РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности «УМНИКИ и умницы» (общеинтеллектуального направления) для 1 4 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

общеинтеллектуального направления

«УМНИКИ И УМНИЦЫ»

для 1 – 4 классов

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1-2класс

Обучающиеся научатся:

• выделять признаки предметов;

• сравнивать предметы, находить черты сходства и отличия;

• обобщать, делать несложные выводы;

• классифицировать явления, предметы;

• определять последовательность событий;

• находить лишний предмет в группе однородных предметов;

• давать название группе однородных предметов;

• давать несложные определения понятиям;

• находить предметы с одинаковым значением признака (цвет, форма, размер, число элементов);

• находить закономерности;

• называть последовательность простых знакомых действий;

Обучающиеся получат возможность научиться:

• распределять и переключать своё внимание;

• управлять своей памятью;

• владеть навыками анализа, синтеза, сравнения, обобщения классификации, обобщения;

• решать несложные логические задачи.

3 класс

Обучающиеся научатся:

• выделять признаки предметов;

• сравнивать предметы, находить черты сходства и отличия;

• обобщать, делать выводы;

• классифицировать явления, предметы;

• определять последовательность событий;

• давать определения понятиям;

• давать название группе однородных предметов;

• давать несложные определения понятиям;

• четко и ясно излагать свои мысли, формулировать правила, аргументировано доказывать свое мнение и опровергать чужое высказывание;

• отличать суждения от других предложений;

• находить закономерности в расположении фигур по значению двух признаков;

• называть последовательность простых знакомых действий;

• оперировать своей памятью;

• уметь обобщать и делать выводы.

Обучающиеся получат возможность научиться:

• распределять и переключать своё внимание;

• управлять своей памятью;

• владеть навыками анализа, синтеза, сравнения, обобщения классификации, обобщения;

• решать более сложные логические задачи.

• управлять вниманием.

4 класс

Обучающиеся научатся:

• выделять признаки предметов;

• сравнивать предметы, находить черты сходства и отличия;

• обобщать, делать выводы;

• классифицировать явления, предметы;

• определять последовательность событий;

• давать определения понятиям;

• давать название группе однородных предметов;

• давать определения понятиям;

• четко и ясно излагать свои мысли, формулировать правила, аргументировано доказывать свое мнение и опровергать чужое высказывание;

• судить о противоположных явлениях;

• определять отношения между предметами типа «род – вид»:

• отличать суждения от других предложений;

• находить закономерности в расположении фигур по значению двух признаков;

• называть последовательность простых знакомых действий;

• оперировать своей памятью;

• уметь обобщать и делать выводы;

• самостоятельно мыслить и творчески работать.

Обучающиеся получат возможность научиться:

• распределять и переключать своё внимание;

• управлять своей памятью;

• владеть навыками анализа, синтеза, сравнения, обобщения классификации, обобщения;

• решать несложные логические задачи.

• управлять вниманием;

• владеть нормами нравственных межличностных отношений.

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Обучающийся научится:

-определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

-в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, при поддержке других участников группы и педагога, делать выбор, как поступить, опираясь на этические нормы;

-объяснять свое несогласия и пытаться договориться;

-выражать свои мысли, аргументировать;

-овладевать креативными навыками, действуя в нестандартной ситуации;

-выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков;

-сотрудничать с учителем и сверстниками в разных ситуациях;

-проявлять самостоятельность и личную ответственность в информационной деятельности;

-понимать личностный смысл учения;

-формировать целостный взгляд на окружающий мир.

Обучающийся получит возможность научиться:

- внутренней позиции школьника на уровне понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов;

- устойчивого познавательного интереса к новым общим способам решения задач

- адекватного понимания причин успешности или неуспешности учебной деятельности.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1. Регулятивные УУД

Обучающийся научится:

- определять и формулировать цель деятельности с помощью педагога;

- проговаривать последовательность действий;

- высказывать свое предположение (версию);

- работать по предложенному педагогом плану;

- отличать верно выполненное задание от неверного;

- совместно с педагогом и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей;

- отличать факты от домыслов;

- принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

- оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

- понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

- планировать и контролировать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- осваивать начальные формы рефлексии.

