- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок английского языка в 8 классе «Одежда и мое отношение к моде»
Образовательные:
– формирование лексических умений и навыков в устной речи и письменной речи
– отработка произносительных навыков.
Развивающие:
– продолжать развивать умение общаться на иностранном языке;
– строить высказывания по образцу и самостоятельно.
Воспитывающие:
– прививать любовь и интерес к иностранному языку;
– воспитывать умение работать в парах, группах, самостоятельно.
- воспитывать любовь, уважение к близким.
1.Why do we need clothes?
•It’s a form of communication.
•It shows status and position in the society.
•Clothes cover up our bodies when it’s cold, wet, dry.
•People show their individualities.
2.Маке my sentence longer:
1. At school I always wear my special suit- my____________.
2. I change my school clothes for _____ when I get home.
3. When I go in for sports I wear my track suit and _______.
4. When I go to the theatre or to my friend’s party I put on my_.
5. In the evening after a shower I put on my bath robe and then I go to bed in my_______.
6. In winter when it’s cold we put on warm clothes__________.
7. When the weather is cool I wear my _______.
8. In hot summer I prefer wearing _________.
9. When it’s raining I wear a ______ with a hood, and______.
Choose the possible answer: A coat, a hat, a scarf, boots, gloves, shorts, a T-shirt and sandals, a T-shirt and jeans, pajamas, school uniform, the best dress/suit, trainers, raincoat, boots, jacket, sweater and jeans.
3.Read the definitions and try to translate them:
To fit – to be the right shape or size for sth/sb
To suit – to make you look attractive
To match, to go with – to combine well
To try on – to put a piece of clothing to see if it fits and how it looks
To wear - to have sth on your body as a piece of clothing
“Most people live far more fashionably than reasonably”
George Lichtenberg
Do you agree or disagree with this saying?
You can see opinions of some people
- I agree with the saying. I think fashion is very important in life of people. It helps to be individual.
- I agree because people always dream about fashionable things: clothes, accessories, footwear, records.
- I disagree with the opinion because many people don’t care about fashion. They try to act reasonably.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494995-urok-anglijskogo-jazyka-v-8-klasse-odezhda-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.