- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Лебедь»
по теме: «Лебедь» с использованием нетрадиционной техники - печатание ладошкой.
Образовательные области: художественно-эстетическое развитие,
познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
336
0
Методическая разработка образовательной деятельности № 57
по теме: «Лебедь»
лексическая тема «Дикие птицы (перелетные весной)»
Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (5-6 лет)
Вид деятельности: изобразительная, познавательно-исследовательская, двигательная.
Образовательные области:художественно-эстетическое развитие,
познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Цель:развивать у детей творческие способности и интерес к рисованию. Программные задачи: продолжать знакомить детей с техникой печатания ладошкой. Учить дополнять изображение деталями с помощью кисточки. Развивать воображение.
Методы и приемы: игровая мотивация, художественное слово, беседа, рассматривание, указания, поощрение, рефлексия.
Оборудование:предметная картинка с лебедем, образец, широкие мисочки с разведенной водой гуашью белого цвета, гуашь, кисть, цветная бумага.
Ход
Создание игровой мотивации.
Воспитатель. Загадки отгадывать любите?
Тогда послушайте и отгадайте загадку:
Что за диво, что за птица,
На воде она царица,
И окрас ей так подстать,
Просто глаз не оторвать!
Ответ: Лебедь
Рассмотреть вместе с детьми изображение лебедей.
- Посмотрите, какая красивая птица - лебедь. Из - за благородного внешнего вида лебедь считается величественной и очень красивой птицей. Почти все виды лебедя занесены в Красную книгу. Лебеди обитатели озёр. У лебедя тело покрыто не только перьями, под ними есть ещё пух. У птиц длинная красивая шея, на голове чёрные глаза и красный яркий клюв. Лебедь – водоплавающая птица, поэтому он может летать и плавать.
Сегодня мы будем рисовать лебедя необычным способом - отпечатком ладони.
Показ способов изображения
Воспитатель. Для того чтобы изобразить лебедя, нужно опустить в мисочку с белой гуашью всю ладонь и сделать отпечаток внутренней стороной ладони (пальцы плотно прижаты друг к другу, большой палец смотрит вверх) на бумаге. (Воспитатель показывает)
Пальчиковая гимнастика «Птички отдыхают»
Тили-тили, тили-тили – С юга птицы прилетели! Прилетел к нам скворушка – Серенькое пёрышко. Жаворонок, соловей Все вернулись, прилетели, Песни звонкие запели! | Скрещивают большие пальцы, машут ладошками.
Поочерёдно сгибают пальцы на обеих руках, начиная с мизинца левой руки.
Снова, скрестив большие пальцы, машут ладошками. Указательным и большим пальцами делают клюв - «птицы поют» |
Практическая деятельность детей
Самостоятельная творческая деятельность детей, руководство воспитателя работой детей, индивидуальная помощь. Когда отпечаток ладони на бумаге высохнет, необходимо довести его до нужного образа – дорисовать кистью глаз и клюв, траку у озера.
Физкультминутка «Птицы»
Дружно птицы полетели, Полетели и присели. Поклевали зернышки, Поиграли в полюшке. Водички попили, Перышки помыли. Вправо—влево посмотрели И спокойно полетели. | Бег врассыпную Присесть Стучать указательными пальцами по полу Встать, делать поскоки, поворачиваясь вокруг себя Отвести руки за спину, наклоны вперед Погладить руки Повернуть голову вправо, влево Медленный бег на носках, плавные взмахи руками |
Итог. Рефлексия.
Воспитатель. Ребята, давайте полюбуемся на ваши рисунки. Каких птиц мы рисовали? Что вы еще хотели бы нарисовать?
Методическая разработка образовательной деятельности № 57
по теме: «Лебедь»
лексическая тема «Дикие птицы (перелетные весной)»
Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (6-8лет)
Вид деятельности: изобразительная, познавательно-исследовательская, двигательная.
Образовательные области:художественно-эстетическое развитие,
познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Цель:развивать у детей творческие способности и интерес к рисованию Программные задачи: продолжать знакомить детей с техникой печатания ладошкой. Учить дополнять изображение деталями с помощью кисточки. Развивать воображение.
Методы и приемы: игровая мотивация, художественное слово, беседа, рассматривание, указания, поощрение, рефлексия.
Оборудование:предметная картинка с лебедем, образец, широкие мисочки с разведенной водой гуашью белого цвета, гуашь, кисть, цветная бумага.
Ход
Создание игровой мотивации.
Воспитатель. Загадки отгадывать любите?
Тогда послушайте и отгадайте загадку:
Что за диво, что за птица,
На воде она царица,
И окрас ей так подстать,
Просто глаз не оторвать!
Ответ: Лебедь
Рассмотреть вместе с детьми изображение лебедей.
- Посмотрите, какая красивая птица - лебедь. Из - за благородного внешнего вида лебедь считается величественной и очень красивой птицей. Почти все виды лебедя занесены в Красную книгу. Лебеди обитатели озёр. У лебедя тело покрыто не только перьями, под ними есть ещё пух. У птиц длинная красивая шея, на голове чёрные глаза и красный яркий клюв. Лебедь – водоплавающая птица, поэтому он может летать и плавать.
Сегодня мы будем рисовать лебедя необычным способом - отпечатком ладони.
Показ способов изображения
Воспитатель. Для того чтобы изобразить лебедя, нужно опустить в мисочку с белой гуашью всю ладонь и сделать отпечаток внутренней стороной ладони (пальцы плотно прижаты друг к другу, большой палец смотрит вверх) на бумаге. (Воспитатель показывает)
Пальчиковая гимнастика «Птички отдыхают»
Тили-тили, тили-тили – С юга птицы прилетели! Прилетел к нам скворушка – Серенькое пёрышко. Жаворонок, соловей Все вернулись, прилетели, Песни звонкие запели! | Скрещивают большие пальцы, машут ладошками.
Поочерёдно сгибают пальцы на обеих руках, начиная с мизинца левой руки.
Снова, скрестив большие пальцы, машут ладошками. Указательным и большим пальцами делают клюв - «птицы поют» |
Практическая деятельность детей
Самостоятельная творческая деятельность детей, руководство воспитателя работой детей, индивидуальная помощь. Когда отпечаток ладони на бумаге высохнет, необходимо довести его до нужного образа – дорисовать кистью глаз и клюв, траку у озера.
Физкультминутка «Птицы»
Дружно птицы полетели, Полетели и присели. Поклевали зернышки, Поиграли в полюшке. Водички попили, Перышки помыли. Вправо—влево посмотрели И спокойно полетели. | Бег врассыпную Присесть Стучать указательными пальцами по полу Встать, делать поскоки, поворачиваясь вокруг себя Отвести руки за спину, наклоны вперед Погладить руки Повернуть голову вправо, влево Медленный бег на носках, плавные взмахи руками |
Итог. Рефлексия.
Воспитатель. Ребята, давайте полюбуемся на ваши рисунки. Каких птиц мы рисовали? Что вы еще хотели бы нарисовать
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493419-metodicheskaja-razrabotka-obrazovatelnoj-deja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.