Обучающийся получит возможность научиться:

- в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

- самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале;

- осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания;

- самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

2. Познавательные УУД

Обучающийся научится:

- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью педагога;

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт, информацию, полученную от педагога, и используя учебную литературу;

- овладевать измерительными инструментами;

- овладевать логическими операциями сравнения, анализа, отнесения к известным понятиям;

- перерабатывать полученную информацию: группировать числа, числовые выражения, геометрические фигуры;

- находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных рисунков, схем);

- овладевать современными средствами массовой информации: сбор, преобразование, сохранение информации;

- соблюдать нормы этики и этикета;

- пользоваться логическими действиями анализа, синтеза, классификации по родовидовым признакам; устанавливать причинно-следственные связи.

Обучающийся получит возможность научиться:

- осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты

- осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;

- строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

3. Коммуникативные УУД

Обучающийся научится:

- выражать свои мысли;

- объяснять свое несогласие и пытаться договориться;

- овладевать навыками сотрудничества в группе в совместном решении учебной задачи;

- выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя);

- выражать доброжелательность и отзывчивость;

- вступать в общение с целью быть понятым;

- выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);

- аргументировать, доказывать;

- вести дискуссию.

Обучающийся получит возможность научиться:

- адекватно использовать речь для планирования и регуляции своего действия;

- аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнеров в совместной деятельности;

- осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

№

п/п

Раздел, тема занятий

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

1.

Выявление уровня развития познавательных процессов в начале учебного года (вводный урок).

1

1

1

1

2.

Развитие концентрации внимания. Тренировка внимания. Развитие мышления.

5

5

5

5

3.

Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.

5

5

5

5

4.

Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.

5

5

5

5

5.

Развитие быстроты реакции.

4

4

4

4

6.

Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек. Рисуем по образцу

4

4

4

4

7.

Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Развитие аналитических способностей.

5

5

5

4

8.

Тренировка внимания. Развитие мышления.

4

4

4

4

9.

Выявление уровня развития познавательных процессов в конце учебного года.

1

1

1

1

Итого

33 часа

34 часа

34 часа

34 часа

№

п/п

ИЗУЧАЕМЫЕ ТЕМЫ (РАЗДЕЛЫ)

Количество часов, отводимых на изучение

Форма проведения занятий

1.

Выявление уровня развития внимания, восприятия,

воображения, памяти и мышления «Что умею, что могу». Незнайка в волшебном городе

1

Тестирование.

2.

Развитие концентрации внимания. Рассуждаем с Незнайкой.

1

Игры на развитие внимания.

3.

Тренировка внимания. Развитие мышления. Знайка тренирует внимание.

1

Игры на развитие внимания.

4.

Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления.Молчун в стране слуховой памяти.

1

Соревнование. Игры на развитие памяти.

5.

Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления.Тюбик рисует по памяти.

1

Урок-игра. Игры на развитие памяти.

6.

Развитие логического мышления. Обучение поиску закономерностей. Винтик чинит машину.

1

Игры на развитие мышления.

7.

Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек. Гусля придумывает стихотворения.

1

Игры на развитие внимания, воображения, мышления.

8.

Развитие быстроты реакции. Пулька развивает быстроту реакции.

1

Задачи и упражнения на развитие мышления, воображения, внимания.

9.

Развитие концентрации внимания. Развитие мышления. Пончик концентрирует внимание.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

10.

Тренировка внимания. Растеряйка в стране Внимания

1

Игры и упражнения на развитие внимания и мышления.

11.

Тренировка слуховой памяти.Ворчун учится рассуждать.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

12.

Тренировка зрительной памяти. Пилюлькин создаёт лекарство от забывчивости

1

Игры на развитие памяти.

13.

Развитие логического мышления.Знайка ищет закономерности.

