нашу тренировку.

Проводится Игра - Эстафета «Космический порядок»

Две команды. В центре зала разбросаны кегли двух цветов (синие, красные). Задача команд собрать кегли одного цвета в свои корзины.

Ведущий: Молодцы ребята справились с заданием. Но нам расслабляться ещё рано, наши тренировки продолжаются и с каждым разом будут, становится всё сложнее.

Проводится Игра – Эстафета «Передай другому».

Игра с мячами. Две команды, по сигналу дети, передают мяч друг, другу по цепочки начиная с первого участника. Последний участник с мячом бежит в перёд колонны и также передает мяч назад. Игра проводится до тех пор, пока первый участник не вернётся на своё место.

Ведущий: Отлично, справились с заданием, я вами горжусь.

Космонавт должен быть не только смелым, крепким и умелым но и умным.

Ведущий:Теперь я вижу, что вы готовы к полёту в космос. Занимаем свои места, садимся,

по удобнее. Мы отправляемся в космос.

Звучит музыкальное сопровождение..

(На экране с помощью проектора воспроизводятся картинки космоса)  

1-я Картинка «Космическая панорама»

Ведущий:Ребята вот мы с вами и в космосе, посмотрите как ЗДЕСЬ красиво.

2-я картинка «Скопление звёзд, созвездия».

Ведущий:Звёзды всегда находятся в небе. Но днём небо так ярко освещено Солнцем, что мы не можем их увидеть. Звёзды которые мы видим ночью, выглядят на много меньше Солнца, потому что они находятся на много дальше от нас. Много лет назад люди, рассматривавшие небо, заметили, что группы звёзд были похожи на очертания людей, животных и разных предметов. Эти скопления звёзд называются созвездиями.    

Сейчас мы будем пролетать мимо луны.

3-я картинка

Ведущий: «Луна» - Это ближайший сосед от Земли в космосе. Она представляет собой каменистый шар размером с четверть Земли и является самым большим небесным телом в ночном небе. Хотя Луна на много меньше любой звезды, она выглядит такой большой, потому что она находится на много ближе к Земле, чем звёзды. Луна – это пустой мир без воздуха и без жизни. Её поверхность покрыта пылью и миллионами впадин, называемых кратерами. Кратеры образовались, когда куски камней из космоса, называемые метеорными телами, падали на луну.

4-я картинка

Ведущий: «Земля из космоса». Земля - это планета, на которой мы живём. Из космоса она выглядит, как прекрасный, белый с голубым, мрамор. Большая часть Земли покрыта голубой водой огромных океанов. Белые спирали и пятна – это облака, снег и лёд. Суша Земли – коричневого цвета, она состоит из огромных пространств, покрытых камнем и почвой. Земля – это единственная известная нам обитаемая планета. Люди, растения и животные могут жить на Земле потому, что она не слишком горячая и не слишком холодная. На земле есть вода для питья и воздух для дыхания. Вода и воздух необходимы живым организмам.  

Наше космическое путешествие подходит к концу, мы с вами возвращаемся на Землю.

Ведущий. Вот мы и вернулись на нашу любимую Землю.

Дети выходят из ракеты.

Ведущий. Что же, ребята, мы с вами сегодня узнали много интересного и нового о космосе и космонавтах, попробовали себя в роли самих космонавтов. Вам понравился наш праздник?                       

Ответы детей.

Ведущий: Теперь мы с вами знаем, что космонавт должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, воплотит свои мечты и станет космонавтом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486963--den-rossijskoj-armii-