ПР: Знакомство с инструкциями по ОТ при работе в кабинете химии

Практическое занятие №1: «Знакомство с инструкциями по ОТ при работе в кабинете химии.»

С техникой безопасности знаком (а) ___________________________

(подпись обучающегося)

Цель: Ознакомление обучающихся с правилами техники безопасности при работе в кабинете химии и лабораторным оборудованием.

Задачи:

1. Познакомить обучающихся с правилами поведения в химическом кабинете и правилами по технике безопасности при проведении химических опытов.

2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и имуществу.

Ход выполнения:

1.Изучитеинформацию о правилах техники безопасности при проведении практических занятий используя справочный материал, приведенный ниже:

1.Классификация вредных и ядовитых веществ

Вещества,вызывающие ожоги:

1. Кислоты:

• серная (H₂S0₄)

• хлороводородная (НС1)

• азотная (HNO₃)

1. Щелочи:

• гидроксид натрия (NaOH)

• гидроксид калия (КОН)

• гидроксид кальция (Са(ОН)₂)

Яды крови

• оксид углерода (II) (СО)

• бензол (С₆Н₆)

• свинец(РЬ)

Вещества, действующие на нервную систему

• сероводород (H₂S)

• бензол (С₆Н₆)

• метиловый спирт (СН₃ОН)

• анилин (C₆H₅NH₂)

• бензин

Наркотики,вызывающие временное расстройство функций органовчеловека

• этиловый спирт (С₂Н₅ОН)

Вещества,вредно действующие через органы дыхания

• хлор (СL₂)

• аммиак (NH₃)

• оксидыазота(NO₂, NO, N₂0)

• оксиды серы (S0₂, S0₃)

2. Правила работы

• Перед применением веществ внимательно перечитать этикетки на склянке.

• Для опытов следует брать минимальное количество реагирующих веществ (не более 1 см³).

• Нагревание спиртовками нужно вести осторожно во избежание растрескивания пробирки и выплескивания реактивов.

• Излишки реактивов не сливайте и не ссыпайте обратно в сосуд.

• Соли серебра собирайте отдельно.

• Не пробуйте вещества на вкус.

• Запах веществ испытывайте движением воздуха ладонью в направлении к носу.

• Не держите вблизи огня огнеопасные вещества (спирт, бензол и др.).

• Зажигайте спиртовку только спичкой или лучинкой, тушите колпачком.

• При нагревании веществ держите прибор отверстием в сторону от себя и своих соседей. Не наклоняйтесь над нагревательным сосудом.

• Наливайте и нагревайте реактивы только над столом, чтобы не пролить или не просыпать их на пол или на одежду.

• При попадании на кожу концентрированных кислот или щелочей смывайте их большим количеством воды и сразу же сообщите преподавателю.

2. Выполните самостоятельно тестовое задание «Правила поведения в кабинете химии», используя ранее полученные знания:

(Приложение 1)

3.Сделайте общий вывод по занятию, в соответствии с ранее поставленной целью.

(Приложение 1)

Вариант 1

Правила поведения в кабинете химии

(выберите один верный ответ)

1. Если во время занятий в кабинете химии что-то загорится то, что нужно сделать в первую очередь:

1. быстро выбежать из кабинета;

2. постараться потушить пожар;

3. сообщить преподавателю и следовать его указаниям;

4. начать выносить горючие жидкости.

2. Что должен сделать обучающийся, если почувствует себя плохо во время занятий:

1. обратиться к преподавателю или лаборанту;

2. пойти к врачу, предупредив соседей по парте;

3.дождаться конца занятий и пойти в поликлинику;

4. пойти домой.

3. Может ли обучающийся находиться в кабинете химии до звонка на урок:

1.может, если там находится преподаватель или лаборант;

2. может, если у него есть на это разрешение;

3.вход в кабинет разрешен только со звонком;

4.может, если там есть другие обучающиеся.

4. Если Вы увлекаетесь химией, можно ли брать в кабинете реактивы для домашнего эксперимента:

1. можно, но с ведома преподавателя;

2. строго запрещено;

3. реактивы выдаются родителям по их письменному заявлению;

4. можно, если данные вещества Вам знакомы.