1

Игры и упражнения на развитие мышления.

14.

Совершенствование воображения. Задания от Незнайки. Разгадываем ребусы

1

Задачи и упражнения на развитие мышления, внимания, воображения.

15.

Развитие быстроты реакции.Развитие быстроты внимания с Торопыжкой.

1

Игры и упражнения на развитие мышления, внимания, воображения.

16.

Развитие концентрации внимания.Концентрируем внимание с Растеряйкой.

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

17.

Тренировка внимания. В стране Рассуждайкино с Незнайкой.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

18.

Тренировка слуховой памяти.Молчун произносит звуки.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

19.

Тренировка зрительной памяти.  Тюбик рисует по памяти.

1

Игры и упражнения на развитие логического мышления.

20.

Развитие логического мышления. В стране Логика с Незнайкой

1

Игры и упражнения на развитие логического мышления.

21.

Совершенствование воображения.Знайкины ребусы.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и воображения.

22.

Развитие быстроты реакции.  Пилюлькин лечит больных.

1

Игры и упражнения на развитие быстроты реакции, логического мышления.

23.

Развитие концентрации внимания. Сиропчик учится быть внимательным

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

24.

Тренируем внимание.Торопыжка и Растеряйка в стране Размышляй-ка

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

25.

Тренируем слуховую память.Гусля тренирует слуховую память.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

26.

Тренировка зрительной памяти.Сиропчик готовит компоты.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

27.

Развиваем логическое мышление. Поиск закономерностей.Пулька ищет закономерности.

1

Игры и упражнения на развитие логического мышления.

28.

Совершенствование воображения.Воображаем с Незнайкой.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и воображения.

29.

Развитие быстроты реакции.Быстрая машина Винтика мчится в страну Знаний

1

Игры и упражнения на развитие мышления, быстроты реакции».

30.

Развитие концентрации внимания.Ворчун решает логические задачи.

1

Игры и упражнения на развитие мышления, внимания, речи.

31.

Тренировка внимания.Пончик и Сиропчик тренируют внимание.

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

32.

Тренировка слуховой памяти.Гусля в Волшебной стране звуков.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

33.

Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года. Приключения Незнайки и его друзей подходит к концу

1

Тестирование.

№

п/п

ИЗУЧАЕМЫЕ ТЕМЫ (РАЗДЕЛЫ)

Количество часов, отводимых на изучение

Форма проведения занятий

1.

Незнайка развивает познавательные способности.Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления «Что умею, что могу».

1

Тестирование.

2.

Развитие концентрации внимания. Что съели поросята? Игра «Раскрась фигуру»

1

Игры на развитие внимания.

3.

Буратино тренирует внимание. Составь новые слова. Игра «Внимание»

1

Игры на развитие внимания.

4.

Тренировка слуховой памяти. Игра «Найди фигуру».

1

Соревнование. Игры на развитие памяти.

5.

Тренировка зрительной памяти. Игра «Запомни и нарисуй»

1

Урок-игра. Игры на развитие памяти.

6.

Развивай логическое мышление. Подпиши фамилии мальчиков. Игра «Найди лишнее»

1

Игры на развитие мышления.

7.

Совершенствуем воображение. Среди гостей на карнавале найди разбойника. Игра «Незаконченные рисунки»

1

Игры на развитие внимания, воображения, мышления.

8.

Задания Красной Шапочки. Игра «Найди буквенную закономерность»

1

Задачи и упражнения на развитие мышления, воображения, внимания.

9.

Развитие концентрации внимания. Составляем новые слова. Игра «Сравни зайчиков»

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

10.

Тренируй внимание. Найди отличия. Игра «Лабиринт»

1

Игры и упражнения на развитие внимания и мышления.

11.

Золушка тренирует слуховую память. Игра «Найди слова в цепочках»

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

12.

Тренировка зрительной памяти. Помоги Наф-Нафу убежать от волка. Игра «Составь новые слова». Ответь быстро на вопросы.

1

Игры на развитие памяти.

13.

