- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «День космонавтики» для средней группы
Задачи:
— познакомить детей первым космонавтом Ю.А. Гагариным;
— расширить кругозор детей и развить их воображение;
— воспитать чувство патриотизма и гордости за Отечество.
Воспитатель:
День сегодня не простой,
Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
Ведущий: Дорогие ребята, мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики.
Люди с давних времён мечтали освоить космическое пространство. 3 ноября 1957 года в безжизненном, холодном, всегда черном пространстве космоса забилось живое сердце. В герметической кабине спутника жила, дышала, летела над миром собака Лайка. За Лайкой полетели другие собаки. Может кто-нибудь из вас знает этих двух знаменитых собак? Вслед за Лайкой, дети, последовали Белка и Стрелка
Солнечное утро 12 апреля 1961 г. Ракета стремительно рванула в небо, оставляя за собой огненный след сгорающего топлива. Так с космодрома «Байконур» стартовал первый в истории космический корабль с человеком на борту. А первым космонавтом Земли стал наш соотечественник. Кто знает, как его звали?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.
Ребенок:В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Ребенок: Поет об этом песни
Весенняя капель
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Ребенок: Мы знаем, что Юрий Гагарин
В реальность мечту воплотил.
Героем он стал настоящим
И в космос полет совершил.
Дети исполняют песню
Воспитатель: Послушайте, ребята,
Что я хочу сказать.
Давайте в космонавтов
Начнем мы все играть.
Ребята, хотели бы Вы оправиться в необычное путешествие в далёкий космос, чтобы увидеть, что же там находится?
Согласны?
Дети. Да!
Воспитатель:Но для этого нам нужно построить ракету.
Ребенок:Мы построим здесь ракету,
Улетим на ней сейчас.
Пусть высоко и далеко
Понесет ракета нас!
Ребенок: Очень много предстоит
Испытаний разных.
Тот, кто в космос полетит,
Их пройти обязан.
Ребенок :Он профессии любой
Должен знать секреты –
Ведь на высоте такой
Не спросить совета.
Конкурс №1.
«Строим ракету»
Из кубов нужно построить ракету. После завершения необходимо поднять красный флаг.
Ребенок: В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!
Ребенок: В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
Воспитатель: Космонавтом чтобы стать,
Надо многое узнать:
Быть проворным ,умным, смелым!
И задорным и умелым!
Ведущий: Чтобы работать в космосе, космонавт должен многое знать и уметь. Мы проверим вашу смекалку. Отгадайте космические загадки
Конкурс №2.
Космические загадки
Большой подсолнух в небе,
Цветет он много лет,
Цветет зимой и летом,
А семечек все нет. (Солнце.)
Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват,
А порой такой красивый —
Кружевной и синий-синий. (Небо.)
Над клубком челнок летает,
На клубок витки мотает. (Спутник.)
Вся синяя дорожка
Усыпана горошком. (Звезды.)
Ночью на небе только один
Большой серебристый
Висит апельсин. (Луна.)
Миновали две недели,
Апельсины мы не ели,
Но осталась в небе только
Апельсиновая долька. (Месяц)
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный… (телескоп).
До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая… (ракета).
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски астронавт,
А по-русски… (космонавт).
Воспитатель: Молодцы ребята. Справились с заданием.
Дети исполняют песню
Воспитатель: Асейчас мы проверим какие вы ловкие
Конкурс №3.
"Кто больше соберет звезд?"
Участвуют три-четыре ребенка. Двое взрослых держат высоко веревку, к которой на ниточках прикреплены звезды. Дети подпрыгивают и срывают их. Побеждает участник, сорвавший наибольшее количество звездочек.
Ребенок. Денёк особый к нам пришёл –
У космонавтов праздник!
Об этом знает хорошо
Тихоня и проказник!
Ребенок.И все твердят, кому не лень,
Всегда одно и тоже:
Раз я родился в этот день,
Стать космонавтом должен!
Ребенок.Нет, астронавтом не хочу.
Скорее – астрономом.
Я все планеты изучу,
Не выходя из дома.
Воспитатель: Ребята,ведь для того, чтобы отправиться в далекое и трудное звездное путешествие, нужно чтобы команда была дружная, чтобы помочь могли друг другу всегда.
Конкурс № 4 «Дружная команда»
Команды стоят вокруг обручей. По команде - бег врассыпную, по команде построение в круг. Кто скорее построится вокруг обруча.
Воспитатель: В космическом пространстве не действует земное притяжение, все предметы, даже самые тяжелые, становятся легкими как воздушный шарик, в космосе – невесомость. И в следующем испытании наши команды постараются справиться с невесомостью.
Воспитатель: Когда ты в космосе, мой друг,
Творятся чудеса вокруг.
Паришь ты – вот так новость,
Ведь это невесомость.
Конкурс №5 «Победи невесомость»
Каждый участник должен при помощи клюшки загнать воздушный шар в ведро.
Дети исполняют песню
Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. Мы возвращаемся домой.
Вот и наша Земля!
Вот и наши поля!
Здравствуйте, моря соленые!
Здравствуйте, луга зеленые!
Ребенок: Знаем мы, знаем мы:
Невелик наш рост.
Вот только вырастем,
Достанем мы до звезд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491726-scenarij-den-kosmonavtiki-dlja-srednej-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.