Упражнения игры на звукоподражание и узнавание животных и птиц

Тема урока: Упражнения - игры на звукоподражание и узнавание животных и птиц.

Цель:формирование у ребёнка слухового и зрительного восприятия через голоса и картинки животных и птиц.

Задачи:

- развивать мелкую и общую моторику;

-развивать тактильные ощущения;

-развивать слуховое восприятие;

- развивать зрительное восприятие;

- способствовать развитию памяти;

-способствоватьснижению психоэмоционального напряжения.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Доброе утро, солнцу и небу!

- Доброе утро, земле и хлебу!

- Доброе утро, папе и маме!

- Доброе утро, останется с нами!

(Каждая строка приветствия сопровождается показом с помощью рук педагога).

2. Основная часть.

2.1. Гимнастика для мелкой моторики.

(Формирование движений кистей и пальцев рук, гимнастика с применением массажной кисти).

«Семья».

Этот пальчик - дедушка, (большой)

Этот пальчик - бабушка, (указательный)

Этот пальчик - папа, (средний)

Этот пальчик - мама, (безымянный)

Этот пальчик – я, (мизинчик)

Вместе дружная семья. (ладошка)

(Массаж сначала на одной руке каждого пальчика и ладошки массажной кистью, затем на другой).

2.2. Подготовка дыхания для произношения звуков.

Дыхательное упражнение «Подуй на пёрышко».

- Посмотри, какое у нас красивое, воздушное пёрышко. Оно привязано к ниточке. Сейчас мы будем с тобой дуть на это пёрышко, как будто ветерок пришёл к нам в гости.

- Подуем на пёрышко вместе!?

(Педагог включает звуки природы и вместе с ребёнком выполняют дыхательное упражнение).

«Звуки природы: шум леса, пение птиц» - https://www.youtube.com/watch?v=515an742WVg

2.3. Звукоподражание животным и птицам.

- К нам в гости сегодня пришли животные и птицы.

- Посмотри, кто это? (Птичка - воробей).

- Как щебечет воробей? (Чик - чирик).

- Кто это? (Гусь).

- Как гогочет гусь? (Га- га- га).

- А кто это? (Кошка).

- Как мяучит кошечка? (Мяу - мяу).

- Кто это? (Собака).

- Как лает собачка? (Гав- гав).

(Педагог показывает красочные картинки животных и птиц и вместе с ребёнком пробует проговаривать звуки).

3. Итог урока.

(Обобщение проводится педагогом).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492713-uprazhnenijaigry-na-zvukopodrazhanie-i-uznav