- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Are you good at English»
Викторина по английскому языку для 5-6 классов “Are you good at English”. Цель: закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации. Задачи: Образовательная. - повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов; - закрепить умение употребления в речи разговорной речи; - обучение навыкам восприятия на слух иностранных слов. ... Или можно провести викторину между учащимися 5 и 6 классов
Викторина для 5-6 классов
по английскому языку
Цель: закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.
Задачи:
Образовательная
повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;
закрепить умение употребления в речи разговорной речи;
обучение навыкам восприятия на слух иностранных слов.
Развивающая
развивать внимание и память учащихся;
развивать умение работать в группе.
Воспитательная
умение работать в сотрудничестве с другими;
воспитывать уважительное отношение к другой культуре.
Ход занятия
- Good morning! I am glad to see you. How are you?
- Fine! Thank you. And how are you?
- I’m fine too, thank you.
Представление жюри (учащиеся 9 класса)
- Для начала познакомимся.
Игра : What’syourname? Ученики становятся в круг и хлопают в ладоши на словах What’syour name. По очереди называют свои имена, хлопая при этом по коленкам. И так по кругу, пока не назовут имена всех участников игры.
Приветствуем команды 5 и 6 класса.
Дается время для того, чтобы каждая команда придумала название.
-Сейчас вам будут предложены задания, которые с каждым разом будут усложняться.
- Вспомним счет.
1. Bigfoot. На полу нарисовать 5 огромных отпечатков ботинок, якобы от великана, прошедшего недавно по коридору школы, на таком расстоянии, чтобы ученики могли перепрыгнуть с одного следа на другой. Первый игрок считает от 1 до 5, второй продолжает счет от 6 до 10 и т.д. Та команда, участники которой быстрее перепрыгнут с одного следа на другой и при этом не ошибется в счете, побеждает.
- Вспомним алфавит
2. Alphabet: Каждая команда должна назвать 1 слово на каждую букву алфавита:
Например: A – apple, ape
B – bread, bear, book, bed, bag
C – cat, coat, car ит.д.
- Переведитеслова
3. Do you know English? Знаете ли вы, что значат эти английские слова по-русски:
Boxorangezoo
Milkcrocodilepopcorn
Lemonadekangarootelephone
Chocolatesausagetaxi
Bananapizzaphoto
Machinegiraffecomputer
- Угадайте слово
4. The first task for you is poems.
Лечу впервые самолетом,
А за окошком осень – autumn.
Капель звенит: динь-динь, динь-динь.
Пришла весна – иначе spring.
Уже зима! Одень-ка свитер!
Зима – иначе будет winter.
Лучший сезон, знаете сами, -
Конечно, лето – это summer.
Вот пришел к нам первый гость.
Первый по-английски – first.
- Угадай последнее слово и допиши
5. The next task for you is to finish these lists of words.
(раздаются карточки для каждой команды)
Spring, summer, autumn, w…
Grandmother, grandfather, mother, f…
Baseball, football, basketball, t…
September, October, November, D…
Thursday, Friday, Saturday, S…
Cheese, ice-cream, butter, m…
6. The next works is the filling gaps with am,is, and are.
(раздаются карточки для каждой команды)
I … ten.
You … from England.
Bob… strong.
Kate … pretty.
It … fat.
We … big.
7.Придумать как можно больше новых слов, используя буквы данного слова:
COOPERATION
PREPARATION
DEMONSTRATION
PRESENTATION
8. Tonguetwisters: Кто лучше и быстрее повторит скороговорку. Скороговорка заранее написать на доске.
Seven Santas sing silly songs
Заключение
Жюри подводит итог, объявляют команду-победителя
Приложение
Карточки для каждой команды
2. Написать слова на каждую букву алфавита
A
N –
O –
P –
Q –
R –
S –
T –
U –
V -
W –
X –
Y –
Z –
B –
C -
D –
E –
F –
G –
H –
I –
J –
K –
L –
M –
3. Перевод
Box - orange - zoo -
Milk - crocodile - popcorn -
Lemonade - kangaroo - telephone -
Chocolate - sausage - taxi -
Banana - pizza - photo -
Machine - giraffe - computer –
5. Отгадать и дописать последнее слово в каждой строке
Spring, summer,autumn, w…
Grandmother, grandfather, mother, f…
Baseball, football, basketball, t…
September, October, November, D…
Thursday, Friday, Saturday, S…
Cheese, ice-cream, butter, m…
6. Вставить верно слова am,is и are.
I … ten.
You … from England.
Bob… strong.
Kate … pretty.
It … fat.
We … big.
7. Придумать как можно больше новых слов, используя буквы данного слова:
COOPERATION
PREPARATION
DEMONSTRATION
PRESENTATION
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494177-viktorina-are-you-good-at-english
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.