Проверочная работа по теме «Литература XX века» 5 класс

Проверочная работа по теме «Литература XX века» Дата__________________

Ф.И.__________________________________________________________________ Класс___________

1.Соотнесите произведения и авторов из списка:

1) В.Г.Короленко а) «Двенадцать месяцев»

2) С.А.Есенин б) «Тёплый хлеб»

3) П.П.Бажов в) «Васюткино озеро»

4) К.Г.Паустовский г) «Игорь-Робинзон»

5) С.Я.Маршак д) «В дурном обществе»

6) А.П.Платонов е) «Я покинул родимый дом…»

7) В.П.Астафьев ж) «Никита»

8) Саша Чёрный з) «Медной горы Хозяйка»

ЗАПИШИТЕ ОТВЕТ: 1-______2-______3-______4-______5-______6-______7-________8-________

2. Укажите название произведения и автора по данным фрагментам:

А) «Никита с охотой, как большой, начал работать молотком. Когда он выпрямил первый гвоздь, он

увидел в нем маленького доброго человечка, улыбавшегося ему из-под своей железной шапки. Он

показал его отцу и сказал ему:

— А отчего другие злые были — и лопух был злой, и пень-голова, и водяные люди, а этот добрый

человечек?» ____________________________________________________________________________

Б) «Если вы подъезжаете к местечку с востока, вам прежде всего бросается в глаза тюрьма, лучшее архитектурное украшение города» _________________________________________________________

В) «Что делает в первые минуты мореплаватель, прибитый бурей к необитаемому острову? Мальчик осмотрел своё владение…»_______________________________________________________________

3. Вспомните содержание стихотворения А.Т. Твардовского «Рассказ танкиста». Ответьте на вопросы: Как мальчишка помог военным? О чём жалеет танкист?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Определите вид рифмы данного стихотворения ________________________________________________

Был трудный бой. Всё нынче как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

А как зовут, забыл его спросить.

5. О каком изобразительно-выразительном средстве идёт речь: ________________________

«Никита с охотой, как большой, начал работать молотком», «словно яблонный свет, седина у

отца пролилась в бороде»? а) олицетворение, б) постоянный эпитет, в) сравнение.

6.Вставьте в определение название литературоведческого термина.

_________________ - жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора.

7. Определите род литературы:

________________ — повествование о событиях, происходящих с героями произведения.

________________ — выражение чувств, мыслей, переживаний героя.

________________— изображение действий, происходящих на глазах у зрителя.

8. В каждом ряду представлены герои из одного произведения, но среди них есть и тот, кто попал сюда случайно. Вычеркните лишнего персонажа.

1. Маруся,  Валёк,  пан Тыбурций,  Соня,  Данила,  Януш.

2. Соня,  Степан,  приказчик,  Настасья,  Хозяйка Медной горы.

3. Снежная королева,  падчерица,  мачеха,  канцлер,  профессор.

9. «Родина неяркая», «тихая царевна», «ночной соловей», «глухая околица», «нетленная краса». Примеры какого художественного средства перечислены?

а) олицетворение, б) эпитет, в) сравнения г) гипербола.

10. Героем какого произведения стал мальчик Васютка? Чем он прославился? Чему вас научило его приключение? (дайте развёрнутый ответ)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

*11. Какое произведение из раздела «Литература XX века» Вам запомнилось наиболее ярко? Чем именно?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492884-proverochnaja-rabota-po-teme-literatura-xx-ve