- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-оценочные средства по «Истории»
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Новосибирской области
«Кочковский межрайонный аграрный лицей»
ПАСПОРТ
на | Дифференцированный зачет |
форма промежуточной аттестации |
по дисциплине | ОУД.05 | История |
индекс дисциплины | название дисциплины | |
профессия | 35.01.23 | Хозяйка (ин) усадьбы |
35.01.11 | Мастер с/х производства | |
код специальности | название специальности |
Разработчик: | преподаватель | Алымова О.В. | ||
должность, ученая степень | подпись | фамилия, имя, отчество |
1. Наименование дисциплины: ОУД.05 «История»
2. Цикл дисциплин: общеобразовательные дисциплины.
3. Форма и метод контроля: форма промежуточной аттестации – дифференцированный зачет. Метод контроля – письменная работа с элементами тестирования и теоретического вопроса.
4. Условия проведения промежуточной аттестации, средства и материалы, разрешенные для использования на промежуточной аттестации
Обучающийся на зачете получает бланк заданий с одним из вариантов зачетной работы, бланк для ответа на задания тестового контроля и двойной лист бумаги для ответа на теоретический вопрос. Предварительно обучающемуся необходимо иметь на зачете ручку.
5. Цель контроля:
5.1 Общеинтеллектуальная (ОК)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
5.3 Требования к результатам усвоения учебной дисциплины:
знать
основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;
периодизацию всемирной и отечественной истории;
современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;
особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
основные исторические термины и даты;
уметь
анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата.
Итого: на первый уровень50 % заданий
на второй уровень50 % заданий
Уровень /Результат | на первый уровень | На второй уровень | КЗ |
Уметь | - анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); - различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; - устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; - представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата. | задание 2 |
Знать | - основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; - периодизацию всемирной и отечественной истории; - современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; - особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе; основные исторические термины и даты. | задание (30 тестовых заданий) |
6. Характеристика заданий:
6.1 при выполнении задания 1 вопросы 1-29 выбрать правильный ответ.
6.2 при выполнении задания 1 вопрос 30 дать ответ на вопрос.
6.3 при выполнении задания 2, требуется изложить развернутый ответ на вопрос.
7. Критерии оценки:
7.1 Задания тестового типа письменной работы оцениваются по числу операций - по одному баллу за каждую операцию.
Максимальный балл – 30
Критерии оценки: «удовлетворительно» - 17 – 20 баллов (55 – 69%)
«хорошо» - 21 – 25 баллов (70 – 84%)
«отлично» - 26 – 30 баллов (85 – 100%)
7.2 Теоретические вопросы (задание) оцениваются по 5 балльной системе:
5 баллов ставится при условии полного ответа. При каждом неправильном или отсутствующем элементе ответа - уменьшение на 1 балл.
Итоговая оценка за зачет:
«удовлетворительно» - «3» и «3»; «3» (за теорию) и «4» (за тест)
«хорошо» - «4» и «4»; «4»(за теорию) и «3»(за тест); «5» и «3».
«отлично» - «5» и «5»; «5» и «4»
7.3 Критерии оценки усвоения элементов:
Знаний – знание считается усвоенным, если даны ответы на тест – более 50%
Умений – умение считается усвоенным, если дан ответ на теоретический вопрос.
8. Время на выполнение задания: 2 часа.
9. Разработчик (разработчики): Алымова О.В.
10. Приложения: 1 Комплект заданий.
2 Эталоны ответов.
Зачет по дисциплине «История»
I- вариант
Для осуществления аттестации по дисциплине, в соответствии с учебным планом Вам необходимо ответить на ряд предоставленных вопросов.
Задание 1:
Вопросы предоставлены в виде заданий тестового типа (оцениваются по количеству операций (по 1 баллу)).
Вариант 1
1. Выберите правильный ответ. Укажите древнейшую русскую летопись.
а) «Слово о полку Игореве»
б) Слово о Законе и Благодати»
в) «Остромирово Евангелие»
г) «Повесть временных лет»
2. Выберите правильный ответ. Восстание древлян и убийство ими киевского князя Игоря произошли в:
а) 882г.
б) 945г.
в) 972г.
г) 980г.
3. Выберите правильный ответ. Тип политической власти, характерный для Галицко-Волынской земли периода раздробленности, - это:
а) феодальная вечевая республика
б) конфликтный тип власти
в) княжеская монархия
г) сословно-представительная монархия
4. Выберите правильный ответ. «Избранная Рада» в годы правления Ивана IV являлась:
а) центральным правительством
б) сословно-представительным органом
в) военным советом при царе
г) личным охранным отрядом царя
5. Выберите правильный ответ. «Великое посольство» Петра I было предпринято в:
а) 1697-1698гг.
