Конспект НОД «На ракете, на ракете»

Тема: «На ракете, на ракете …»

Цель: Дать первоначальные представления о космосе и ракете.

Задачи: 

• Закреплять умение лепить палочки, путем раскатывания комка прямыми движениями ладоней рук, заострять один конец, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов.

• Расширять словарный запас новыми словами космос, космонавт, ракета, космический корабль, иллюминатор.

• Побуждать детей к проявлению творческой инициативы.

• Развивать мелкую моторику рук.

Предварительная работа: проведение беседы на тему «Космос»; рассматривание книг о космосе.

Оборудование:

• Демонстрационный материал: иллюстрация космического корабля.

• Раздаточный материал: пластилин, стеки, салфетки, досточки.

• Методические приемы: игровая ситуация, беседа – диалог, игра – приветствие «полетим к звездам с (имя ребенка)», физкульминутка.

Ход НОД. 

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, улыбнемся и подарим друг другу хорошее настроение.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг, и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Вместе с (имя ребенка) мы взлетим,

На ракете полетим!

- Ребята, скажите, что летает выше птиц (ответы детей: самолет, вертолет)

- А на самолете можно полететь в космос?  (ответы детей) Правильно - нельзя, в космос лететь очень далеко. А на чем можно полететь в космос? (ответы детей). Отгадайте загадку:

Хвост ярким пламенем горит

Она по воздуху летит.

Прощай любимая планета

На Марс меня везёт

                    (Ракета)

Воспитатель: В космос летают на космических кораблях (демонстрация картинок космических кораблей).

- А подскажите, как называют людей, которые летают в космос? (ответы детей) Как вы думаете, какими должны быть космонавты (ответы детей)

-Чтобы быть смелым и сильным как настоящий космонавт, нужно каждый день начинать, наверное, с лежания на диване и просмотра мультфильмов, правильно? Нет? А с чего же тогда? (ответы детей). Точно с зарядки. Ну и мы тогда начнем с зарядки:

Физминутка:

Все готово для полета (руки вперед, вверх)

Ждут ракеты всех ребят (руки вместе над головой)

Мало времени для взлета (шагаем на месте)

Космонавты встали в ряд (прыжок, руки вверх, хлопок)

Поклонились вправо, влево (наклоны)

Отдадим земле поклон (наклоны вперед)

Вот ракета полетела (прыжки на двух ногах)

Опустел наш космодром (присели).

- Отлично, ребята, теперь вы наверняка сможете стать космонавтами. Вот только для полета в космос нам мало одной ракеты. Давайте мы пройдем сядем за столы, и каждый из вас сделает себе ракету.

- Какой формы ракета? (удлиненная форма).  

- Чтобы получить такую удлиненную форму, как столбик, каким приемом мы воспользуемся? (прием раскатывания)

- В космическом корабле есть окно, знаете как оно называется? Иллюминатор, он круглой формы. Как сделать плоскую круглую форму? (скатать шарик и расплющить). Иллюминаторы прикрепляем на корпус.

 - Еще у ракеты есть крылья. Их прикрепляйте внизу ракеты.

Самостоятельная работа детей.

Индивидуальная помощь.

Рассмотреть со всеми детьми выполненные работы.

Мы построили ракеты –

Корабля быстрее нету.

Приглашаем всех в полет

На Луну! Ракета ждет!

Приглашаем всех землян,

Всех ребят из разных стран!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493016-konspekt-nod-na-rakete-na-rakete