Поиск закономерностей. Дорисуй недостающие фигуры. Игра «Магические треугольники».

1

Игры и упражнения на развитие мышления.

14.

Совершенствование воображения. Помоги Винни- Пуху дорисовать из треугольников картинки. Игра «Художник»

1

Задачи и упражнения на развитие мышления, внимания, воображения.

15.

Развивай логическое мышление. Какую рыбу рыбак поймал раньше? Игра «Шифровальщик»

1

Игры и упражнения на развитие мышления, внимания, воображения.

16.

Развитие концентрации внимания. Найди цыпленка, который вылупился из яйца. Игра «Лабиринт»

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

17.

Тренируй внимание. Расшифруй слова. Игра«Магический квадрат»

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

18.

Тренировка слуховой памяти. Послушай и ответь быстро на вопросы. Игра «Так же, как…»

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

19.

Тренировка зрительной памяти. Запомни и нарисуй. Игра «Наборщик»

1

Игры и упражнения на развитие логического мышления.

20.

Поиск закономерностей. Назови номер нужной фигуры. Игра «Отгадай слово».

1

Игры и упражнения на развитие логического мышления.

21.

Совершенствование воображения. Дорисуй маски. Игра «Разгадай кроссворд»

1

Игры и упражнения на развитие мышления и воображения.

22.

Развивай логическое мышление. Кто длиннее всех? Игра «Отгадай ребус»

1

Игры и упражнения на развитие быстроты реакции, логического мышления.

23.

Развитие концентрации внимания. Найди одинаковые части. Игра «Наборщик»

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

24.

Тренируй внимание. Произнеси слова наоборот. Игра «Отгадай сказочного героя»

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

25.

Тренировка слуховой памяти. Помоги Незнайке правильно написать слова. Игра «Составляем новые слова»

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

26.

Тренировка зрительной памяти. Запомни и нарисуй. Игра «Отгадывание ребусов»

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

27.

Поиск закономерностей. Заполни пустые квадраты. Игра «Четвертый лишний»

1

Игры и упражнения на развитие логического мышления.

28.

Совершенствование воображения. Нарисуй слово схематично. Игра «Кроссворд»

1

Игры и упражнения на развитие мышления и воображения.

29.

Развивай логическое мышление. Помоги обезьянкам узнать свое имя. Игра «Найди фигуру».

1

Игры и упражнения на развитие мышления, быстроты реакции».

30.

Развитие концентрации внимания. Глазками узнай, кому звонил Чебурашка? Игра «Зашифруй слова»

1

Игры и упражнения на развитие мышления, внимания, речи.

31.

Тренировка слуховой памяти. Ответь на вопросы. Игра «Расшифруй пословицу».

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

32.

Тренировка зрительной памяти. Игра «Найди 10 отличий.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

33.

Конкурс эрудитов «Умники и умницы»

1

Конкурс эрудитов

34.

Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года «Что умею, что могу».

1

Тестирование.

№ п/п

ИЗУЧАЕМЫЕ ТЕМЫ (РАЗДЕЛЫ)

Количество часов, отводимых на изучение

Форма проведения занятий

1.

Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. Диагностика работа «Что умею, что могу».

1

Тестирование.

2.

Волшебные нити. Развитие концентрации внимания. Решение логических задач.

1

Игры на развитие внимания.

3.

Не верь глазам своим. Тренировка внимания. Логически-поисковые задания

1

Игры на развитие внимания.

4.

Сонар.Развитие слуховой памяти, логически-поисковые задания.

1

Соревнование. Игры на развитие памяти.

5.

«Шифровальщик».Тренируем зрительную память.

1

Урок-игра. Игры на развитие памяти.

6.

Царство дядюшки Закона. Поиск закономерностей. Развиваем логическое мышление

1

Игры на развитие мышления.

7.

Изографы. Совершенствование воображения.

1

Игры на развитие внимания, воображения, мышления.

8.

«Шифровальщик».Развитие быстроты реакции, логически-поисковые задания

1

Задачи и упражнения на развитие мышления, воображения, внимания.