б) 1709г.
в) 1711г.
г) 1722-1723
6. Выберите правильный ответ. В годы царствования Петра I новыми органами центрального управления государством стали:
а) приказы
б) министерства
в) коллегии
г) государственные комиссии
7. Выберите правильный ответ. «Всесильным фаворитом» в годы правления Екатерины I и Петра II считался:
а) Ф.Апраксин
б) Э.Бирон
в) М.Голицын
г) А.Меншиков
8. Выберите правильный ответ. Целью Уложенной комиссии, созванной Екатериной II, являлось:
а) учреждение в России нового свода законов
б) замещение ею сената
в) проведение реформы местного самоуправления
г) проведение переписи населения
9. Выберите правильный ответ. Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева велась на территории:
а) Центрального и Северо-Западного районов России
б) Украины и Белоруссии
в) Сибири и Казахстана
г) Урала и Поволжья
10. Выберите правильный ответ. Назовите наиболее известную военную операцию А.Суворова в конце XVIII века:
а) взятие Константинополя (Стамбула)
б) взятие Берлина
в) переправа через Дунай
г) переход через Альпы
11. Выберите правильный ответ. Назовите фамилии руководителей Северного общества декабристов:
а) А.Юшневский и Н.Муравьев
б) Н.Муравьев, С.Трубецкой, Е.Оболенский
в) П.Пестель и К.Рылеев
г) П.Пестель, С.Трубецкой, Е.Оболенский
12. Выберите правильный ответ. В годы правления Николая I ведущие функции правления государством сосредоточивались в:
а) Правительствующем Сенате
б) Государственном совете
в) Личной Императорской канцелярии
г) Специальном совещании
13. Выберите правильный ответ. Русский парусный флот в Черном море в ходе Крымской войны:
а) был затоплен у входа в Севастопольскую бухту
б) был расстрелян или взят в плен англо-французскими кораблями
в) через черноморские проливы ушел в Средиземное море
г) был сожжен турецкими кораблями в Феодосии
14. Выберите правильный ответ. Важнейшим следствием отмены крепостного права в России стал:
а) развал экономики страны
б) внешнеэкономическое ослабление страны
в) политическое усиление самодержавия
г) создание рынка вольнонаемного труда
15. Выберите правильный ответ. «Циркуляр о кухаркиных детях», изданный в годы правления Александра III, предусматривал:
а) поощрение развития образования в низших слоях российского общества
б) содействие развитию благотворительности для низших сословий
в) сословные ограничения на получение среднего и высшего образования выходцами из низших сословий
г) создание особой системы государственного социального презрения
16. Выберите правильный ответ. В годы правления Александра III в стране впервые появилось:
а) фабричное законодательство
б) машинное производство
в) организованное революционное движение
г) корпоративное самоуправление
17. Выберите правильный ответ. Съезд РСДРП состоялся в:
а) 1895г.
б) 1898г.
в) 1903г.
г) 1905г.
18. Выберите правильный ответ. Укажите функции Государственной Думы Российской Империи в начале XX века.
а) судебные
б) исполнительные
в) законосовещательные
г) законодательные
19. Выберите правильный ответ. Декреты «О мире» и «О земле» были приняты:
а) Временным правительством
б) Петросоветом
в) II Съездом Советов
г) Учредительным собранием
20. Выберите правильный ответ. В годы Гражданской войны «омским правителем» называли:
а) генерала А.Деникина
б) генерала П.Врангеля
в) генерала Н.Юденича
г) адмирала А.Колчака
21. Выберите правильный ответ. «Сталинский» план создания СССР назывался проектом:
а) «автономизации»
б) «федерализация»
в) «унитаризации»
г) «агрегации»
22. Выберите правильный ответ. Главной целью индустриализации в СССР стало:
а) повышение уровня материального благосостояния граждан СССР
б) создание за короткий срок современной тяжелой промышленности
в) консолидация пролетариата в политическом и социальном отношениях
г) достижения экономического превосходства над империалистическими государствами
23. Выберите правильный ответ. Коренным переломом в ходе Великой Отечественной войны СССР и Германии считается:
а) битва под Москвой
б) битва под Сталинградом
в) битва на Орлово-Курской дуге
г) Ясско-Кишиневская операция
24. Выберите правильный ответ. Укажите воинское звание И.Сталина, присвоенное ему после окончания войны с Германией.
а) генерал
б) маршал
в) фельдмаршал
г) генералиссимус
25. Выберите правильный ответ. Новыми органами управления экономикой страны в годы правления Н.Хрущева стал(-и).
