Внеклассное мероприятие «Суд над героями басен И. А. Крылова»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 49»

Секция: Разработка внеклассных мероприятий

Тема: «Суд над героями басен И.А.Крылова»

Автор: Винская Валерия Валериевна

Место выполнения работы: г. Курск

2022

Актуальность. Иван Андреевич Крылов - великий русский баснописец. Его произведения известны нам с самого детства. На примерах своих героев Крылов учит нас самокритичности, различать добро и зло, быть честным не только перед обществом, но и перед самим собой. Каждая басня имеют свою мораль, благодаря которой мы понимаем смысл, который хотел донести до нас баснописец. Многие писатели отзывались о нем как о гениальном поэте. Так, например, В.Г. Белинский говорил, что " … в его баснях, как в чистом полированном зеркале, отражается русский практический ум". А Н.В. Гоголь отметил, что "ни один из поэтов не умел сделать свою мысль такой ощутительной и выражаться так доступно, как Крылов. Поэт и мудрец слились в нем воедино". Действительно, нужно иметь огромный талант, чтоб передать всю сущность человека, раскрыть его характер, проникнуть в самую глубину души.

Басни И.А.Крылова актуальны и в наше время, т.к. в них высмеиваются человеческие пороки, свойственные людям нашего времени: жадность, хитрость, невежество, глупость, лживость. Поэтому, прочитав данные произведения, мы можем сделать определенные выводы, постараться искоренить в себе существующие недостатки.

Разработка внеклассного мероприятия "Суд над героями басен И.А.Крылова" поможет в шутливой форме изучить человеческие пороки, которые должны остаться только на страницах произведений.

Цель:выявить человеческие порокичерез героев басен И.А.Крылова.

Задачи:

Образовательные:расширить словарный запас детей "крылатыми" фразами из басен, проверить навыки выразительного чтения.

Развивающие:развивать память, внимание, интерес к творчеству И.А.Крылова; раскрывать творческие способности детей через театрализованную деятельность.

Воспитательные: воспитывать любовь к литературе, культуру слушания, эстетический вкус, чувство юмора; формировать коммуникативную культуру учащихся.

Методы и приемы: словесные, наглядные, творческая деятельность, репродуктивный

Форма проведения: ролевая игра (литературный суд с элементами театрального представления)

Оформление:портрет И.А.Крылова, рисунки детей к басням. Класс оборудован под зал суда.

Действующие лица:

Секретарь

Судья

Обвинитель

Получатель груза

Герои басен: Ворона, Лисица, Козел, Мартышка, Осел, Мишка, Лебедь, Рак, Щука, Ягненок, Волк, Собака, Лиса, Лев, Кукушка, Петух, Воробей.

Возраст учеников - 5-6 классы

Сценарий внеклассного мероприятия "Суд над героями басен И.А.Крылова"

На сцене по центру стол судьи. Наискосок к правой авансцене: стол секретаря. Слева – стол обвинителя.

Секретарь обращается к залу со вступительным словом.

Секретарь: Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова

Мы с каждым годом любим все сильней.

Со школьной парты с ними мы сживались,

В те дни букварь постигшие едва.

И в памяти навеки оставались

Крылатые крыловские слова.

Исаковский М. [2]

Музыка (сюита Г.В.Свиридова "Время, вперед!")

Секретарь идет на свое место

Секретарь.

На скамейке звери в ряд,

Свесив головы, сидят.

Ты, конечно, понял, друг,

Что попал на страшный суд! [3]

Заходят судья, обвинитель

Судья: Друзья, мы собрались сегодня в зале,

Чтоб обвиненья выдвигать тем,

Кто пороки воплощали

И не боялись зла совсем.

Вам предстоит сегодня дружно

Пред нами свой ответ нести.

И доказать, конечно, нужно,

Что просто сбились вы с пути!

Обвинитель: Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна;

Но кумушке-лисе до этого нет дела.

За подлостью своей не утаила

Такой порок как воровство.

Секретарь: Мы просим пострадавшую Ворону

Нам объяснить, как всё произошло. [1]

Музыка для фона

Ворона: Как-то раз послал мне Бог кусочек сыру,

На ель тихонько взгромоздясь,

Позавтракать я было собралась,

Да позадумалась, а сыр во рту держала.

