- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке «Весёлые поварята»
Конспект НОД по лепке
Тема: «Весёлые поварята»
Цель:Познакомить детей с трудом повара-кондитера, с характерными особенностями его внешнего вида, предметами и техникой, необходимыми для работы. Расширить кругозор и словарный запас детей. Воспитывать интерес к трудовой деятельности повара-кондитера. Развивать чувство формы, пропорции, глазомер, мелкую моторику рук, фантазию, творчество.
Оборудование и материалы: кукла повар, иллюстрация с изображением «инструментов» повара; картон для основы композиции, пластилин, доски для лепки, салфетки.
Методическое обеспечение: Леонова Н.Н. «Художественное творчество» 2016 г. стр. 220
Ход занятия
Приветствие детей
Утром солнышко встаёт,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я.
Здравствуй, улица моя!
Собрались все дети в круг,
Я твой друг, и ты мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
(дети садятся за свои рабочие места)
Воспитатель:Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости?
Дети: Повар.
Воспитатель: Повар – это человек, который готовит еду. Как вы думаете, какую еду может приготовить повар?
Дети: Салаты, супы, картофельное пюре, котлеты, пельмени, каши.
Воспитатель: Обратите внимание, у повара есть специальная одежда, которую он надевает, приходя на работу (рассматривают куклу). У повара есть фартук и колпак. Как вы думаете, для чего он надевает фартук и колпак?
Дети: Чтобы не испачкать свою одежду, чтобы волосы с головы не попали в еду.
Воспитатель: Верно! А также у повара есть помощники – его рабочие инструменты. Давайте их рассмотрим и назовем (рассматривают иллюстрации).
Дети: Нож, разделочная доска, ложка, поварешка, кастрюля, сковорода.
Воспитатель: Сегодня мы познакомимся с профессией повара-кондитера. Повар-кондитер – это человек, который выпекает и украшает различные пирожные, торты, печенья. Ребята, любите ли вы такие сладости?
Дети:Любим!
Воспитатель:Каждый из вас, наверное, покупал в магазине вкусные пирожные и торты. Как красиво они украшены: и цветочками, и различными шариками, и сердечками. Это всё приготовил повар-кондитер! Профессия кондитера очень сложная, и в то же время очень интересная, творческая и вкусная. Сегодня мы с вами тоже попробуем стать поваром-кондитером: сделаем пирожные из пластилина.
Физ. минутка «Поварята»
Тесто ручками помнем, (Сжимать и разжимать пальчики.)
Сладкий тортик испечем, (Прихлопывать ладонями.)
Серединку смажем джемом, (Круговые движения пальцами по ладони.)
А верхушку – сладким кремом, (Круговые движения ладонями.)
И кокосовою крошкой (Сыплем «крошку» пальчиками обеих рук.)
Мы посыплем торт немножко.
А потом заварим чай, (Пальцы «щепотью», круговые движения кистями обеих рук.)
В гости друга приглашай! (Ладони вверх, сжимать и разжимать пальцы.)
Дети приступают к пластилинографии (рисование мазками): размазывают пальцем небольшие кусочки пластилина на вырезанном из картона шаблоне тортика.
Подведение итогов:
– Ребята, о чём мы говорили на занятии?
– Кто же такой повар-кондитер?
– Что мы делали на занятии?
– Что для вас было самым трудным на занятии?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493487-konspekt-zanjatija-po-lepke-vesjolye-povarjat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.