- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка на тему: «Конструктор приемов педагогической техники, формирующих универсальные учебные действия обучающихся»
УУД должны быть положены в основу выбора и структурирования содержания образования, приемов, методов, форм обучения, а также построения целостного учебно-воспитательного процесса.
Овладение УУД происходит в контексте разных учебных предметов и в конечном счете ведет к формированию способности самостоятельно успешно усваивать новые знания, умения и компетентности, включая самостоятельную организацию процесса усвоения, т. е. умение учиться.
В этом смысле УУД представляют собой и результат образовательного процесса, и условие усвоения знаний, умений и компетентностей.
Рассмотрены все этапы урока: начало урока, объяснение нового материала, закрепление, отработка умений, повторение, контроль, домашнее задание, окончание урока.
216
0
Конструктор приемов педагогической техники, формирующих универсальные учебные действия обучающихся
УУД | Начало урока, актуализация | Объяснение нового материала | Закрепление, отработка умений | Повторение | Контроль | Домашнее задание | Окончание урока |
Личностные | Фантастическая добавка Привлекательная цель | Удивляй! Отсроченная отгадка Практичность теории | Если бы… | Метод вживания Свои примеры | Идеальный опрос Особое задание Резюме | Творчество работает на будущее Дай себе помочь | Эссе Синквейн Свободное письмо Продолжи фразу… |
Регулятивные | Игра в случайность Перепутанные логические цепочки Инструкции Светофор | Лови ошибку! Лист решения проблем Двухчастный дневник Дерево предсказаний Лабораторный журнал | Опорный конспект Верите ли вы, что… Фишбоун | Лучшая шпаргалка Свои примеры | Листы самоконтроля Листы самооценки Светофор Идеальный опрос | Три уровня домашнего задания Идеальное задание | Шесть шляп критического мышления Самоанализ |
Познавательные | Простой опрос Да – нетка Ассоциация Лото | Дискуссия Мозговой штурм Чтение с остановками Тетрадь открытий Необъяснимо, но факт! НИЛ Концептуальная таблица | Фишбоун Инструкция Эстафета формул | Ромашка Блума Пересечение тем Кластер Узнаем ученых Метод символического видения | Толстые и тонике вопросы Блиц-контрольная | Мини – исследование Задание массивом Необычная обычность | Опрос-итог Обсуждаем домашнее задание |
Коммуникативные | Взаимопроверка Да-нетка Простой опрос | Пресс-конференция Метод ключевых слов Доклад Таблица аргументов | Отсроченный ответ Дискуссия | Толстые и тонике вопросы Повторение с расширением | Опрос по цепочке Опрос тройкой Показательный ответ | Статья в НПЖ Доклад | Роль «Подводящий итоги» Роль «Психолог» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495225-metodicheskaja-razrabotka-na-temu-konstruktor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.