Лента времени. Эра календаря

Этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

I

1.1

1.2

1.3

II

III

Преобразование модели.

Вы уже знаете, что в далеком прошлом счет времени вели по Солнцу и фазам Луны. У разных народов постепенно появился свой годовой круг: у китайцев свой, у славян свой, у римлян свой.

Как мы можем определить начало: нового дня, нового месяца, нового года?

Далее люди научились измерять большие промежутки времени с помощью длительных циклов.

Как известно, двигаясь по нашей шарообразной Земле, не найдешь ни начала ни конца, также и со временем. А было ли начало времени?

Что считать началом отсчета?

Моделирование.
Прочитайте статью на странице 20-21 и выполните задание под *

Рассмотрите задание по 2й *.

Каких схем не хватает?

Изобразите их в тетради самостоятельно.

Преобразование модели.

Прочитайте 3ю * и выполните к ней задания.

Резерв: стр 23 + задания к тексту.

Д/з: стр 24-30, выполнить задания.

Новый день

Восход Солнца

5508

3761

2637

776

До н.э

753

230

н.э

Не хватает схемы для Древнего Египта и Древнего Рима.

Выполняют.

Параллельно презентация:

1 слайд: фазы Луны;

2 слайд: положение Солнца в разное время года;

3 слайд: годовой круг.

На доске надписи:

Новый год

Время обращения Земли вокруг Солнца

Новый месяц

новолуние

Каждому раздается «годовой круг», на котором дети отмечают праздники.