- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника к 8 Марта в разновозрастной группе «Капельки» «Волшебные бусы»
Сценарий утренника к 8 Марта
«Волшебные бусы»
Действующие лица:
Ведущая
Кукла Лол
Кукла Лол принцесса
Бабушка
Весна
Под музыку в зал заходят дети, встают полукругом.
Ведущая: День весенний, золотой, солнышко сияет!
С женским днём 8 марта, мам мы поздравляем.
Все сегодня нарядились, будем петь и танцевать
Будем вместе веселиться, будем праздник отмечать.
Песня о маме
Игра…Цветик одноцветик.
Дети садятся на свои места.
Ведущая: Ой, ребята, тише-тише. Кто-то к нам спешит, я слышу. Интересно, кто же там? Кто спешит на праздник к нам?
Под музыку входит кукла Лол, в руках красивая сумка.
Кукла: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
Я – Кукла - Лол, ох и славная, весёлая и забавная!
К вам спешила, торопилась, чуть в канаву не свалилась.
И наконец я к вам попала!
Ведущая: Здравствуй, Кукла - Лол! Ты, наверное, спешила, чтобы поздравить всех мам, бабушек и девочек с праздником?
Кукла: Конечно! Я для Весны подарочек припасла!
Это бусы непростые, а волшебные, цветные!
(смотрит в сумку, достает нитку без бусинок)
- Ой, пока я к вам бежала, бусинки все растеряла (плачет)
Мне, ребята, помогите: бусины все соберите!
Ведущая: Не волнуйся, Кукла - Лол! Бусины все мы найдем и мам и бабушек поздравим с женским днем! Ребята, посмотрите, нигде бусинок не видно? А под стульчики не закатились, а в карманы не провалились?
Под музыку выходит кукла Лол принцесса
Лол принцесса: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
Я – Кукла – Лол принцесса, Я вам могу помочь! Я в детский сад на праздник шла и две бусинки нашла!
Кукла: Так это же мои бусинки, давайте её сюда скорее!
Лол принцесса: Конечно, отдам! Но раз бусинки волшебные, то пусть они исполняют наши желания!
Кукла: Мы согласны! Правда, ребята?
Лол принцесса: Бусинку возвращаю и желанье загадаю! Выходите попляшите и нас всех развеселите!
Танец девочек «Куклы»
Кукла: Какие молодцы. Ну, что принцесса мы исполнили твое первое желание, давай загадывай скорее же второе?.
Лол принцесса; А вот такое желание, ваши детки знают стишки про маму? Давайте проверим!
Молодцы ребята! А теперь Чтобы было веселей, я предлагаю немного поиграть.
«Собери цветик-одноцветик»
Лол принцесса: Ой, как замечательно играли ребята! Я возвращаю вам ваши бусины (отдает бусины)
Повеселилась от души! Но пришла пора прощаться с вами. Меня другие детки на празднике ждут!
До свидания, мои друзья!
Уходит.
Выходит Бабушка
Бабушка: А мы с внученькой моей бусинки нашли и на праздник принесли! Мы слышали, что эти бусинки волшебные.
Кукла: Так это же мои бусинки. Да, они исполняют желания.
Бабушка:
Бусинку вам возвращаю и желанье загадаю!
Очень хочу, чтоб внучата-лапушата
Порадовали своих бабушек!
Стихи для бабушки
Бабушка:
Ох, спасибо, внучатки! В гости я ходить люблю и подарки всем дарю!
Вот, связала я носочки для сыночков и для дочек,
А клубочки здесь, в корзинке, вы ее берите
И с клубочками скорей игру вы заводите!
Ну а мне идти пора, до свиданья, детвора! (Уходит)
Ведущая: Спасибо, Бабушка! А клубочки все яркие! Просто загляденье! Посмотрите, ребятки, какие красивые клубочки в корзинке нам Бабушка дала … (наклоняет и опрокидывает) корзинку) Ой, клубочки укатились…. завертелись, закрутились… ай-яй-яй! Только мы не будем расстраиваться, а соберем бабушкины клубочки, да еще и посмотрим кто быстрее с этим справится – мальчики, или девочки. Вот в эту корзинку, где нарисована машинка, клубочки будут собирать мальчики. А в эту корзиночку, где нарисована куколка, будут собирать девочки
Игра «Собери клубочки»
Ведущая: Вот спасибо, ребятишки и девчонки и мальчишки! Удалось собрать клубочки - свяжет бабушка носочки!
