- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный образовательный маршрут по литературе
1775
1
Индивидуальный образовательный маршрут по литературе
обучающегося 8 класса Балуева Алексея
Цели создания ИОМ: устранить пробелы в знаниях по литературе, провести беседу с родителями с целью создания условий для более успешного изучения материала и сдаче необходимых тем курса.
Задачи ИОМ: устранить пробелы в знаниях за 3 четверть по литературе.
№ п/п | Название темы | Используемый учебный материал, источники. | Форма работы. | Дата проведения |
1 | Н.В.Гоголь «Шинель» | Теоретический материал учебника 8 класса по литературе. | Лекция учителя, практикум (характеристика главного героя) | 08.04.2022 |
2 | М.Е.Салтыков -Щедрин «История одного города»: Сюжет и герои, средства создания комического. | Теоретический материал учебника 8 класса по литературе. | Занятие-консультация, практикум (работа по вопросам учебника стр. 26) | 15.04.2022 |
3 | Н.С.Лесков «Старый гений»: сюжет и герои, проблематика и поэтика. | Теоретический материал учебника 8 класса по литературе. | Занятие-консультация, практикум (анализ рассказа) | 22.04.2022 |
4 | Л.Н.Толстой «После бала»: проблема и герои, особенности композиции и поэтика рассказа. | Теоретический материал учебника 8 класса по литературе. | Занятие-консультация, практикум (работа по вопросам учебника стр. 41.) | 29.04.2022 |
5 | А.П.Чехов «О любви», «Человек в футляре». | Теоретический материал учебника 8 класса по литературе. | Занятие-консультация, практикум (анализ рассказа) | 06.05.2022 |
6 | И.А.Бунин «Кавказ», А.И.Куприн «Куст сирени». | Теоретический материал учебника 8 класса по литературе. | Занятие-консультация, практикум (анализ рассказа), работа по вопросам учебника стр.70. | 13.05.2022 |
7 | А.А.Блок. Лирика. | Теоретический материал учебника 8 класса по литературе. | Занятие-консультация, практикум (анализ стихотворения) | 20.05.2022 |
8 | С.А.Есенин «Пугачёв» как поэма на историческую тему. | Теоретический материал учебника 8 класса по литературе. | Занятие-консультация, практикум (работа по вопросам учебникастр.102) | 27.05.2022 |
С индивидуальным образовательным маршрутом ознакомлены,
сроки занятий и темы согласованы: _______________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491691-individualnyj-obrazovatelnyj-marshrut-po-lite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.