Положение о методическом кабинете

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 98»

(МБДОУ № 98)

ПОЛОЖЕНИЕ
о методическом кабинете муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №98»

1.Общие положения.
1.1. Методический кабинет создан в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад комбинированного вида №98» (далее ДОУ) и имеет многофункциональное значение.

1.2. Деятельность работы методического кабинета ДОУ разработано в соответствии с:
-Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации»;
-Приказ Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. N 373 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования",
-ФЗ от 24.07.1998 № 124 – ФЗ (редакция от 25.11.2013 г.) «Об основных гарантиях ребёнка в Российской Федерации»;
-Приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
-Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. N 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи";
-Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 No544 «Об утверждении профессиональных стандартов педагога»;
-Уставом ДОУ.

1.3. Кабинет взаимодействует с учреждениями и организациями, осуществляющими информационно-методическое обеспечение дошкольного образования.

1.4. Методический кабинет ДОУ – это:
-центр сбора педагогической информации (нормативные документы, педагогическая и методическая литература, передовой педагогически опыт и т.д.);
-центр повышения квалификации педагогов (обеспечение их творческой работы, самообразования и совершенствования педагогического мастерства),
-центр анализа и обобщения опыта методической работы, накопленного в образовательном учреждении;
-научно-методический центр (методическое сопровождение педагогов,
осуществляющих инновационную и экспериментальную деятельность).

1.5. Методический кабинет:
-оказывает методическую помощь педагогическим работникам ДОУ в освоении учебных программ, методических материалов, методов обучения, развития и воспитания детей; в организации и управлении образовательным процессом, его психологическом сопровождении;
-обеспечивает сбор, анализ и систематизацию опыта работы, создаёт банк данных об эффективных формах работы и их результатах;
-создаёт временные творческие группы по разработке содержания методической работы образовательного учреждения по определённому направлению деятельности;
-предоставляет педагогическим кадрам право повышения профессиональной компетентности через различные формы организации методической работы: семинары,
консультации, просмотр ОД и т.п.;
-создаёт условия педагогическим кадрам образовательного учреждения для ознакомления, как с опытом работы всего педагогического персонала, так и с опытом отдельных педагогов ДОУ.

1.6. Руководство методическим кабинетом осуществляет старший воспитатель.

1.7. В своей деятельности методический кабинет подотчётен педагогическому совету ДОУ.

2. Цели и задачи методического кабинета
2.1. Целью деятельности методического кабинета является совершенствование методической работы в ДОУ, создание единого информационного и методического пространства.

2.2. Задачи методического кабинета:
-создание условий для непрерывного повышения квалификации педагогических работников;
-создание условий для обучения всех участников образовательного процесса новым технологиям обучения и воспитания;
-диагностирование запросов и корректировка методических затруднений педагогов;
-развитие и поддержка инициативы педагогов, стремления к творческому росту, проявления своей педагогической индивидуальности;
-распространение опыта работы лучших педагогов ДОУ.

3. Содержание и основные формы работы.
3.1. Методический кабинет организует постоянную методическую работу с педагогами ДОУ.
Методический кабинет в соответствии с поставленными задачами осуществляет деятельность по четырём ведущим направлениям:

Научно-методическая деятельность:
-Выявление, изучение и обобщение на технологическом уровне педагогического опыта.
-Выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном
процессе и подготовка мероприятий по их устранению.
-Организация обучения, проведение лекций, семинаров, курсов для работников ДОУ по вопросам использования в учебном процессе современных аудиовизуальных средств обучения
и применения информационных технологий.
-Организация процессов аттестации педагогических и руководящих работников ДОУ.
-Осуществление методической поддержки педагогических работников, ведущих экспериментальную работу.
-Аналитико-обобщающая деятельность по организации учета педагогических кадров ДОУ.
-Осуществление планово-прогностической деятельности для организации функционирования ДОУ в режиме развития.
-Разработка образовательной программы ДОУ направленной на:
- создание условий развития ребёнка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
-на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.
-Адаптирование программ (вариативных, альтернативных), новых педагогических технологий и методик обучения в связи с обновлением содержания дошкольного образования в том числе с детьми с ОВЗ.
-Определение направленной опытно-экспериментальной (исследовательской) работы.
-Составление методических рекомендаций по использованию наиболее эффективных методов и форм обучения и воспитания, направленных на развитие общения, игровой деятельности, познавательных процессов у детей дошкольного возраста.

Информационно-методическая деятельность:
-Формирование банка педагогической, нормативно-правовой и методической информации.
-Обеспечение информационных, учебно-методических и образовательных потребностей
педагогических работников.
-Содействие повышению квалификации педагогических работников.
-Формирование фонда обучающих видеофильмов и других аудиовизуальных средств обучения по образовательным областям для проведения образовательной деятельности.
-Организация электронных библиотек учебных материалов и обеспечение доступа к ним.
-Обеспечение фондов учебно-методической литературы.

Организационно-методическая деятельность:
-Участие в подготовке и проведении научно-практических конференций, педагогических чтений и семинаров.
-Подготовка и проведение конкурсов профессионального педагогического мастерства педагогических работников.
-Сбор, обработка и анализ информации о результатах воспитательно-образовательной работы.
-Мониторинг состояния и формирование банка данных опытно-экспериментальной работы.
-Организация постоянно действующих семинаров по инновациям.
-Изучение и анализ состояния и результатов методической работы, определение направлений ее совершенствования.
-Прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, оказание им информационно-методической помощи в системе непрерывного образования.

Диагностическая деятельность:
-Изучение, подбор и разработка материалов по диагностике деятельности педагогов и детей.
-Изучение и применение педагогически обоснованных и обеспечивающих высокое качество образования форм, методов обучения и воспитания.
-Изучение индивидуальных особенностей ребёнка в процессе его развития.
-Проведение диагностики на выявление степени готовности ребёнка к обучению в школе.
-Комплексное оценивание педагогической деятельности и изучение потенциальных возможностей работников ДОУ, выявление обобщение и распространение передового педагогического опыта.
-Осуществление контроля и анализа состояния воспитательно-образовательного процесса, его качества.

Оценка результативности педагогического процесса в ДОУ.

3.2. Методический кабинет ДОУ должен иметь следующие материалы:
-основополагающие и регламентирующие документы государственной политики в области образования;
-электронные адреса образовательных сайтов для работы в Интернет;
-методическую литературу, журнальные статьи по актуальным вопросам деятельности ДОУ;
-материалы справочного и рекомендательного характера по оформлению передового педагогического опыта, творческих проектов, грантов, конкурсных работ;
-материалы публикаций педагогов;
-материалы профессиональных конкурсов;
-материалы открытых ОД, мероприятий;
- разработки семинаров, конференций и иных форм работы с педагогическим персоналом;
-разработанные педагогами программы кружков, разработки ОД к ним;
-видеозаписи ОД и развлечений;
-аналитический банк данных по педагогическому персоналу;
-материалы научно-исследовательской деятельности педагогов (в электронном и печатном вариантах);
-стенды, отражающие организацию методической работы в образовательном учреждении.

4. Материальная база.
4.1. Методический кабинет финансируется, в соответствии с утверждённой сметой расходов ДОУ.

4.2. Методический кабинет имеет помещение, компьютерную и офисную технику, необходимые для профессиональной деятельности работников, для размещения методической и справочной литературы, проведении совещаний, семинаров и консультаций.

5. Делопроизводство
5.1. Документация ведётся согласно номенклатуре дел.

5.2. Имеется график работы методического кабинета, утверждённый заведующим ДОУ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492026-polozhenie-o-metodicheskom-kabinete