- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ромашковый бал
9
«РОМАШКОВЫЙ БАЛ».2022г.
Ведущий: Добрый день, дорогие родители, гости, и сотрудники детского сада. Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наш детский сад открыл двери для выпускного бала, посвященного будущим первоклассникам!
Настал торжественный момент,
И почему-то зал притих…
В глазах восторг и грусть немного,
Пусть все сейчас запомнят их-
Выпускников 2022 года!
Дети входят в зал парами и выстраиваются полукругом!
1р.Сколько гостей нынче в зале у нас,
Сколько улыбок, сияющих глаз!
Кажется, шире стал актовый зал,
Все собрались на праздничный бал!
2р. Мы сегодня пришли в светлый зал.
Сколько праздников было у нас!
Дед Мороз всех у ёлки встречал,
И петрушки пускались здесь в пляс.
3р. Мы весну здесь и осень встречали,
Танцевали, читали стихи,
Петь красиво учились, играли,
А теперь вот проститься пришли.
4р. И нам покинуть будет очень жалко
Свой детский сад, игрушки и цветы,
Свою постель, свой шкафчик в раздевалке
Волшебных сказок яркие мечты.
5р. Весело нам было жить-
Рисовать, лепить, резвиться.
Танцевать, играть, дружить.
А теперь пора учиться!
6р.Мы на прощание сейчас
Подарим песню эту.
Пусть эта песня майским днём
Летит по белу свету!
Дети исполняют песню «В первый раз, в первый класс»
Звучит музыка выбегает Ромашка.
Ромашка: Здравствуйте, я Ромашка символ чистоты.
Для Вас, я открываю бал,
Ромашковый, воздушный, словно лето,
Пусть солнце светит в наш прекрасный, славный зал,
Пусть музыка звучит, как чудо света.
(Поет на мотив песни «Понимаешь»)
Понимаешь, да, сегодня выпускной.
Понимаешь, все тут связано со мной.
Ты не знаешь, лепестков моих букет,
Это символ прожитых здесь лет
Понимаешь
Понимаешь детский сад – путёвка в жизнь
Понимаешь, любишь, веришь и держись
Так что, знаешь, как этот праздник без меня
Не бывает дыма вовсе без огня
Ромашка: Мои лепестки вам откроют секрет
Как промелькнули пять замечательных лет!
1р. Ромашка как символ чистоты,
Ромашка как цветок признаний,
Без лишних слов, довольство простоты,
Для многих нас предел мечтаний.
2 р. Не надо грустить, веселиться давайте.
Печальные мысли прочь отгоняйте.
Давайте станцуем все вместе сейчас.
Праздник пусть будет сегодня у нас!
Ведущий: Ну что ж, наш бал мы продолжаем,
Дошкольный вальс исполнить приглашаем!
Исполняется общий танец «Дошкольный вальс»
Ромашка:Ребята, мои лепестки — это странички детсадовской жизни и к ним надо очень бережно относиться, потому что между взрослостью и детством
Нет мостов и сказок нет,
Остается вам в наследство
Только память этих лет!
Ведущий: Лепесточек оторвём, в младшую группу попадём.
Выходят дети.
Ромашка: Давайте вспомним, как когда –то,
Вы в детский сад пришли, ребята!
Ну, что Вы, сами не пришли?
Дети хором - Нас на колясках привезли.
1р. На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
2р. Я помню, плакал каждый день,
Всё маму ждал, в окно глядел.
3р. Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
5р. Любили мы песком кидаться,
И на занятиях смеяться.
5р. Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами.
Дети хором - Да, все мы были хороши,
Да, что с нас взять, ведь малыши!
Исполняется песня «Детства страница» Вихарёвой
Ведущий: Праздник мы продолжаем, лепесток с ромашки
отрываем, в группу постарше попадаем.
Ромашка: Дни и месяцы идут, детки всё растут, растут….
Выросли большими – вот такими. Не желают они спать, а желают все мечтать!
Сценка «Мечтатели».
Выходят 5 детей.
1р. Снова спать! Одно и то же!
Кто придумал "тихий час"?
Целых 2 часа лежишь, притворяешься, что спишь!
А я спать не собираюсь, можно молча полежать,
Главное, не схлопотать!
2р. Молча? Так неинтересно, предлагаю помечтать,
Кто кем в жизни хочет стать!
Хочу я, ребята, художницей стать,
Чтоб небо, и солнце, и дом рисовать.
