Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
12.04.2022
Технологическая карта урока по ИЗО «Удивительное рядом. Искусство объединяет народы» в 5 классе
Тема урока: «Удивительное рядом. Искусство объединяет народы»
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений
Цели урока:
образовательная: научить сравнивать разные виды и жанры искусства народов мира,
развивающая: развить представления о культуре разных стран, создать условия для развития интереса к истокам мирового искусства,
воспитательная: воспитывать чувство толерантности к чужой культуре, формировать эмоционально-ценностное отношение к традициям осетинского народа.
Дидактическая задача: создание благоприятной атмосферы для проявления творческих способностей, знаний детей; повторить теоретические знания; развивать коммуникативные способности, эстетический и художественный вкус, творческое мышление и воображение; содействие коллективному творчеству детей и коллективному сопереживанию в общей работе.
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений
Цели урока:
образовательная: научить сравнивать разные виды и жанры искусства народов мира,
развивающая: развить представления о культуре разных стран, создать условия для развития интереса к истокам мирового искусства,
воспитательная: воспитывать чувство толерантности к чужой культуре, формировать эмоционально-ценностное отношение к традициям осетинского народа.
Дидактическая задача: создание благоприятной атмосферы для проявления творческих способностей, знаний детей; повторить теоретические знания; развивать коммуникативные способности, эстетический и художественный вкус, творческое мышление и воображение; содействие коллективному творчеству детей и коллективному сопереживанию в общей работе.
Оценить
553
0
553
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Адаптированная рабочая программа по внеурочной деятельности «Я в мире, мир во мне»Презентация «Русская архитектура-неотделимая часть мирового искусства»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
Курсы переподготовки
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.