а) МТС
б) СНХ (Совнархозы)
в) Экономические советы
г) Госплан
26. Выберите правильный ответ. Конституция СССР 1977г.называлась:
а) «конституцией развитого социализма»
б) «конституцией победившего социализма»
в) «общенародной конституцией»
г) «конституцией советской демократии»
27. Выберите правильный ответ. Пост Генерального секретаря ЦК КПСС после смерти Л.Брежнева занял:
а) Ю.Андропов
б) К.Черненко
в) М.Суслов
г) М.Горбачев
28. Выберите правильный ответ. Действующая конституция РФ была принята в:
а) 1991
б) 1993
в) 1996
г) 1998
29. Выберите правильный ответ. Стратегическим партнером РФ в Азии и мире в настоящее время считается:
а) Китай
б) США
в) Украина
г) Япония
30. Дайте ответ на вопрос. Как называется процесс распада относительно единого государства Киевская Русь на множество самостоятельных земель-государств (княжеств и республик)?
Задание 2:
Дайте развернутый ответ:
Расскажите о плане под названием «Барбаросса».
Зачет по дисциплине «История»
II-вариант
Для осуществления аттестации по дисциплине, в соответствии с учебным планом Вам необходимо ответить на ряд предоставленных вопросов.
Задание 1:
Вопросы предоставлены в виде заданий тестового типа (оцениваются по количеству операций (по 1 баллу)).
Вариант 2
1.Выберите правильный ответ. Путь «из варяг в греки» проходил по:
а)Волге в) Дунаю
б)Днепруг) Днестру
2.Выберите правильный ответ.Общерусский поход на половцев, организованный Владимиром Мономахом, произошел в:
а) 1097 г. в) 1111 г.
б) 1100 г.г) 1113 г.
3.Выберите правильный ответ. Главой новгородского самоуправления в период раздробленности Руси считался:
а) князь
б) посадник
в) тысяцкий
г) архиепископ
4. Выберите правильный ответ. «Ледовое побоище» новгородских войск с крестоносцами состоялось на льду озера:
а) Ильмень
б) Онежского
в) Ладожского
г) Чудского
5.Выберите правильный ответ.В годы правления Ивана IV в Русском государстве впервые появляется:
а) постоянное стрелецкое войско
б) всероссийский внутренний рынок
в) крупное боярское землевладение
г) денежная (монетная) система
6. Выберите правильный ответ.В начале Северной войны союзниками России являлись:
а) Османская империя и Речь Посполитая
б) Крымское ханство и Саксония
в) Османская империя и Дания
г) Дания и Саксония
7.Выберите правильный ответ.Высшим органом управления страной в годы царствования Петра I стал:
а)Сенат
б) Синод
в) Государственный совет
г) Земский собор
8.Выберите правильный ответ.Укажите годы правления Анны Иоанновны в Российской империи.
а) 1727-1730
б) 1730-1740
в) 1741-1761
г) 1762-1796
9. Выберите правильный ответ. Эпохой «просвещенного абсолютизма» в России называют время правления:
а) Петра I
б) Екатерины I
в) Елизаветы Петровны
г) Екатерины II
10. Выберите правильный ответ. Главной внешнеполитической задачей России в годы царствования Екатерины II было:
а) обеспечение выхода в Черное море
б) получение статуса «великой державы»
в) присоединение Финляндии
г) закрепление дальневосточных территорий
11.Выберите правильный ответ.Время правления Павла I характеризуется как период:
а) децентрализации системы управления страной
б) поощрения создания корпоративных органов самоуправления
в) личного деспотизма верховного правителя
г) ограничения внешнеполитической активности России
12.Выберите правильный ответ.В 1803 г. Император Александр I издал:
а) закон о введении министерств в систему органов государственного управления
б) указ о запрете купли-продажи крестьян
в) Конституционный Статут княжества Финляндского
г) указ «О вольных хлебопашцах»
13. Выберите правильный ответ. В начале XIX века по поручению Александра I проект реформ в государстве разрабатывал:
а) М. Сперанский
б) П. Вяземский
в) Н. Новосильцев
г) П. Строганов
14. Выберите правильный ответ. «Русская правда» в истории России, применительно к первой четверти XIX века, — это:
а) свод законов
б) конституционный проект
в) публицистический журнал
г) тайная организация
15. Выберите правильный ответ. «Николаевская» железная дорога соединяла:
а) Санкт-Петербург и Царское село
б) Санкт-Петербург и Москву
в) Москву и Одессу
г) Харьков и Одессу
16.Выберите правильный ответ.Назовите условие, не входившее в содержание реформы 1861 г. По отмене крепостного права.
