Цели и задачи наблюдения во время прогулки в апреле

Цели и задачи наблюдения во время прогулки в апреле

1. Наблюдение за солнцем №1

2. Наблюдение за солнцем №2

Цель: Формировать у детей интерес к неживым объектам природы.

Задачи: Продолжать наблюдение за солнцем. Закреплять знания о том, что с приходом весны происходят изменения в природе, солнце – главный источник света и тепла для всего живого на Земле, оно всходит на востоке и заходит на западе.

Наблюдение «Как ветер гонит облака»№3

Цели: Формировать у детей умение видеть красоту неба; учить делать открытия, рассуждения; развивать творческое воображение; вызвать желание фантазировать; задание на эмпатию (превратились в облака); через игру «человечки» рассказать о круговороте воды в природе; с помощью изобразительных средств развивать фантазию; дать более полное представление о том, как ветер формирует облака.

Наблюдение за небом №4

Цель: формирование представлений о своеобразии неба через организацию наблюдения

Задачи:

-расширять и обогащать знания об особенностях неба, о его состоянии;

-продолжать знакомить с характерными особенностями весенней природы;

-развивать внимание детей, интерес к природным изменениям и речь детей;

-воспитание любви к природе, радостным эмоциям от прогулок, культуре речевого общения друг с другом, с воспитателем.

Наблюдение за движением облаков №5

Цель: Закреплять знания о явлениях неживой природы

Задачи:

-разобрать понятие «облако»;

-развивать наблюдательность.

Наблюдение за осадками №6

Цель: продолжать знакомить с информацией о видах дождя, их особенностях; причинах образования дождей. Определять характер дождя – мелкий, моросящий, затяжной, холодный. Формировать желание изучать природу, правильное представление об окружающем мире

Наблюдение за деревьями №7

Цель: формировать знания об особенностях жизни деревьев весной; воспитывать бережное отношение к растениям.

Задачи:

-формировать знания об особенностях жизни деревьев весной; воспитывать бережное отношение к растениям.

-продолжать знакомить детей с березой, с её характерными особенностями, признаками дерева, по которым ее можно выделить среди других деревьев,

и познакомить со способом определения возраста деревьев;

-побуждать детей к проявлению творчества в активной двигательной деятельности;

-развивать речь детей, и обогащать словарный запас слов.

Наблюдение «Определение силы ветра» №8

Цель: закрепление знаний детей о ветре, его свойствах; определение направления ветра.

Наблюдение за весенним дождем №9.

Цель: продолжать знакомить с информацией о видах дождя, их особенностях; причинах образования дождей. Определять характер дождя – мелкий, моросящий, затяжной, холодный. Формировать желание изучать природу, правильное представление об окружающем мире

Наблюдение за почками весной №10.

Цель: закреплять умение понимать зависимость объектов и явлений

в природе

Задачи:

-расширять знания о том, что деревья и кустарники живые, весной от тепла пробуждаются почки, распускаются листочки;

- закреплять представление о том, что любое дерево и кустарник - живое существо;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Наблюдение за первыми весенними цветами. №11

Цели: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о раннецветущих растениях

Задачи:

-закреплять знание названий раннецветущих растений ;

-научить любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту; -воспитывать у детей бережное отношение к прекрасным творениям природы.

Наблюдение за скворцом №12

Цель: расширять знания о птицах, прилетающих на участок

Задачи:

-уточнять и расширять представления о разнообразии птиц;

-формировать знания об общих признаках птиц;

-учить видеть особенности в их строении и поведении;

-закрепить умение сравнивать объекты по выделенным признакам;

-воспитывать любовь к природе.

Наблюдение за насекомыми №13

Цель: формировать реалистические представления о природе.

Задачи:

- уточнить содержание понятия «насекомые»;

- закрепить умение сравнивать их по существенным общим признакам;

- расширять знания и представления об особенностях внешнего вида майского жука;

- воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.

Наблюдение за первыми весенними цветами. Одуванчик. №14

Наблюдение за одуванчиком. №15

Цель: формировать знания детей о первых весенних цветах, одуванчиках.

Задачи:

-познакомить со строением цветка и его особенностями;

-научить подбирать образные слова и выражения;

-воспитывать чувства детей, умение радоваться, воспринимая красоту цветущих растений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492813-celi-i-zadachi-nabljudenija-vo-vremja-progulk