- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Простые истины» , или «Еще раз об известном»
«Простые истины», или «Еще раз об известном…»
Из всех искусств для нас важнейшим является кино...
В. И. Ленин
Сказка – ложь, да в ней намек...
А.С. Пушкин
В моей душе покоя нет...
Р. Бернс, перевод С. Маршака
Как вы относитесь к развлекательному кино? Я положительно. Почему? Потому что оно не только развлекает. Какую же ещё функцию выполняют кинофильмы легкого жанра? Они учат. Да-да, учат. Учат простым истинам.
Вспомним, например, бессмертные (сейчас, когда эти произведения киноискусства, к несчастью, уже пережили своего создателя, такое определение не кажется пафосным) комедии Эльдара Рязанова. Имя кинорежиссера гарантирует высокий художественный уровень создаваемой им «продукции». Рязанов отличается умением по-новому преподнести известный, порой даже тривиальный сюжет, подобрать блестящий актерский состав, ненавязчиво подвести зрителя к осознанию тех самых простых, а значит, неизменных, истин.
Лирическая комедия «Служебный роман» – яркое тому подтверждение. Современный зритель, избалованный интеллектуальным кино, сейчас воскликнет: «Очередная сказка про Золушку!» (Кстати, один из вариантов названия рязановской картины – «Сказка о руководящей Золушке»). А чем плоха сказка, сказка вообще и сказка о Золушке, в частности? Сказка учит добру. Это ли не главное? Кинолента «Служебный роман» учит не судить о людях по внешнему виду, учит не предавать друзей, учит, что добро всегда (!) побеждает зло. Прямо, как в сказке.
В центре двухсерийного фильма – морально-этические проблемы. Рязанов показывает превращение гадкого утенка в прекрасного лебедя. Причем, в отличие от сказки, чудесное преображение происходит и с героем, и с героиней. В лирической комедии рассказывается о том, как затюканный жизнью сотрудник статистического учреждения Новосельцев, получающий небольшую зарплату, застенчивый, неуверенный в себе и обладающий, как он сам говорит, заурядной внешностью, пускается в рискованную авантюру. Чтобы стать начальником отдела легкой промышленности и получить прибавку к жалованью, он начинает ухаживать за немолодой, как ему кажется, и некрасивой начальницей, которую подчиненные за глаза называют «нашей мымрой». Корыстное ухаживание постепенно перерастает в любовь. Людмила Прокофьевна Калугина сбрасывает с себя защитную маску «сухаря», за которой скрывалась нежная и трепетная душа. Герой тоже преображается: к нему возвращается уверенность в себе, он оказывается способным дать отпор вероломному поведению недавно назначенного на должность заместителя директора Самохвалова (единственного в фильме обладателя «говорящей» фамилии), предавшего огласке письма влюбленной в него с институтских времен и все еще любящей Оленьки Рыжовой.
«Служебный роман», как и другие кинокомедии Рязанова, близок к театральной постановке. В фильме всего лишь шесть действующих лиц: Новосельцев, Калугина, Самохвалов, Рыжова, секретарша Верочка и активистка месткома Шура; остальные – эпизодические персонажи. Действие большинства сцен кинокартины происходит на небольшом пространстве: в кабинете Калугиной, в приемной, в зале для конференций, в комнатах квартир Самохвалова или Калугиной. Так режиссер добивается того, что зритель ощущает себя непосредственным свидетелем взаимоотношений героев, прекрасно сыгранных Алисой Фрейндлих, Андреем Мягковым, Светланой Немоляевой, Олегом Басилашвили, Лией Ахеджаковой, Людмилой Ивановой.
Общеизвестно, что «Служебный роман» – фильм, созданный Эльдаром Рязановым на основе написанной им же в соавторстве с Эмилем Брагинским пьесы «Сослуживцы», которая с неизменным успехом шла во многих столичных и провинциальных театрах. Очевидно, автор хотел донести поставленные им в пьесе во главу угла нравственные проблемы до массового читателя, поэтому и обратился к киноискусству. Этому же служит и то обстоятельство, что отношения героев раскрываются на фоне колоссального московского «муравейника», в котором герои фильма оказываются крохотной частицей многомиллиардной человеческой массы. Так у зрителя рождается ощущение, что чудо может произойти и в жизни: надо только верить в него и не упустить свой шанс.
Рязанов поднимает в фильме вечные человеческие проблемы, возможно, поэтому в 2011 году в прокат выходит «Служебный роман. Наше время». Создатели сиквела надеялись повторить успех рязановской картины. Не получилось. Но сам факт обращения современных деятелей кино к советской киноклассике – свидетельство того, что простые истины, утверждаемые недавно ушедшим от нас МАСТЕРОМ, сегодня так же необходимы зрителю, как и прежде.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489588-statja-prostye-istiny-ili-esche-raz-ob-izvest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Медиация в системе образования»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.