А) сохранение помещичьего землевладения
б) сохранение и укрепление крестьянской общины
в) освобождение крестьян лично и с землей, без выкупа и условий
г) временное сохранение обязательств крестьян перед землевладельцами
17. Выберите правильный ответ. Высшей точкой I Русской революции считается:
а) «кровавое воскресенье»
б) события октября—декабря 1905 г. В Санкт-Петербурге и Москве
в) восстание на броненосце «Потемкин»
г) крестьянское движение летом 1906 г.
18. Выберите правильный ответ. Назовите страны, не являвшиеся союзниками России в Первой мировой войне.
а) Великобритания и Франция
б) Турция и Австро-Венгрия
в) Великобритания и Япония
г) Япония и Италия (с 1915 г.)
19. Выберите правильный ответ. Главным итогом Февральской революции 1917 г. стало:
а) свержение монархии в России
б) прекращение войны с Германией
в) легализация революционных партий
г) введение в стране буржуазных прав и свобод
20.Выберите правильный ответ.Председателем Реввоенсовета РСФСР и фактическим создателем Красной Армии в годы Гражданской войны являлся:
а) В. Ленин
б) Л. Троцкий
в) А. Рыков
г) М. Фрунзе
21. Выберите правильный ответ. НЭП не предусматривал:
а) национализацию промышленности
б) замену продразверстки продналогом
в) развитие производственной и потребительской кооперации
г) тесное экономическое взаимодействие города и деревни
22.Выберите правильный ответ.В 1948 г. на сессии ВАСХНИЛ лженаукой была объявлена:
а) психология
б) физиология
в) биология
г) генетика
23. Выберите правильный ответ. Культ личности И. Сталина был осужден на:
а) XVIII партийной конференции
б) XIX партийном съезде
в) внеочередной сессии Верховного Совета СССР
г) XX партийном съезде
24. Выберите правильный ответ. В годы правления Н. Хрущева по отношению к некоторым на родам, населявшим СССР, проводилась политика:
а) реабилитации
б) депортации
в) русификации
г) сегрегации
25. Выберите правильный ответ. «Карибский кризис» был вызван:
а) крушением финансовой системы США поставкой советских ракет на Кубу
в) захватом Панамского канала армией США
г) военно-политическим вмешательством СССР и Кубы в дела стран Южной Америки
26. Выберите правильный ответ. Подъем экономики СССР в середине 70-х годов XX века был связан с:
а) интенсификацией промышленного и сельскохозяйственного производства
б) благоприятной конъюнктурой внешнего рынка энергоносителей (нефти и газа)
в) проводимой приватизацией мелких промышленных предприятий
г) дополнительным привлечением средств населения в виде государственных займов
27.Выберите правильный ответ.Реформы в СССР в начале 80-х годов XX века, связанные с именем Ю. Андропова, включали меры по:
а) укреплению трудовой дисциплины, борьбе с коррупцией, усилению правопорядка
б) переводу экономики на принципы хозрасчета и самоокупаемости
в) внедрению научно-технических достижений в промышленное производство
г) усилению роли партийных органов на местах
28. Выберите правильный ответ. Внешнеполитический курс, названный «новым мышлением», в годы правления М. Горбачева предполагал:
а) сохранение военно-политического паритета с НАТО
б) достижение военно-политического превосходства СССР над НАТО
в) отказ от военно-политической конфронтации с НАТО
г) внешнеполитическую самоизоляцию СССР
29.Выберите правильный ответ.Договор Белоруссии, России и Украины, фактически разрушивший СССР, носит условное название:
а) «мюнхенского сговора»
б) «киевской декларации»
в) «новоогаревских соглашений»
г) «беловежских соглашений»
30.Дайте ответ на вопрос.Как называется процесс заселения и хозяйственного освоения новых земель?
Задание 2:
Дайте развернутый ответ:
Объясните термин «шоковая терапия» в экономике. Кто и когда ее проводил в России?
Эталон ответов к заданию 1.
№ вопросов | 1 вариант | 2 вариант |
1 | Г | Б |
2 | Б | В |
3 | Б | Б |
4 | А | Г |
5 | А | А |
6 | В | Г |
7 | Г | А |
8 | А | Б |
9 | Г | Г |
10 | Г | А |
11 | Б | Б |
12 | В | Г |
13 | А | А |
14 | Г | Б |
15 | В | Б |
16 | А | В |
17 | Б | Б |
18 | Г | Б |
19 | В | А |
20 | Г | Б |
21 | А | А |
22 | Б | Г |
23 | В | Г |
24 | Г | А |
25 | Б | Б |
26 | А | Б |
27 | А | А |
28 | Б | В |
29 | А | Б |
30 | раздробленность | колонизация |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494218-kontrolno-ocenochnye-sredstva-po-istorii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.