Конспект урока: Русско турецкая война

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивация

2 мин

Для чего мы изучаем историю 19 века, русско-турецкую войну

Эти знания нужны для понимания реалий сегодняшней жизни, для понимания причинно-следственных связей событий, отдаленных во времени. В современном мире есть много войн : Афганистан, Чечня и другие

Возможный ответ:

Причины нерешенности многих вопросов, вопрос освобождения и независимости в конце 20-начала 21 века века - проблемный

Постановка целей

5 мин

Война1877-1878 года была обусловлена множеством факторов,но последним был комплекс идей панславизма,присоединение к России территории Османской империи,населенных православными народами,изавоевание черноморских проливов.Поводом к войне стало отклонение Стамбулом Лондонского протокола,требовавшего проведения реформ впользу христианского населения.В случае победы России в войне , означало ли это конец векового рабства? Запишите в тетрадь проблему. Давайте спланируем цели урока и перспективу изучения данной проблемы.

Запись темы в тетрадь.

Каковы цели политики, оценить результаты войны; по ходу урока и работы с документом – определять интересы различных стран в войне

Всю важную информацию мы систематизируем в аналитическую таблицу “Русско- турекая война 1877-1878 гг.”. Такие таблицы – оптимальный способ свертывать знания, осмысливать и оценивать последствия реформ. Для тех, у кого по истории – “5”, ее заполнение обязательно.

Учащиеся готовят форму таблицы в тетради с опорой на образец

(оптимальный вариант - получение опорного листа с заготовленной таблицей)

Сегодня на уроке мы начинаем анализ войны 1877-1878 гг. Прошу вас сделайте первую запись.

Записали название темы

Постановка проблемы .Изложение материала

10мин.

Война это прежде всего кровопролитие, а потом уже освободительные цели. Согласны ли вы с этим?

В русской армии недавно началась реформа перевооружения, война стала экзаменом новой армии, боевые действия велись на двух фронтах: балканском и кавказском

С начала военных действий, принимали участие силы болгарского ополчения. Кратко рассказываю о деятельности Гурко и Скобелева

Согласны, комментарии

Учащиеся описывают в таблице численный состав противостоявших друг другу армий

Учащиеся описывают в таблице военные действия в Северной Болгарии до блокады Плевны(оборона Шипки,неоднократные попытки взять Плевну штурмом)

Инструктаж перед работой с документами

1 мин

Перед вами фрагмент документа. Внимательно изучите и выполните задания.

Начинаем работу. Если есть вопросы, поднимите руку.

Работа с документами

2 мин.

Изучают фрагмент документа, выполняют задания к нему. Почему русская армия могла захватить Константинополь, но не сделала этого.

Военные действия в Закавказье.

5 мин.

Русская армия взяла крепости Баязет и Ардаган и блокировала Карс воктябре русские овладели Авлияром ключевым пунктом турецкой обороны Работа с картой

Учащиеся делают записи в таблицу

.Сан- Стефанский мирный договор 5 мин

В 1878 году был подписан в Сан- Стефано мирный договор.Болгария стала автономным княжеством,независимость Сербии Черногории и Румынии,России возвращалась Бессарабия и Карс.Болгария провозглашалась конституционной монархией,русский проект был положен в основу болгарской конституции

 Учащиеся делают записи в таблицу

Берлинский конгресс

12 мин.

В 1878 году состоялся Берлинский конгресс с участием Англии,Франции,Германии,Австро-Венгрии,России и Турции.Южная Болгария осталась под властью Турции.Австро-Венгрия оккупировала Боснию и Герцеговину.Англия ввела войска на Кипр

Учащиеся делают записи в таблицу

Обобщение Итоги урока

2 мин.

Глава русской делегации Горчаков написал «Что Берлинский конгресс, есть самая черная страница в моей карьере» Западные державы движимые завистью кпобеде русского оружия,правительства этих стран продлили турецкое владычество над несколькими миллионами славян В результате победы Россия вписала славную страницу всвою историю.Русско-турецкая война 1877-1878 гг.вошла в общий контест эпохи Освобождения и стала ее достойным завершением.

.Учащиеся делают обобщение совместно с учителем и записывают это в таблицу

Домашнее задание

1мин

Параграф 73,вопросы и задания в конце параграфа,сделать сообщение о выдающихся полководцах этой войны (Скобелеве и др.)