- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Письмо моему прадедушке «Мой герой»
Здравствуйте, мой дорогой прадедушка!
Пишет Вам ваш правнук Авласцов Никита. В первых строках своего письма хочу немного рассказать о себе, так как Вы, наверное, обо мне ничего не знаете. Мне одиннадцать лет, я учусь в пятом классе Балтинской школы. Школа у нас красивая и уютная. Учиться мне нравится, я очень стараюсь, любимые предметы – история, литература, изобразительное искусство, физическая культура.
Дедушка, можно я буду Вас так называть, у меня самые лучшие родители на свете, они меня очень любят. Папа, Валентин Петрович, работает шофером, он увлекается рыбалкой и часто берет меня с собой. Мама, Татьяна Анатольевна, Ваша родная внучка, я думаю, Вы ее помните, она мне много рассказывает о Вас. Из ее рассказов я понял, что мой прадедушка, Павел Игнатьевич Курилов, - настоящий герой!
Дедушка, даже не спорьте. Вы не только герой нашей большой семьи, но и герой Родины. Кто, когда началась Великая Отечественная война был в числе первых призван в армию и отважно воевал на Белорусском фронте? Кто принимал участие в обороне Ленинграда? Кто участвовал в освобождении от фашистских захватчиков Чехословакии, Венгрии, Румынии, Молдавии? Кто освобождал Кёнигсберг, Прагу, Невель, Ржев? Кто был тяжело ранен во время боев на польской территории? Конечно же, Вы - мой героический прадедушка! Именно Вы получали благодарности от Верховного Главнокомандующего – Маршала Советского Союза товарища И.В.Сталина за прорыв обороны противника и освобождение Смоленска, Ельны, городов Яссы, Клужа, Сегеда. Дедушка, если бы не ранение, я уверен, Вы бы дошли до Берлина.
Из архивных источников я узнал, что в 1985 году Вы были удостоены юбилейной награды – Ордена Отечественной войны II степени. Это достойная награда для героя!
Дорогой дедушка, как бы мне хотелось встретиться с Вами. Я думаю, мы бы сразу нашли общий язык. Мама говорила, что Вы очень любили детей и ее, как младшую внучку, часто баловали. Вечером мы с Вами садились бы у печки, там теплее, и играли бы в шахматы, а может я бы читал Вам вслух какую-нибудь интересную книгу, а Вы бы слушали. Мне кажется, что самыми незабываемыми были бы вечера, когда Вы мне рассказывали о войне.
До свидания, мой дорогой прадедушка, мой герой. Я всегда буду Вас помнить. Целую. Ваш правнук Никита.
подпись 14 февраля 2021год Балта
P.S. Дедушка, я забыл Вам написать, что также как Вы, очень люблю лошадей, жалко, что у нас в деревне их осталось очень мало.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493167-pismo-moemu-pradedushki-moj-geroj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Музыкальное искусство»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.