- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации родителям: «Способствуют ли мультики развитию ребёнка: рекомендации родителям?»
328
0
Рекомендации родителям: «Способствуют ли мультики развитию ребёнка: рекомендации родителям?»
Все родители знают, насколько малыши любят смотреть мультики. Да и для взрослых это удобно: посадил ребёнка у телевизора, и он какое-то время занят. Но многих волнует вопрос о том, как влияют мультфильмы на развитие маленького человека.
Специалисты говорят, что при правильно организованных просмотрах мультфильмы могут быть полезны для всестороннего развития детей:
Детям младше двух лет не рекомендуется смотреть мультфильмы вообще, так как глазки малышей в этом возрасте ещё не приспособлены к частой смене картинок.
Прежде чем включить ребёнку мультик, родителям стоит посмотреть его самим или хотя бы иметь представление о содержании. Мультфильмы, которые, по мнению родителей, могут навредить малышу, необходимо безжалостно отсеивать.
Мультипликационные фильмы должны быть хорошего качества, с чистым звуком.
В сюжете не должно быть сцен насилия, жестокости, каких-либо противоправных действий, ругательных слов.
Зрителям младше трёх лет рекомендуется предлагать для просмотра короткие истории не длиннее 710 минут. За это время детская психика не перегрузится.
После того как мультик закончится, родителю стоит обсудить с сыном или дочкой увиденное на экране, попросить ребёнка пересказать сюжет, вместе решить, правильно ли вели себя герои. Можно попытаться придумать продолжение истории.
Включать мультики лучше в первой половине дня, чтобы малыш не перевозбудился перед сном.
Очень важно контролировать безопасное для глаз расстояние. Оно составляет не менее трёх метров. Нельзя разрешать смотреть мультфильмы на планшете или телефоне, так как ребёнок во время просмотра находится в неудобной позе и держит экран близко к глазам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489545-rekomendacii-roditeljam-sposobstvujut-li-mult
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.