- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа изучения правил дорожного движения (1-4 класс)
Программа рассчитана на 1 занятие в месяц.
Программа базируется на системном подходе к решению проблемы профилактики ДТТ всех субъектов образовательного процесса.
ПРОГРАММА
ИЗУЧЕНИЯ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ (1-4 классы)
Цель программы: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Целевые параметры правил безопасного поведения на улицах и дорогах:
- относиться к правилам дорожного движения как к важной общественной ценности;
- владеть методами предупреждения ДДТТ и оказания первой помощи пострадавшим при ДТП, навыкам пропаганды ПДД;
- владеть навыками безопасного поведения на улицах и дорогах.
Процесс реализации поставленной цели включает решение следующих задач:
- предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов;
- формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения ПДД;
- привитие культуры безопасного поведения на дорогах;
- применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и во дворах;
- воспитание грамотных участников дорожного движения, формирование уважительного отношения к законам дороги, сознания объективной целесообразности действующих правил и требований дорожного движения;
- привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при ДТП;
- поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения.
Программа рассчитанана 1 занятие в месяц.
Программа базируется на системном подходе к решению проблемы профилактики ДТТ всех субъектов образовательного процесса.
1 класс | |
1 четверть | 1. Поселок, где мы живем. Наша улица «Безопасный путь от дома до школы». 2. Зачем нужны правила дорожного движения? |
2 четверть | 1. Дорожные знаки и дорожная разметка. Знакомство с дорожными знаками и разметкой. 2. Где можно и где нельзя играть? |
3 четверть | 1. Транспорт и пешеход. Транспортные средства – помощники или источники опасности? 2. Общественный транспорт и правила пользования ими. 3. Мы – пешеходы и пассажиры. |
4 четверть | 1. Предупредительные сигналы водителей. 2. Обобщающая занятие, подготавливающее детей к безопасному поведению в летние каникулы. |
2 класс | |
1 четверть | 1.Вводное занятие. Поселок, где мы живем. Наша улица «Безопасный путь от дома до школы». 2. дорожные знаки и дорожная разметка. |
2 четверть | 1. Движение пешеходов по улицам и дорогам. 2. Светофор и его сигналы. |
3 четверть | 1. Опасные ситуации во дворах, жилых зонах. 2. Железная дорога. Правила поведения на ж/дороге. 3. Мы – пассажиры. Правила поведения в общественном транспорте. |
4 четверть | 1. Дорожные знаки и дорожная разметка 2. Итоговое занятие и игры по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах в летний период. |
3 класс | |
1 четверть | 1. Вводное занятие. Основные правила поведения учащихся на улице, дороге. ДДТТ. «Безопасный путь от дома до школы». 2. Дорожные знаки и дорожная разметка. Элементы дороги. |
2 четверть | 1. Пересечение проезжей части. Безопасный переход перекрестков. 2. Транспорт и пешеход. Опасные ситуации на перекрестках. |
3 четверть | 1. Транспорт и пассажиры. Правила перехода при подходе и выходе из общественного транспорта. 2. Железнодорожный транспорт. 3. Особые условия движения. Аварийная сигнализация. |
4 четверть | 1. Я – велосипедист! 2. Итоговое занятие. Викторина по ПДД учащихся на дорогах в летний период. |
4 класс | |
1 четверть | 1. Вводное занятие. Основные правила поведения учащихся на улице, дороге. ДДТТ. «Безопасный путь от дома до школы». 2. Правила поведения учащихся вблизи ж/дороги |
2 четверть | 1. Классификация дорожных знаков. 2. «Дорожные ловушки» |
3 четверть | 1. Остановочный и тормозной путь. 2. Опасные ситуации для пассажиров. 3. Оказание доврачебной медицинской помощи, пострадавшим в ДТП |
4 четверть | 1. Я – велосипедист! 2. Итоговое занятие. Викторина по ПДД учащихся на дорогах в летний период. |
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся 1-4 классов Знать:основные термины и понятия, общие положения ПДД, правила перехода проезжей части на площадях, перекрестках, правил посадки и высадки из общественного транспорта, правил поведения детей при перевозке. Уметь:правильно вести себя, оказавшись в экстремальных ситуациях на проезжей части дороги; пользоваться общественным транспортом; самостоятельно выбрать безопасный путь движения в той или иной местности. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495415-programma-izuchenija-pravil-dorozhnogo-dvizhe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Предшкольная подготовка»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.