- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аппликация на тему: «Подарок любимой маме-салфетка»
Конспект непрерывной образовательной деятельности
младшая группа
в области художественно-эстетического развития
Аппликация на тему: «Подарок любимой маме-салфетка»
Цель: развитие умений в украшении салфетку готовыми деталями.
Задачи:
Формировать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определенной последовательности на листе и аккуратно наклеивать их.
Развивать эстетическое и образное восприятие; чувство формы.
Развивать умение различать и называть качество предмета (форма и цвета)
Развивать диалогическую форму речи.
Обогащать музыкальное впечатления детей, вызывая музыкальный отклик при восприятии музыки и исполнение песни.
Воспитывать интерес к аппликации, как виду изо-деятельности. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Воспитывать желание делать подарки родным и близким.
Создавать условия для формирования доброжелательности, доброты, дружелюбия.
Предварительная работа: беседа о семье, о маме.
Дидактические игры: «Назови цвет», «Назови форму».
Материал и оборудование: салфетка для показа, заготовки цветов, готовые образцы 3шт. салфеток. Для детей – заготовки для салфеток, готовые формы в виде цветов, клей-клейстер, тряпочки, клеёнка.
Интеграция образовательных областей ФГОС ДО: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное».
«Речевое развитие» - активизировать словарь детей словами – доброе, красивые, заботливые и т.д.
«Социально-коммуникативное» - развивать эмоциональную отзывчивость детей.
Ход непрерывной образовательной деятельности:
1. Часть. Организационная. Проводится коммуникативная игра «Я твой друг и ты мой друг»:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
Улыбнёмся все дружней
И на стульчики все сядем.
- Ребята, давайте поговорим с вами о самом близком человеке. Вы можете назвать его?
Дети: это мама!
- Конечно, это мама! А вы знаете, как зовут ваших мам?
Дети: называют имена своих мам (Оля, Маша, Лена, Наташа).
- Скажите про мамочку так, чтобы все поняли, как вы её любите. Расскажите о свой маме, какая она?
Дети: добрая, красивая, заботлива и т.д.
- Мамочки о вас заботятся, любят вас, ласкают. Давайте и мы порадуем наших мам и сделаем для них подарок.
2.Часть. Основная. Маме будет приятно получить в подарок красивую салфеточку. Посмотрите, как её можно сделать. Какой формы моя салфеточка?
Дети: круглая.
- А какого цвета цветы на ней?
Дети: красного и жёлтого
- Посмотрите, как я сделала такие салфетки 3шт.:
На салфетку надо разложить цветочки разного цвета. Я возьму цветок желтого цвета, положу на салфетку, затем положу красный цветок, опять желтый, а за ним снова жёлтый, потом красный и опять желтый.
Проверю, красиво ли я разложила цветочки.
- Чтобы цветочки с салфетки не растерялись, что мне надо сделать…
Дети: надо приклеить их клеем.
- Возьму один цветочек, цветной стороной положу на клеёночку и намажу его кисточкой клеем. Я буду намазывать белую сторону цветка. Кисточку положу на клеёнку, возьму цветок и положу на салфетку. Приклеенный цветок прижму тряпочкой, вот так. Так я буду приклеивать все цветочки.
- Когда я всё приклеила, посмотрите, какая красивая салфеточка у меня получилась. А теперь, вы украсьте свою салфетку. Давайте вспомним, как надо делать салфеточку. Что я с начала сделала?
Дети: разложила красиво цветы.
- Затем…?
Дети: приклеила их.
Идет самостоятельная работа детей
В процессе наклеивания обращать внимание на то, как дети намазывают кисточкой клеем цветы и наклеивают их. Помогать ребятам, нуждающимся в помощи. Я напоминаю, что скоро заканчивается занятие. По окончании аппликации салфетки вывешиваются для рассматривания.
Проводится физкультурная минутка.
Пальчиковая гимнастика: «Дождик».
Дождик-дождик, не дожди! (Выполняют руками «брызги» капель.)
Не дожди! Ты подожди! (Грозят пальчиком.)
Выйди, выйди, солнышко (Кулачки сжимают, разжимают.)
Золотое донышко! («Рисуют» руками круг.)
3.Часть.Заключительная.Итог занятия:
- Ребята для кого вы сделали такую красоту?
- Почему вы сделали салфетки для мамы?
- Вы старались, украшали, трудно было не устать!
Потрудились от души, все работы хороши!
Все молодцы!
У всех получились красивые салфеточки.
Скоро у нас «Мамин праздник» и каждый из вас подарит эту красивую салфетку своей любимой мамочке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488655-applikacija-na-temu-podarok-ljubimoj-mame-sal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания химии
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.