Ведущая:
Хотелось нам, чтобы
Задорные песни
Наш сделали праздник
Еще интересней.
Здоровья и счастья
Мы все вам желаем.
Любимые бабушки наши,
Мы вас поздравляем! Примите в подарок от внучат песню.
Песня «Песенка о бабушке»
Ведущая: Молодцы ребята,очень хорошая песенка.Скажите а наши мальчики маме и бабушке по дому помогают?Давайте это проверим.
Танец мальчиков «помоги маме»
Ведущая: Вот какие помощники, подрастают у нас!
Здесь ещё одной бусинки не хватает
Кто бусинку нам отдаст? Может ты красная шапочка?
Ведущая: А у меня тоже желание есть. Хочу чтобы мы с ребятами станцевали веселый танец.
Танец «Чика-рика»
Бабушка:
Ой, как замечательно играли ребята! Я возвращаю вам ваши бусины (отдает бусины)
Повеселилась от души! Но пришла пора прощаться с вами.
До свидания, мои друзья!
Уходят.
Кукла: А где же последняя бусина????
Входит Весна
Весна:
Как долго я спала во льдах…
Ковром леса снега укрыли.
Луч солнца разбудил меня.
И я на праздник поспешила.
А по дороге я бусинку нашла.
Кукла: так это моя бусинка, дорогая весна это мы с ребятами тебе бусы смастерили.
(Собирает бусы.) Ура! Мы бусинки волшебные собрали. (Вручает бусы Весне)
Весна:
Спасибо вам дорогие ребята и тебе спасибо Кукла!
С днем 8 Марта,
С праздником весенним,
С первыми цветами в этот светлый час,
Мамы, воспитатели, бабушки и девочки
От души сегодня поздравляю вас!
Весна: Ребята посмотрите на наше солнышко(прикреплено на оформление), что-то наше солнышко совсем грустное.Чего у него нет?(Лучиков) И оно нас совсем не греет. Давайте поможем нашему солнышко собрать лучики.
ИГРА «СОБЕРИ ЛУЧИКИ».
Дети делятся на две команды по 4-5 чел. Перед игрой на пол кладут два обруча (для солнышка). К каждому обручу рядом кладут два глаза, губки (рот) и семь-восемь лучиков из цветного картона. У одной команды лучики желтого цвета, у другой — оранжевого. Под музыку каждая команда собирает свое солнышко: глаза и губы в центре обруча, а лучики вокруг. Игра не эстафетная, детки участвуют сразу всей командой.
Весна:
С 8 марта поздравляю
Бабушек, девчонок, мам!
Счастья, радости желаю
И большим, и малышам.
Вам, девчонки и мальчишки,
Непоседы, шалунишки,
Подарить хочу цветы
Небывалой красоты!
Чтоб увидеть их, сперва
Нужно всем закрыть глаза!
Дети закрывают глаза, Весна раскладывает на полу цветы (плоскостные, к обратной стороне прикреплены конфетки) звучит музыка.
Весна.
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Глазки можно открывать!
Вед.:
Вот это чудо! Посмотрите-ка, ребята, какая красивая цветочная поляна!
Весна:
А эти цветы непростые, они с сюрпризом
Что ж, ребята, не зевайте,
По цветочку разбирайте!
Звучит музыка, дети разбирают цветочки.
Весна:
Вас еще раз поздравляю,
Быть веселыми желаю!
Возвращаться мне пора,
До свиданья, детвора!
Под музыку Весна покидает зал.
Ведущая: Мы сегодня выступали,
Очень все старались,
Ведущая:Пусть аромат цветов наполнит дом,
Чтоб вы сегодня чаще улыбались,
Удача пусть приходит день за днем,
Чтоб все желания немедленно сбывались.



Бескөл орта мектеп №3 КММ «Білім» шағын орталығы
КГУ «Бескольская средняя школа №3» мини-центр «Білім»
Сценарий утренника к 8 Марта
«Волшебные бусы»
Подготовила:
музыкальный руководитель:
Третьякова А.А.
мини-центр «Білім»
аул Бескөл 2022
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492008-scenarij-utrennika-k-8-marta-v-raznovozrastno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.