Конспект открытого занятия «По родным просторам»

Тема: «По родным просторам».
(Занятие из цикла «Русский народный танец»)

Занятие обще подготовительной группы 2 года обучения.

Возраст обучающихся 12-13 лет.

Цель занятия: формирование целостного представления о характере и особенности русского народного танца.

Основные задачи:

Обучающие

• дать целостное представление об областных особенностях русского народного танца

• научить соединять воедино характер музыки, танцевальную лексику регионов России

• закрепить знания танцевальным материалом русского танца

• совершенствовать положения рук русского танца Развивающие

• развить образное мышление, умение фантазировать и перемещаться в воображаемом пространстве

• развить музыкальный слух, чувство ритмаВоспитательные

• воспитать чувство гордости за культурное танцевальное наследие России -воспитать уважительное отношение к творческим успехам членов

коллектива

Тип занятия: занятие по обобщению и закреплению знаний и умений по теме «Русский народный танец»

Вид занятия: занятие-путешествие , занятие, в котором используется прием ролевой игры, позволяющей строить обмен опытом, коллективное открытие. Данная форма увлекательная для воспитанников младшего и среднего возраста, развивает у них любознательность, творческое воображение.

В ходе занятия используются:

• мультимедийное устройство

• музыкальный центр

Регламент занятия:

Шаги могут исполняться в различных музыкальных темпах (быстром, среднем, медленном) в зависимости от характера и содержания танца.

Народные танцевальные шаги разнообразны: это скользящий шаг, тройной шаг, переменный, шаги на полупальцах. Часто шаги исполняются с другими танцевальными элементами, например, шаг с каблука, с притопом, с хлопками и другие.

Сейчас мы продемонстрируем использование разных шагов в хороводах и хороводных плясках.

Самый распространённый «простой шаг». Это шаг-ход исполняется как парнями, так и девушками чаще всего в орнаментальных и круговых хороводах и кадрилях в разных темпах, в разной областной манере, с разным положением рук, корпуса и головы.

Выполнение основных шагов русского танца:

• простой переменный на всю стопу, руки опущены вдоль корпуса;

• тройной переменный шаг без работы и с работой рук;

• переменный шаг на высоких полупальцах.

Завершается выполнение шагов перестроением на линии: выходят с конца зала с одной колонны, расходятся ч/з одного вправо и влево на линии в шахматном порядке. Тройной переменный шаг вперед, с открытием правой руки во II позицию, остановились, к плечу, поклон, то же назад.

В творчестве прославленного хореографического ансамбля «Березка» различные виды хороводов, посмотрите, как могут наши шаги создавать красоту танца (на экране фрагменты хороводов ансамбля «Березка»)№2

Русские танцы, пляски, хороводы богаты разнообразием своих жестов, ярких трюков, плясовых элементов и во всех этих богатствах народной хореографии ведущую роль играли руки исполнителей.

В русских сказках руке приписывали волшебные свойства. Значение рук, плеч, пальцев в пляске огромно: они передают основной смысл, «рассказывают» сюжет. Они «говорят», всё остальное дополняет, подчёркивает, поясняет

(Педагог показывает движения рук: взмах крыльев, взгляд в зеркало)

У какого народа в танце особенно выделена роль рукам?

(Возможные ответы учащихся:

В индийском танце. Там каждый жест рукой, пальцев, глаз и головы являются словом. Это целая азбука, которой юных танцовщиц в индии обучают с детства.)

В русском женском танце движения рук необычайно разнообразны.

В в строгих хороводах, в величальных торжественных танцах, в обрядовых шествиях руки у девушки опущены вдоль корпуса, кисти рук повёрнуты ладонями к корпусу.

Покажите, пожалуйста, знакомые вам положения рук.

(Учащиеся показывают и комментируют положения рук:

• ладонь обнимает талию

• кисти рук тыльной стороной, как бы подбоченясь, в кулачках,

• обе руки широко раскрываются в стороны, ладони рук направлены либо вперёд, либо наверх. Иногда руки поднимаются выше плеч, иногда опускаются на уровне бёдер.

• руки согнуты в локтях перед собой на уровне груди, переводятся то вправо, то влево - положение зеркальца.)

Если глаза - душа человека, то руки у парней и у девушек раскрывают их характер, настроение и подчёркивают динамику танца.

Давайте покажем, как мы используем рук и в различных движениях русского танца.

(Положения рук русского танца :

• «гармошка» с руками и без;

• «припадание» с руками и без;

• разновидности «верёвочки» (одинарная, с выносом на каблук,) с работой

рук;

• «моталочка»; «молоточки»; «ковырялочка» с работой рук;

Наша Родина очень многообразна, так и многообразен танцевальный язык, так каждая область имеет свои особенности в русских ходах и проходках.

Огромную роль в русском танце во все времена играл платок. Он был важной деталью праздничного убранства девушки - её костюма. Платок готовился заранее, как и праздничный костюм. Девушка с любовью и большим искусством вышивала его. Часто после большого праздника она дарила его своему возлюбленному.

Платок не только подчёркивает яркость исполнения движения, он является символом, раскрывающим то или иное событие, происходящее в танце действа, например, иллюстрирует слова исполняемой песни: разложенный на земле платок отождествляется с постелью, в другом положении платок кладётся под голову, изображая подушку, в играх он исполняет роль вьюна.

Взмах платком в танце напоминает полёт голубя, если девушка во время танца бросает платок на землю, то этим она как бы приглашает партнёра на танец, смелый и находчивый кавалер, подняв его, включается в пляску с девушкой.

Платок в украшает любой элемент русского танца, с ним он становится интереснее.

Изучается танцевальная композиция: переменный шаг вправо, руки открываются ч\з третью позицию, влево, остановились; выход на правую опорную ногу ч\з полуприсяд, рука открывается в сторону, влево, таким же образом руки складываются перед собой, и прокрутились, взмах платком.

Пора подвести итог нашему путешествию. Сегодня мы в некотором роде побороздили просторы России. В пути овладели самыми главными составляющими русского танца, использовали движения ногами, руками...

Наше путешествие для вас было интересным? Всё ли понятно?

Проверим: какие эллементы мы сегодня изучали и использовали? (Положение рук и ног, шаг- переменный, на носочках, тройной, ковырялочка, мотал очка, припадания).

Теперь с использованием этих элементов сделаем и новый поклон.

А теперь, раз все такие молодцы, попрошу вас на предоставленном оценочном листе подойти и поставить себе самому оценку за работу на этом уроке.

И в заключение хочу сказать, что где бы мы не оказались, везде есть народные традиции, собираться, и танцем выражать свои чувства.

Всем спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491095-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-rodnym-prosto