Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Ракета для Звездочета»

Конспект НОД по аппликации в старшей группе № 8

на тему: «Ракета для звездочета»

Цель:расширение у детей представлений о космосе.

Программные задачи:

Образовательное направление «Познание»

Закреплять знания детей о космосе, космонавтах, космических ракетах.

Образовательное направление «Художественно-эстетическое»

Учить детей создавать и вырезать ракету по нарисованному контуру, складывать лист бумаги гармошкой, скручивать небольшие куски салфетки в комочки.

Продолжать учить детей пользоваться ножницами. 

Развивать у детей чувство композиции: учить гармонично размещать детали; аккуратно наклеивать детали на поверхность.

Развивать у детей творчество, мелкую моторику рук;

Образовательное направление «Коммуникация»

Учить отвечать полными распространенными предложениями, развивать связную речь.

Образовательное направление «Социализация»

Воспитывать умение общаться в процессе работы, игры, доброжелательно относиться к товарищу, оказывать ему посильную помощь.

Образовательное направление «Здоровье»

Обеспечить оптимальную двигательную активность детей в течении НОД

Предварительная работа: просмотр презентации «Планеты солнечной системы», беседа «Космические дали», рассматривание иллюстраций на тему «Космос. Ракеты, спутники».

Оборудование:

Плакат «Космическая ракета»
Мягкие модули «Геометрические фигуры»

Картон фиолетового цвета -7 штук

Листы цветной бумаги (7 цветов) размером 20/15 сложенных пополам - 7 штук

Прямоугольники красного цвета размером 4/14 см- 7 штук

Круги голубого цвета размером 4/4 - 7 штук

Ножницы – 7 штук

Клеевой карандаш – 7 штук

Клеенки – 7 штук

Салфетки из ткани – 7 штук

Бумажные салфетки желтого цвета – 7 штук
Игрушка «Звездочет»

Коробочка – звезда с сюрпризом для детей

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Воспитатель: Доброе утро дети. Какое у вас сегодня настроение?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель:А у меня сегодня отличное настроение. Знаете, почему? Во-первых, к нам пришли гости.Давайте с ними поздороваемся и улыбнемся им.

А во-вторых сегодня 12 апреля, праздник! Кто мне скажет какой сегодня праздник!

Дети: День космонавтики.

Воспитатель:Правильно День космонавтики, а почему именно 12 апреля?

Дети: В этот день впервые человек полетел в Космос.

Воспитатель:Послушайте загадку  

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету,

Дети, кто скажите это?

Дети: Космонавт

Воспитатель: Правильно, космонавт.

- Как вы думаете, каким должен быть космонавт?

Дети:Мужественным, смелым, здоровым, образованным и веселым

- Вы хотели бы стать космонавтами?

Дети: (Да)

Воспитатель: Тогда давайте потренируемся

Артилякуционная гимнастика «Космонавты»

Космонавты утром встали, в рот глоток воды набрали (надули щеки)

Стали дружно умываться, зубки чистить (умываются, языком чистят зубы)

Посмотрели на часы (часики) Не опаздывают они (пожали плечами)

Чашку молока попили (чашечка)

И варенье съесть не забыли (облизали губы «вкусное варенье»)

Покачались на качели (качели)

И к ракете поспешили.

Воспитатель: Мы с вами потренировались, молодцы, но чего-то нам не хватает, чтобы полететь в космос?

Дети: Ракеты

Воспитатель:Посмотрите ребята, к нам в гости пришел звездочет, ему нужна наша помощь, он летал в гости на нашу планету Земля и его ракета сломалась, Звездочету надо вернуться домой на Луну. Давайте сделаем ракету для него.

Игра «Построй Ракету»

Воспитатель: Вы большие молодцы. Предлагаю вам сделать свои космические ракеты из бумаги на плоскости. Подойдите все ко мне, посмотрите внимательно, как я буду это делать.(поэтапный способ)

Воспитатель: Смотрите, какая красивая космическая ракета у меня получилась. А теперь вы сделайте свою ракету, а я вам помогу.

Воспитатель:Всем все понятно? Садитесь на свои места за стол. Для начала работы повторим правила пользованием ножницами

Алгоритм соблюдения техники безопасности

1. При работе с ножницами не размахивать руками;

2. Следить, чтобы ножницы не падали на пол;

3. Ножницы во время работы класть справа кольцами к себе;

4. Лезвие ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.

Воспитатель: А сейчас нам нужно подготовить наши пальчики,для работы.

Пальчиковая гимнастика «На Луне жил Звездочет»

На Луне жил звездочёт,
Он планетам вёл подсчёт:
Раз - Меркурий
Два - Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс,
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
Восьмой — Нептун,
Девять — дальше всех Плутон…
Воспитатель: Все вы готовы приступать к работе ?

Дети: Да

Воспитатель: Вам всё понятно? Тогда можете приступать к созданию ракеты.

Дети выполняют задание, последовательно прикрепляя детали ракеты

Во время работы звучат песня о космосе

Воспитатель:Молодцы ребята, вот вы сделали космическую ракету. Что-то вы засиделись давайте полетаем.

Физминутка «Отправляясь в полет»

Отправляясь в полет (стоим в кругу)

Сядем мы в ракетолет (присаживаемся на одно колено)

Пристегнулись, руки прямо (пристегиваем ремень)

Запускаем наш мотор р-р-р(перед собой моталочка)

Красота, красота мы взлетели в небеса (поднялись на ноги и побежали по кругу, руки прямые в стороны)

Над землею покружились на Землю приземлились (кружимся вокруг себя и опускаемся на колени)

Воспитатель: Хорошо, а сейчас продолжим нашу работу, нам нужно украсить нашу работу звездами. (показ скручивания салфетки)

Воспитатель:Молодцы, отличные ракеты получились, давайте, рассмотрим их и покажем нашему другу Звездочету. А куда же он подевался ребята?

Воспитатель:Наверное, он улетел. Посмотрите тут какая-то звезда и записка.

Читает записку

Воспитатель:Как здорово, спасибо за сюрприз Звездочету. Скажите ребята что вам понравилось сегодня на занятии, может у кого-то были какие-то трудности?

Воспитатель: Что запомнили?Ребята, какие красивые ракеты у вас получились. Благодарю вас за отличную работу. Давайте разместим ваши работы на магнитной доске. А сейчас сюрприз от Звездочета.

все аппликации вывешиваем на магнитную доску

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492091-konspekt-nod-po-applikacii-v-starshej-gruppe-