9.

Следопыты.Развитие внимания, логически-поисковые задания.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

10.

Игралочка.Тренируем внимание

1

Игры и упражнения на развитие внимания и мышления.

11.

Тренировка слуховой памяти. « Словесные забавы». «Шифровальщик».Развитие слуховой памяти, логически-поисковые задания

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

12.

Мозговой штурм. Тренируем зрительную память

1

Игры на развитие памяти.

13.

Царство дядюшки Закона. Поиск закономерностей Развиваем логическое мышление.

1

Игры и упражнения на развитие мышления.

14.

Изографы.Совершенствование воображения

1

Задачи и упражнения на развитие мышления, внимания, воображения.

15.

Клуб «Шерлок Холмс». Пространственное воображение

1

Игры и упражнения на развитие мышления, внимания, воображения.

16.

Не верь глазам своим. Концентрируем внимание.

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

17.

Что сначала, что потом? Тренируем внимание.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

18.

Сонар.Тренируем слуховую память

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

19.

Тренировка зрительной памяти. Царство дядюшки Закона. Поиск закономерностей.

1

Игры и упражнения на развитие логического мышления.

20.

Царство дядюшки Закона. Поиск закономерностей

1

Игры и упражнения на развитие логического мышления.

21.

Изографы. Совершенствование воображения.

Задания по перекладыванию спичек.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и воображения.

22.

Эстафета. Развитие быстроты реакции

1

Викторина. Эстафета.

23.

«Коллекция головоломок от Незнайки»

Концентрируем внимание.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

24.

Зоркий глаз. Тренируем внимание, логически-поисковые задания.

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

25.

Сонар. Тренируем слуховую память.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

26.

Волшебное зеркало. Тренируем зрительную память, логически-поисковые задания.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

27.

«Сказочные герои, сказочные задания»  

Поиск закономерностей. Развиваем логическое мышление.

1

Игра-путешествие.

28.

Изографы.Совершенствование воображения

1

Игры и упражнения на развитие мышления и воображения.

29.

Клуб «Шерлок Холмс». Развитие быстроты реакции

1

Игры и упражнения на развитие мышления, быстроты реакции».

30.

«Незнайкин экзамен. Концентрируем внимание.

1

Игровой практикум.

31.

Кто самый глазастый? Развиваем внимание, логически-поисковые задания

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

32.

«Мы сами с ушами». Развиваем слуховую память, логически-поисковые задания

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

33.

«Задания Красной Шапочки» Совершенствуем воображение.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, воображения.

34.

Выявление уровня развития внимания,

восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года. Что умею, что могу.

1

Тестирование.

№ п/п

ИЗУЧАЕМЫЕ ТЕМЫ (РАЗДЕЛЫ)

Количество часов, отводимых на изучение

Форма проведения занятий

1.

Выявление уровня развития внимания, воображения, памяти мышления.

1

Тестирование.

2.

Концентрируем внимание. Игра «Внимание». Совершенствование мыслительных операций. Закономерности.

1

Игры на развитие внимания.

3.

Тренируем внимание. Игра «Внимание». Анаграммы. Логически-поисковые задачи.

1

Игры на развитие внимания.

4.

Тренируем слуховую память. Игры «Весёлая грамматика», «Волшебные фразы». Развитие аналитических способностей.

1

Соревнование. Игры на развитие памяти.

5.

Тренируем зрительную память. Игра «Найди фигуру». Логически-поисковые здания.

1

Урок-игра. Игры на развитие памяти.

6.

Развиваем логическое мышление. Поиск закономерностей. Игра «Первая одинаковая».

1

Игры на развитие мышления.

7.

Совершенствуем воображение. Игры «Изобрази без предмета», «Художник». Ребусы. Работа с изографами.

1

Игры на развитие внимания, воображения, мышления.

8.

Развиваем быстроту реакции. Игры «Внимание», «Слоговица». Логические задачи.