На ту беду, Лиса близехонько бежала;

Плутовка к дереву на цыпочках подходит;

И смотрит так, прям глаз с меня не сводит.

То комплимент отвесит, то петь попросит.

А все то знают, что петь я мастерица!

Не удержалась я,

От радости в зобу дыханье сперло, -

И на приветливы Лисицыны слова

Запела я во все свое воронье горло: «Кааааар!»

Сыр выпал - с ним была плутовка такова.

Судья: Что можете сказать, Лиса, на это обвиненье?

Лисица: А что сказать? Случайность это.

Я и сейчас готова повторить.

И нет ни капли лести и лукавства.

Глядите, ну впрямь ведь хороша!

Ну что за шейка, что за глазки!

Какие перышки! какой носок!

И, верно, ангельский быть должен голосок!

Судья: А как же сыр? Сыр-то Вы украли!

Лисица: а что упало – то пропало.

Судья: Значит, Вы не виноваты?

Лисица: Да как можно? Чтобы я?

Судья: Все ясно с Вами. Обвинитель! [1]

Лиса уходит на скамью. Встает обвинитель.

Обвинитель: Случается нередко нам

И труд, и мудрость видеть там,

Где стоит только догадаться

За дело просто взяться.

Одни товарищи решили,

Что стоит только захотеть,

Так можно организовать квартет.

Хвастливость их видна со всех сторон,

Да вот вины своей никто не признает. [1]

Выходят мартышка, осел, козел, мишка

Музыка для фона

Козел: Решили мы пленить своим искусством свет.

Достали нот, баса, альта, две скрипки

И сели на лужок под липки -

Ударили в смычки, да что-то толку нет.

Мартышка: Но я-то всех умней, я сразу поняла,

Как музыке идти? Ведь мы не так уселись.

Ты с басом, Мишенька, садись против альта,

Я, прима, сяду против вторы;

Тогда пойдет уж музыка не та:

У нас запляшут лес и горы!

Осел: Мартышка хоть умна, да музыка не йдет!

Но я ведь тоже не дурак, и знаю, в чем секрет!

Мы, верно, уж поладим, коль рядом сядем!

Мишка: Послушались Осла: уселись чинно в ряд,

А все-таки Квартет нейдет на лад.

Судья: Так может дело не в местах?

Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье

И уши ваших понежней,

А ваш талант – лишь самовосхваленье! [1]

Уходят на скамью

Обвинитель:Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука.[1]

Музыка для фона

Получатель груза: Минувшим летом я заказ оформил,

Груз важный был и очень нужный.

Немало я потратил сил,

Но аферистов отследил.

Лебедь: Я сразу поняла, в чем дело.

Идея тут же в голове созрела.

Чтоб груз быстрей доставить, рванула в облака.

Но эти… ух! Задать бы трепака!!!

Рак: В уме провел расчеты,

Обратно нужно нам,

Ведь если по секрету

Вперед нельзя никак!

Щука: Товарищи с ума сошли, наверно!

Какие облака, какой назад?

Куда они рванули невпопад?

Нам нужно в воду непременно!

Судья: Их глупость и размолвка

Дают свой результат.

Кто прав, кто виноват?

Да только воз и ныне там. [1]

Герои уходят на скамью.

Обвинитель: У сильного всегда бессильный виноват.

Насилие – страшнейший из пороков.

И вот вам явный результат –

Ягненок пострадал от вражеских зубов. [1]

Музыка для фона

Ягненок:Ах, чем я виноват,друзья?

Водицы лишь испить пришел я из ручья.

И в лапы к волку угодил за то,

Что якобы запачкал воду.

Судья: Товарищ Волк, чем вызван гнев?

Волк: Да знаю я их всех-злодеев!

То воду мутят, то грубят,

А я хотял лишь кушать!

Судья: Так значит нет его вины?

Волк: Досуг мне разбирать его вины!

Волк и ягненок уходят на скамью.

Обвинитель:Но есть еще без вины виноватые,

И причина тому – насилье проклятое!

Угнетение слабых – не лучшее качество,

От него же страдает все наше общество! [1]

Выходят собака, лиса,волк и лев.

