Конспект открытого занятия на тему "Путешествие с солнышком!"

Конспект занятия в первой младшей группе

«Путешествие с солнышком».

Цель: закрепить знания детей в сенсорном развитии.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания детей о цвете, форме предметов;

• закрепить знания детей о простом математическом понятии «много»;

• учить действовать малышей по словесной инструкции.

Развивающие:

• развивать познавательную деятельность;

• развивать мелкую моторику пальцев;

• развивать навык прикрепления прищепок (лучиков для солнышка);

• развивать речь малышей.

Воспитывающие:

• воспитывать бережное отношение к растениям (рассматривать растение, не нанося им вреда);

• воспитывать у детей отзывчивость, желание прийти на помощь;

• воспитывать добрые чувства;

• через игровую деятельность развивать у детей смекалку, самостоятельность.

Интеграция образовательных областей:

1. познавательное развитие;

2. сенсорное развитие;

3. речевое развитие;

4. физическое развитие;

5. социально-коммутативное развитие.

Методы и приемы:

1. Организационный момент, создание игровой ситуации.

2. Рассматривание картины «Солнышко».

3. Художественное чтение.

4. Музыкальная запись.

5. Словарная работа: окошечко, грустное солнышко, развесилить солнышко, путешествие, ручеек, журчание ручейка, полянка, лучики солнышка, прищепки.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций с солнышком, с тучками.

2. П/и «Солнышко и дождик»

Д/и «Бабочки- красавицы»

Д/и «воздушные шары»

Д/и «Геометрическое лото».

1. Ходьба по дорожке, прыжки на двух ногах.

Оборудование:планшет, два солнышка из картона (грустное, веселое), шарики (желтые, синие, красные, зеленые), два контейнера (корзинки), ручеек (лента синего цвета), зеленое покрывало (травка), картонные цветы (желтые, красные, синие); бумажные бабочки на ниточках (желтые, красные, синие); синие тучки из картона; зонтик; картонные желтые кружочки (солнышки по количеству детей); прищепки желтого цвета; музыкальные записи: журчание ручейка, накрапывание дождя, танец с бабочками.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте с ними поздороваемся (Дети здороваются).

А теперь встанем в кружок и покажем гостям, как мы с вами умеем играть.

Воспитатель: Дети, давайте позовем солнышко:

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошечко.

На ребяток погляди,

Ты ребяткам посвети!

(Появляется грустное солнышко).

Воспитатель: Вот и солнышко выглянуло, какое оно?

Дети:Грустное, желтое, круглое.

Воспитатель: Ребята, надо нам солнышко развеселить. Пригласим солнышко в путешествие. Вы согласны?

Дети:Да!

Воспитатель:

Отправляемся в путь.

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки,

Шагают наши ножки.

Шли мы, шли и пришли.

Воспитатель: Ребята посмотрите, что это7

Дети:Шарики.

Воспитатель: А сколько шариков? Много или мало?

Дети:Много!

Воспитатель: Ребята нужно желтые шарики в корзину собрать и солнышку отдать. А остальные шарики собрать в другую корзину.

Воспитатель: Ребята, а что за цвет, дайте солнышку ответ!

Дети:Красный, желтый, синий, зеленый.

Воспитатель: Дети, солнышко на месте не стоит, оно дальше идет и нас с собой зовет.

(Идем за солнцем).

Воспитатель: Дети, посмотрите, что это там у нас на пути?

Дети:Ручеек. (Дети слушают запись журчания ручейка)

Воспитатель: А как же нам через него перейти?

Дети:Перепрыгнуть.

Воспитатель: Мы с вами перепрыгнем через ручеек.

Воспитатель: Какая красивая поляна.

Нужно бережно относится к растениям. Будем рассматривать растения, не нанося им вреда. Цветы не срываем только любуемся. Ребята, а что это на поляне?

Дети:Трава, травка.

Воспитатель: Травка какого цвета?

Дети:Зеленого.

Воспитатель: Что это яркое на поляне растет?

Дети:Цветы.

Воспитатель: Какого цвета растут цветы на поляне?

Дети:Желтые, красные, синие

Воспитатель: Молодцы! А вот бабочки прилетели. Поиграем с бабочками?

Дети:Поиграем.

Воспитатель: Игра с бабочками.

Вы ладошки протяните,

В руки бабочек возьмите,

С бабочками полетаем,

С бабочками поиграем.

(Дети под музыку выполняют движение с бабочками. Они берут бабочек за ниточки, кружатся с ними, можно подуть на бабочку).

Воспитатель: Ты найди скорей дружок своей бабочке цветок. (По окончании дети должны посадить бабочку на цветок соответствующего цвета. После игры бабочки остаются на цветах).

Воспитатель: Ой, ой, ой, что же это по небу плывет?

Дети:Тучи.

Воспитатель: Тучи какого цвета?

Дети: Синие.

Воспитатель: Синие тучки по небу плывут,

Синие тучки нам дождик несут.

(Звучит музыка, напоминающая накрапывание дождя).

Игра «Солнышко и дождик».

Воспитатель: Вы ко мне скорей бегите,

Дождик начинается, зонтик открывается.

(Дети прячутся под зонтиком).

Воспитатель: Вот и дождь совсем прошел,

Стало всем нам хорошо!

Воспитатель: Пора возвращаться в детский сад. Солнышко все грустит.

Воспитатель: Шли мы шли в детский сад пришли. Посмотрите сколько солнышек у нас появилось.

(На столе лежат желтые кружки-солнышки).

Воспитатель: Чего у них не хватает?

Дети: Лучиков.

Воспитатель: Давайте сделаем нашим солнышкам лучики. А лучики мы сделаем из прищепок.

Воспитатель: Подготовим наши пальчики. Пальчиковая игра «Солнышко»

Утром солнышко проснулось,

(Вращают кулачками перед собой).

Сладко, сладко потянулось.

(Вытягивают кулачки вверх).

Лучики свои раскрыло

(Раскрывают кулачки, растопырив пальцы)

И всю землю озарило.

(Выполняют фонарики).

Воспитатель: Давайте сделаем нашим солнышкам лучики. (Дети цепляют прищепки желтого цвета к лучикам). Наше солнце тоже улыбается.

Воспитатель: Солнце засветись,

Засияло, заискрилось!

Воспитатель: Почему солнышко было грустное?

Дети: У солнышка не было лучиков!

Воспитатель: Дети, как мы солнышку помогли?

Дети: Сделали лучики!

Воспитатель: Мы с вами поиграли. А теперь пришла пора – угостить вас детвора. (Воспитатель угощает детей).

Литература.

1. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С. Комарова, М.А. Васильева.

2. И.В. Кравченко «Прогулки в детском саду» методическое пособие.

3. Д.Н. Колдина «Игровые занятия с детьми 2-3 лет» методическое пособие.

4. «Игры с детьми раннего возраста» методические рекомендации В.А. Аралова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493420-konspekt-otkrytogo-zanjatija-na-temu-puteshes