- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комбинированная эстафета
ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ.
Возрождение и поддержание патриотизма среди подрастающего поколения
пропаганда здорового образа жизни и привитие навыков полезного досуга средствами физической культуры и спорта;
укрепление дружеских связей между детьми разных спортивных секций;
выявление сильнейших команд;
развитие у детей основных двигательных качеств.
Вступительное слово:
Здравствуйте, дорогие ребята, учителя! Очень приятно видеть вас сегодня в нашем спортивном зале. Мы начинаем самую веселую из всех спортивных и самую спортивную из всех веселых игр – Комбинированную эстафету «Весёлые старты», приуроченный празднику «День Защитника Отечества»
Ведущий: Сегодня мы рады приветствовать дружные команды. В соревнованиях примут участие 2 команды. (Представление).
Команда№1
Название: «Сильные»
Девиз: Ни шагу назад, ни шагу на месте,
А только вперёд и только вместе.
Команда № 2.
Название: «Смелые».
Девиз: Светить всегда, светить везде
И помогать друзьям в беде.
Представление жюри.
Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить команды будут (представление членов жюри).
Ширшева Надежда Фёдоровна
Замятина Наталья Николаевна
Главный судья: Бердникова Оксана Васильевна
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее.
Тот в бою и победит.
Итак, с командами познакомились – пора начинать соревнование!
Подведение итогов. Предоставляем слово жюри, которое подведет итог наших соревнований.
Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!
Ведущий.
Провели мы состязанья
И желаем на прощанье
Всем здоровье укреплять
Мышцы крепче накачать.
Всем ребятам мы желаем
Не стареть и не болеть
Больше спортом заниматься
И в учёбе не отстать!
Предоставляем слово нашему уважаемому жюри, которое подведет итог наших соревнований и наградит победителей.
Участникам вручаются грамоты.
За каждое нарушение правил участникам начисляются штраф - 5 секунд. К фактическому времени, показанному командой, прибавляется суммарное штрафное время. Победитель определяется по наименьшей сумме мест.
При равенстве очков предпочтение отдается команде, имеющей в своём активе больше первых мест, вторых и т.д. Если все позиции совпадают, тогда приоритет за результатом, показанным в комбинированной эстафете.
Эстафета № 1 «Комбинированная эстафета»
Инвентарь: 2 фишки, 2 скакалки,
2 баскетбольных мяча, 2 волейбольных мяча.
Исходное положение: команда стоит в колонну по одному.
Описание эстафеты: по сигналу судьи первый участник бежит
до фишки, которая стоит в конце дистанции, оббегает ее и возвращается
обратно. Передает эстафету следующему участнику и становится в конец
колонны.
Второй участник: держит в руках баскетбольный мяч. Приняв эстафету,
выполняет ведение мяча до фишки, оббегает ее и возвращается обратно
с мячом в руках. Передает эстафету третьему участнику;
Третий участник - футбольный мяч лежит на стартовой линии. Приняв
эстафету, выполняет ведение футбольного мяча до фишки. Берет мяч в руки
за фишкой, оббегает фишку и с мячом в руках возвращается обратно. Передает
эстафету четвертому участнику.
Четвертый участник выполняет бег со скакалкой, добегает до фишки,
оббегает ее и возвращается обратно обычным бегом. Передает эстафету
пятому участнику.
Пятый участникпрыгает как «кенгуру» до фишки, зажав
волейбольный мяч между ногами, берет мяч в руки, оббегает ее и возвращается
обратно обычным бегом с мячом в руках. Передает эстафету 6-ому участнику.
Шестой участник прыгает как «кенгуру» до фишки, зажав
баскетбольный мяч между ногами, берет мяч в руки, оббегает ее
и возвращается обратно обычным бегом с мячом в руках. Передает эстафету
7-му участнику.
Седьмой участник бежит
до фишки, которая стоит в конце дистанции, оббегает ее и возвращается
обратно. Передает эстафету следующему участнику и становится в конец
колонны.
Участники с 6 по 10 выполняют те же эстафеты,
в той же последовательности, в которой их выполняли участники с 1 по 5.
Штрафы:
заступ участника за линию старта.
участник, потерявший мяч во время ведения, начал повторное ведение не с места потери мяча.