Музыка для фона

Собака: С Лисой и Волком мы стали дружно жить,

И Лев примкнул соседом к нам,

Ну как откажешь? Он царь зверей.

Знать, будет защищать.

Волк: И вот какой между собой

Завет мы положили:

Чтобы зверей съобща ловить

И, что наловится, все поровну делить.

Лиса: И вот оленя я поймала!

Добыча, право, недурная!

Решили поделить, а Лев,уж что и говорить,

Себе всё забирает.

Судья: Пожалуй,Лев, Вам нужно дать ответ,

Что так царю зверей не подобает!

Лев: Смотрите же, друзья;

Там все по договору!

Нас четверо – одна четвертая моя!

Вторая часть, как Льву,мне принадлежит без спору;

Еще одна за то, что всех сильнее я;

А к последней кто лапу лишь протянет,

Тот с места жив не встанет. [1]

Обвинитель: Нет Льву прощений, оправданий,

И не добьемся мы вины признанья!

Собака, лиса,волк и лев садятся на скамью.

Обвинитель: Друзья, у нас свидетель есть порока непростого.

Не замечая за собой польстили слишком много.

Но для начала: встречайте! Кумовья:

Милый Петушок и славная Кукушка! [1]

Музыка для фона

Кукушка: Как, милый Петушок, поешь ты громко, важно!

Петух: А ты, Кукушечка, мой свет,

Как тянешь плавно и протяжно:

Во всем лесу у нас такой певицы нет!

Кукушка: Тебя, мой куманек, век слушать я готова.

Петух : А ты, красавица, божусь,

Лишь только замолчишь, то жду я не дождусь,

Чтоб начала ты снова...

Обвинитель: Вот вам пример угодничества и лицемерья!

Друзья! Встречайте Воробья! [1]

Воробей: Я много видел, сидя на лужку,

И вам могу сказать я без греха!

Хоть вы охрипните, хваля друг дружку, -

Все ваша музыка плоха!..

Обвинитель: За что же, не боясь греха,

Кукушка хвалит Петуха?

За то, что хвалит он Кукушку. [1]

Кукушка, Петух и Воробей садятся на скамью.

Секретарь: Настал момент ответ держать

И приговор неумолимым станет.

Все действующие лица встают.

Судья: Наш Закон довольно строгий.

Все виновны за пороки!

Лесть, насилье, хвастовство,

Угнетенье, воровство –

За такие пригрешенья

Не видать от нас прощенья!

Слушайте же приговор:

К вам серьезный разговор.

Нам изъяны все нестрашны,

Оставайтесь в баснях ваших!

Ведь в басне есть гуманная мораль,

И чтоб упорно в добрый путь стремились дети,

Чтоб только радостною жизнь была на свете,

Пример покажет каждый зверь.

Вязь слов, но в них сокрыт урок,

Ведь в мире нет суда прекрасней,

Когда исправится порок,

Но не тюрьмой, а только басней. [4]

Судья стучит молотком, все герои выходят и поют песню под музыку из м/ф «По следам бременских музыкантов»

Ничего на свете лучше нету,

Чем быть хорошим человеееком.

Тем, кто дружен, не страшны пороки.

Нам любые дороги уроки.

Нам любые дороги уроки.

Мы свое призванье не забудем:

Смех и радость мы приносим людям!

Будем в баснях с вами мы встречаться,

Чтоб могли мы с вами исправляться.

Обещаем, будем мы меняться,

Чтобы от пороков избавляться.

Не дадим мы разочароваться,

Наше счастье – в жизни исправляться. [5]

Все герои делают поклон.

Список использованных источников

1. И.А.Крылов. Басни. – Режим доступа: https://ilibrary.ru/text/2175/index.html

2. Стихи о знаменитых россиянах: И.А. Крылов. – Режим доступа: http://zanimatika.narod.ru/RF15_Krilov.htm

3. Г. Евфиц. Страшный суд, 2009. Режим доступа: https://stihi.ru/2009/09/16/8013

4. А. Болутенко. Стихи о баснях. – Режим доступа: http://ab31ru.narod.ru/ru1.htm

5. Текст песни «Ничего на свете лучше нету». – Режим доступа: http://detkam.e-papa.ru/mp/13/78.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494169-vneklassnoe-meroprijatie-sud-nad-gerojami-bas