1

Задачи и упражнения на развитие мышления, воображения, внимания.

9.

Концентрируем внимание. Игры «Внимание», «Составь словечко». Задачи на развитие аналитических способностей.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

10.

Тренируем внимание. Игра «Лабиринт»

1

Игры и упражнения на развитие внимания и мышления.

11.

Тренируем слуховую память. Игры «Послушай и вообрази», «Закодированное слово».

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

12.

Тренировка зрительной памяти. Игры «Ряды чисел», «Найди фигуру». Задачи на логику.

1

Игры на развитие памяти.

13.

Развиваем логическое мышление. Игры «Аналогия», «Первая- одинаковая».

1

Игры и упражнения на развитие мышления.

14.

Совершенствуем воображение. Игры «Изобрази без предмета», «Художник», «Фантазёр». Ребусы.

1

Задачи и упражнения на развитие мышления, внимания, воображения.

15.

Пространственное воображение. Работа с изографами и числографами. Составление ребусов.

1

Игры и упражнения на развитие мышления, внимания, воображения.

16.

Концентрируем внимание. Игры «Найди фигуру», «Вычисли слово», «Слова в корзинку»

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

17.

Тренируем внимание. Игры «Антонимы», «Лабиринт», «Найди пару».

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

18.

Тренируем слуховую память. Игры «Изобрази выражение», «Найди пару», «Поставь точку».

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

19.

Логически-поисковые задачи. Тренируем зрительную память. Игры «Запомни», «Наборщик». Решение кроссвордов.

1

Игры и упражнения на развитие логического мышления.

20.

Развиваем логическое мышление. Игры «Найди лишнее слово», «Числовая закономерность». Тренировка слуха.

1

Игры и упражнения на развитие логического мышления.

21.

Совершенствуем воображение. Ребусы. Задание оп перекладыванию спичек.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и воображения.

22.

Развиваем быстроту реакции. Игры «внимание», «Шифровальщик», «Многозначные слова».

1

Игры и упражнения на развитие быстроты реакции, логического мышления.

23.

Концентрируем внимание. Игры «Слоговица», «Найди слово». Антонимы.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и внимания.

24.

Тренируем внимание. Вопросы-загадки. Игры «Лабиринт», «Слоговица». Пословицы».

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

25.

Тренируем слуховую память. Игры «Волшебные слова», «Заполни заготовки». Графический диктант. Штриховка.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

26.

Тренируем зрительную память. Игры «Найди фигуры», «Нарисуй по памяти», «Запомни расположение фигур». Штриховка.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

27.

Развиваем логическое мышление. Поиск закономерностей. Игры «Первая - одинаковая», «Числовая закономерность», «Аналогия»

1

Игры и упражнения на развитие логического мышления.

28.

Совершенствуем воображение. Игры «Фантазёр», «Пойми рисунок», «Угадай настроение». Логические задачи. Задания по перекладыванию спичек.

1

Игры и упражнения на развитие мышления и воображения.

29.

Развиваем быстроту реакции. Игры «Лабиринт», «Так же, как…», «Фразеологизмы». Графический диктант.

1

Игры и упражнения на развитие мышления, быстроты реакции».

30.

Концентрируем внимание. Игры «Расскажи о слове», «Фразеологизмы», «Лишнее слово». Графический диктант.

1

Игры и упражнения на развитие мышления, внимания, речи.

31.

Тренируем внимание. Игры «Внимание», «Лабиринт», «Фразеологизмы».

1

Игры и упражнения на развитие внимания, мышления.

32.

Тренируем слуховую память. Игра «Поставь точку». Литературная викторина. Работа над содержанием текста.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, речи, мышления.

33.

Совершенствуем воображение. Игры «Внимание», «Волшебный огород». Ребусы. Задания по перекладыванию спичек.

1

Игры и упражнения на развитие памяти, воображения.

34.

Конкурс эрудитов. Выявление уровня развития внимания,

восприятия, воображения, памяти и мышления на конец учебного года. Что умею, что могу.

1

Тестирование.