- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке на тему «Самолет» в разновозрастной группе
Тематическое занятие по лепке для разновозрастной группы направлено на развитие мелкой моторики, мышления, творческого воображения, речи, на умение изображать самолет с помощью пластилина. Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды деятельности.
Конспект занятия по лепке на тему «Самолет» в разновозрастной группе.
Автор: Кибец Марина Юрьевна
Цель: продолжать лепить предметы различных форм, передавая их особенности.
Задачи:
Учить детей раскатывать на дощечке движениями вперед-назад
пластилиновые столбики м соединять их. Формировать интерес к разнообразным видам транспорта; Развивать внимание, мелкую моторику.
Воспитание аккуратности, интереса к художественной деятельности. Прогнозируемый результат: проявляет инициативу и самостоятельность в
разных видах деятельности – игре, у ребенка развита мелкая моторика,
проявляет интерес к продуктивной деятельности.
Материал: пластилин, стеки, дощечка для лепке, салфетки, иллюстрационный материал: рисунок самолёта, картина с изображением самолёта и вертолета, иллюстрации с изображением гражданских и военных воздушных судов.
Ход занятия:
-Ребята, смотрите, нам почтальон принес посылку и положил ее к нам под
дверь. Давайте посмотрим, что там.
Воспитатель подходит к двери берет картинки.
-Ребята, нам принесли картинки. Что изображено на них?
-Правильно! А сейчас мы поиграем с ними.
Игра называется «Чего не стало». Вы закрываете глаза, а я убираю одну из
картинок. Потом, открыв глаза, вы должны угадать, какую картинку я
убрала. А я посмотрю, кто у меня самый внимательный и все картинки
отгадает. Начинаем игру…Закрываем глаза…
В последнюю очередь взрослый убирает картинку с изображением
самолета.
- Молодцы ребята! Все картинки отгадали.
Физкультминутка:
Самолеты загудели (дети вращают согнутыми в локтях руками перед
грудью)
Самолеты полетели (разводят руки в стороны, двигаются по группе)
На поляну тихо сели (приседают, руки опускают к коленям)
Да и снова полетели (разводят руки в стороны и двигаются по группе).
Мы полетали как самолеты, а теперь давайте, слепим самолеты из
пластилина.
Воспитатель показывает пример лепки самолета, после этого дети
присаживаются за столы.
- У вас на столах лежит пластилин, отщипните кусочек пластилина, из
него необходимо скатать шарик. Потом из шарика, на дощечке раскатать
столбик – движениями ладони вперед-назад. Затем второй столбик так же, и немного расплющим его – это будут крылья. После этого скрепляем наши
столбики – один лепим сверху на другой (крест-накрест).
Потом можно загнуть хвост самолета.
— Вот и готовы наши самолетики!
-Что мы сегодня лепили? Вам понравилось летать, как самолеты?
-А теперь, наши самолеты поставим на подставку, чтобы их увидели наши
мамы и папы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488572-konspekt-zanjatija-po-lepke-na-temu-samolet-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.