Ещё нарисую цветы и лужок,
На тонкой травинке пригрелся жучок
Цветы пусть и бабочки пляшут друг с другом,
Пусть радуга всё обведёт полукругом.
3р. А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
И получать подарки.
4р.Я давно люблю читать,
Всё на свете узнавать,
Вот пойду я в институт,
Стану доктором наук!
5р. Я моделью скоро стану,
Платье длинное достану,
Надену чёрные чулки,
И туфли - "шпильки" - каблуки.
Очень-очень стать хочу
Топ-моделью броской.
Но бабуля говорит,
Что они все «доски»!
6р.Ну, а я была бы рада,
Стать воспитателем дет. сада,
Я знаю, сколько сил потратили
С нами наши воспитатели.
Ещё немного подрасту
И снова в детский сад приду.
7 р.Эй, тревога! Всем молчать!
Воспитатель идёт! Спать!
Воспитатель-ребёнок:
Посмотрите-ка на них, спать не собираются.
Надо мною целый час просто издеваются.
Голова уже трещит! Кто болтает?
Кто не спит?
Все: Мы не знаем это кто, потому что спим давно.
Ромашка: Мечты меняются, друзья,
Но забывать о них нельзя!
Конечно, это была шутка,
Так улыбнитесь на минутку!
Ведущий: Ну что ж, ребята, мечтать это так здорово, чудесно.
А мы праздник продолжаем, лепесток с ромашки отрываем, и подружек танцевать мы приглашаем.
Исполняется танец «Подружки»
Ромашка: Волшебные звуки вновь зазвучали
Чтоб наши ребята совсем не скучали
Ещё кто-то в гости прийти к нам решил.
Входит Тоска: (зевает)
Ромашка: Что такое, не пойму
Кто вы? Здесь вы почему?
Зелёная Тоска:
Тихо, тихо, раскричалась!
Дай поспать хоть саму малость!
Подремлю у вас пока,
Я ж - Зелёная Тоска.
Ромашка: Спать? Так это ж не кровать!
Здесь надо веселиться и играть.
У нас ведь праздник, или как?
Зелёная Тоска:
Ну, а мне какое дело?
Сядь, замри,
Тебе тоска велела
Ведущий: Зачем пришла? Ты праздник нам испортить хочешь?
Ромашку обидела за что?
Зелёная Тоска: Не люблю я праздники, не люблю веселья!
Никогда я не смеюсь, никогда не веселюсь.
Зелёная Тоска:
Если вдруг я улыбнусь или даже засмеюсь,
Оживёт Ромашка, белая рубашка!
Ведущий: Сейчас мы такое веселье устроим,
Что тебе, Зелёная Тоска, несдобровать.
Раз- два - три-четыре-пять,
Начинаем танцевать «Мы маленькие звёзды»!
Зелёная Тоска: Вижу, вижу, вы ребята, все весёлые и озорные. А мне здесь не место. Тоска убегает.
Ромашка:Спасибо, ребята, что спасли меня от колдовства Зеленой Тоски.
Я приготовила для вас одну ЗАГАДКУ….
Про веселую, про добрую,
Прекрасную страну.
Здесь мячики, мишки и куклы живут,
Здесь чудо-цветы на поляне растут,
Здесь весело, здорово, просто чудесно,
И эта страна называется …
Дети. Детство!
Ведущий:В нашем городе Детства все ребята любят играть. Предлагаем вам игру «Что чему принадлежит».
(Различные предметы лежат на столе вперемешку). Ведущий вызывает по 2 человека
Вам надо выбрать те предметы, которые пригодятся на каком-либо уроке в 1 классе.
Предлагаемые дисциплины и принадлежности:
Рисование: карандаши, альбом, ластик, фломастер, краски акварельные, кисточки, гуашь, банка для воды.
Физкультура: футболка, мяч, скакалка, свисток,
Чтение: книга
Математика: счетные палочки, линейка, тетрадь в клетку, ручка.
+кукла, машинка, лото.
Ромашка: (придумать пожелания)
А эту игру мы найдем с вами в нашем любимом «волшебном мешочке», который много лет приносил вам разные сюрпризы.
Давайте станем в большой дружный круг и будем доставать из мешочка добрые пожелания.
(дети достают пожелания, воспитатели зачитывают их)
Ведущий: А мы прекрасный бал наш продолжаем,
Лепесток вновь мы отрываем
И всех мальчишек на танец приглашаем!
Исполняется танец «Летка-Енька» на стульях
Ведущий: Лепесток вновь отрываем, пожелания читаем.