касание конуса
сбитый конус
двойное ведение
Эстафета №2 « Эстафета с мячом и скакалкой»
Инвентарь: скакалки, баскетбольные мячи, обручи
Участники становятся в колонну по одному. У первого участника в руках находится скакалка. По сигналу судьи участник выполняет прыжки через скакалку (на каждый шаг) в движении до обруча, который находится за конусом на противоположной стороне зала. Запрыгнув за обруч, оставляет скакалку в обруче, берёт баскетбольный мяч и выполняет ведение по прямой в противоположную сторону. Передаёт мяч в руки следующему участнику. Второй участник выполняет ведение по прямой, мяч кладёт в обруч, берёт скакалку и выполняет свой этап в обратном порядке. И т.д. Передача мяча происходит с отскоком от пола. Расстояние между линией передачи до участника 1.5 метра.
Штрафы
заступ участника за линию старта.
участник, потерявший мяч во время ведения, начал повторное ведение не с места потери мяча.
двойное ведение.
выполнение передачи раньше установленной отметки.
скакалка должна обязательно находиться в обруче.
мяч не должен выкатиться за пределы обруча.
Эстафета №3. « Флорбол»
Инвентарь:теннисный мяч, клюшка
Перед участником на линии старта лежит теннисный мяч (для большого тенниса), в руках у участника клюшка (любая). Участник змейкой от конуса до конуса ведёт мяч клюшкой, добежав до поворотной стойки, выполняет ведение по прямой в обратном направлении. Первый участник передает клюшку второму участнику за линией старта. Второй начинает эстафету сначала. При перемещении мяча запрещается делать по нему удары. В случае если участник потерял мяч, он возвращает его в исходное положение с места потери мяча и продолжает выполнять задание. Как только клюшка оказывается у первого игрока – эстафета закончена.
Штрафы:
заступ участника за линию старта.
участник, потерявший мяч во время ведения, начал повторное ведение не с места потери мяча.
сбитый конус.
касание конуса
удар по мячу.
передача клюшки не за линией старта.
Эстафета №4 Мяч в ложке
Инвентарь: Ложки, теннисный мяч
Игроки команды бегут
до фишки, которая стоит в конце дистанции, оббегает ее и возвращается
обратно, держа в вытянутой руке ложку с теннисным мячом. Бегут по очереди. Если мяч упал, его кладут обратно и продолжают бег. Бежать без мяча нельзя! Побеждает показавший лучшее время.
Штрафы:
заступ участника за линию старта.
участник, потерявший мяч во время эстафеты, начал повторное ведение не с места потери мяча.
сбитый конус.
касание конуса
Эстафета №5 Велогонки
Инвентарь: гимнастические палки
Велосипед в этой эстафете заменит гимнастическая палка. Палку нужно оседлать сразу двум участникам. Они велосипедисты. Каждому вело-дуэту, удерживая между ногами палку, предстоит доехать до поворотной отметки и обратно. Побеждают самые быстрые.
Штрафы:
заступ участника за линию старта.
сбитый конус.
касание конуса
Эстафета №6 «На оленьих упряжках»
Инвентарь: обруч
Играющие располагаются парами. По сигналу участники выполняют бег
парами: один бежит в обруче, другой сзади держится за обруч. Им
необходимо обежать «сугроб», вернуться, передать обруч следующей паре.
Штрафы:
заступ участника за линию старта.
сбитый конус.
касание конуса
№ | Команда учителей | Команда учеников | ||||
Время | Штраф | Общее время | Время | штраф | Общее время | |
1 эстафета | ||||||
2 эстафета | ||||||
3 эстафета | ||||||
4 эстафета | ||||||
5 эстафета | ||||||
6 эстафета | ||||||
Итого: | ||||||
С
остоится
Комбинированная эстафета «Веселые старты»-2022
в спортивном зале
Спеши записаться в команду!!!
№ | Команда учителей | Команда учащихся |
1 | Екатерина Александровна | |
2 | Анна Васильевна | |
3 | Марина Владимировна | |
4 | Мария Витальевна | |
5 | Мария Викторовна | |
6 | Наталья Николаевна | |
7 | Оксана Ивановна |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490444-kombinirovannaja-jestafeta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Организация работы инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Характеристика детей с нарушениями слуха»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.