5. Что должен в первую очередь сделать обучающийся, если в ходе эксперимента на стол упала и разбилась пробирка с жидкостью:

1.сразу сообщить преподавателю;

2. убрать осколки стекла, а потом убрать разлившуюся жидкость;

3. сначала убрать жидкость, а потом осколки;

4. посмотреть, не льется ли пролитая жидкость со стола.

6. Как должен реагировать обучающийся на неправильные действия своего соседа во время лабораторной работы:

1. ничего не делать, чтобы не мешать вести урок;

2. надавать соседу тумаков;

3.объяснить соседу его ошибки, а если не поможет, сказать преподавателю;

4. немедленно сообщить преподавателю.

7. Куда ставить рюкзак в кабинете химии:

1. возле своего;

2. внутрь стола;

3. на стол;

4. оставлять возле двери.

8. Какое первое действие надо произвести при попадании на кожу каких-либо растворов:

1. обработать каким-нибудь раствором из аптечки;

2. промыть водой;

3. аккуратно стряхнуть капли;

4. ничего не делать.

9. Если обучающемуся неясно что-нибудь в ходе выполнения лабораторной работы, что он должен делать:

1. после урока выяснить этот вопрос у преподавателя;

2. спросить совета у соседей, но работу не прекращать;

3. работу прекратить, пока все не выяснит у преподавателя;

4. закончить работать и сдать тетрадь.

10. Следует ли мыть руки после занятий в кабинете химии?

1. мыть, если была лабораторная работа;

2. не следует;

3.только по указанию преподавателя;

4. если только кто-то ещё будет мыть.

11. Как должен поступить обучающийся при получении какой-либо травмы?

1. не поднимать паники, но по окончании занятий обратиться к врачу;

2. немедленно самому себе оказать помощь, а после урока сообщить преподавателю;

3. немедленно сообщить преподавателю;

4. попросить разрешения выйти из класса и пойти к врачу.

12. Почему сосуд, из которого наливают жидкость, надо брать этикеткой в ладонь?

1. не обязательно этикеткой в ладонь;

2. так удобнее держать сосуд;

3. так лучше видно этикетку;

4. капли жидкости, стекающие от горлышка, не испортят этикетку.

Вариант 2

Правила поведения в кабинете химии

(выберите один верный ответ)

1.Входить в кабинет химии можно:

1. без разрешения преподавателя;

2. по разрешению преподавателя;

3. по разрешению старосты.

2. Во время работы на рабочем столе может находиться:

1. рюкзак;

2. учебник химии;

3. бутерброд;

4. письменные принадлежности.

3. Во время работы следует использовать реактивы в стеклянной посуде:

1. без этикеток;

2. с этикеткой, на которой указана формула и название вещества.

4. Остатки реактивов:

1. надо вылить (высыпать) назад в банку, где они находились;

2. высыпать в урну или раковину;

3. следует отдать лаборанту.

5. Нагревая пробирку, необходимо:

1. направлять отверстием;

2. держать ее руками;

3. направлять отверстием к себе;

4. направлять в сторону от всех.

6.На вкус:

1. можно пробовать все реактивы;

2. нельзя ничего пробовать;

3. можно пробовать некоторые вещества.

7.Выполнять опыты нужно:

1. спокойно;

2. быстро;

3. стоя;

4. сидя.

8. Выполнять надо только те опыты, которые:

1. хочется выполнять самому;

2. разрешены преподавателем;

3. любые.

9. Чтобы пробирка не лопнула:

1. ее нагревают только снизу;

2. сверху;

3. по всей длине

4.сначала прогревают всю пробирку, потом ту часть, где находится вещество.

10. В случае попадания вещества на кожу или в глаза нужно:

1. протереть тряпкой или ладонью;

2. сообщить преподавателю;

3. рассказать товарищам;

4. промыть большим количеством воды.

11. Посуду, из которой взяли реактивы, надо:

1. сразу закрыть и поставить на место;

2. поставить на место, не закрывая;

3. закрыть и поставить на место после окончания всех опытов.

12.Спиртовку

1.нельзя поджигать самостоятельно;

2.надо поджигать спичкой;

3. можно поджигать зажигалкой;

4. можно поджигать от другой спиртовки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/487113-pr-znakomstvo-s-instrukcijami-po-ot-pri-rabot