Ромашка: Хороших, умных детей вырастил наш детский сад. И сегодня все наши сотрудники желают вам, ребята, успехов в школе, хороших отметок, верных друзей. А ещё пожелания сегодня Вы услышите и от своих родителей…
Вы, родители, не зевайте.
Хором дружно помогайте!
Отвечайте:
Да-да-да!
Или:
Нет-нет-нет
Игра «Пожелания» с родителями
Ведущий:
С праздником детей мы поздравляем!
Родители: Да-да-да!
Ведущий:
И, конечно же, хорошего желаем!
Родители: Да-да-да!
Ведущий:
Вырастать всем побольше.
Родители: Да-да-да!
Ведущий:
Непременно быть всем толще!
Родители: Нет-нет-нет!
Ведущий:
Ладно. Быть красивыми, добрыми, милыми!
Родители: Да-да-да!
Ведущий:
И крикливыми, и драчливыми.
Родители: Нет-нет-нет!
Ведущий:
Чтобы мамочки и папочки деток любили!
Родители: Да-да-да!
Ведущий:
Чтобы в школе хорошо всех учили!
Родители: Да-да-да!
Ведущий:
И в тетрадях пятёрки лишь были?
Родители: Да-да-да!
Ромашка: Ещё один лепесток я утрачу, и сорву его я на удачу…
1р.Расцвели у нас в саду ромашки –
Белоснежные платья, да рубашки.
Листики все хороши,
Как прекрасны – посмотри!
2р. Мы ромашки отыскали,
И в большой букет собрали.
Чудо белые цветы,
Как красивы – посмотри!
ТАНЕЦ «А ромашковое поле зацвело».
Звучат фанфары
Ромашка:
Мои лепестки вам открыли секрет
Как промелькнули пять замечательных лет!
И нужно бал наш завершать,
В наш город, чудный город Детства
Волшебные ворота закрывать.
Ведущий: Замер зал в торжественном молчании,
Ждут заветных слов друзья.
Мы сегодня скажем на прощанье
То, что не сказать никак нельзя!
(Дети выходят на полукруг)
1ребенок.
Ну, вот и все! Прощай, наш детский сад!
С тобой уходит детство понемногу.
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу!
2ребенок.
Мы садик наш родной
Любить не перестанем.
И все же с ним прощаемся,
Ведь мы большими стали!
3ребенок.
Спасибо тем, кто нас учил,
Кто нас кормил и кто лечил!
И тем, кто просто нас любил
Поклон вам и спасибо!
4ребенок.
Мы сегодня расстаёмся с вами.
Грустно всем нам, что и говорить,
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за всё благодарить!
5ребенок.
Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели.
Мы теперь – ученики.
6ребенок.
Ждут нас ручки и тетрадки,
Книжки, краски и дневник.
Всё расскажут по порядку
Нам страницы школьных книг.
7ребенок.
Даже если будет трудно
Вычитать и умножать,
Мы учиться обещаем
На «четыре» и на «пять»!
8ребенок.
Наши воспитатели!
Вас мы не забудем!
И то, чему учили нас,
Мы долго помнить будем!
9ребенок.
Всех вас очень уважаем,
Любим, ценим, обнимаем.
Вы советы нам давали,
От беды оберегали.
10ребенок.
Мы на прощание сейчас
Подарим песню эту.
Пусть эта песня майским днём
Летит по белу свету!
Исполняется песня «До свиданья детский сад», дети садятся.
Ведущий:
Вот и подходит к концу наш праздник «Ромашковый бал. И сейчас для вас наступает самый торжественный и волнительный момент: вручение первого в вашей жизни документа, диплома «Об окончании детского сада».
Ромашка:
Для этой почетной миссии приглашаем заведующего нашего детского сада.
Заведующий поздравляет детей и вручает дипломы.
Ответное слово родителей.
Ведущий.
Дорогие наши дети! Пусть у вас в жизни будет ещё много-много разных праздников, пусть жизнь вам дарит только добро и радость. И пусть ваше будущее будет самым прекрасным!
Ромашка.
А сейчас мы предлагаем взять свои воздушные шары, загадать свои самые заветные желания и выпустить воздушные шары в небо.
На улице, закрыв глаза, загадать желание, затем сказать слова:
«Шарик, шарик наш воздушный,
Смелее вверх взлетай
И все мои желания
Скорее исполняй!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495118-romashkovyj-bal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания истории
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.