- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект НОД в средней группе «У нас в гостях Айболит»
2039
0
План – конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе
Тема недели: «У нас в гостях Айболит»
Тема дня: «Витамины в моей жизни»
Интеграция образовательных областей: «Здоровье», «Познание», «Безопасность».
Задачи:
Формировать у детей представление о ценности здоровья, желания вести здоровый образ жизни («Здоровье»)
Расширять знания детей о необходимости витаминов, которые содержаться в фруктах, шиповнике, уточнить представления детей о знакомых фруктах (название, цвет, форма, вкус). («Познание»)
Формировать навыки безопасного поведения в подвижной игре («Безопасность»)
Методы и приемы:
Практические: игры, игровые ситуации
Наглядные: показ, рассматривание портрета К.И. Чуковского
Словесные: Чтение, беседа, загадки
Материалы:большой грузовик, кукла Доктора Айболита, муляжи овощей и фруктов, молочные продукты, портрет К.И. Чуковского, иллюстрации, музыкальный центр.
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная деятельность | Динамическая пауза, игра – эстафета «Мы веселые ребята, любим бегать и играть» |
Познавательно – исследовательская деятельность | Решение проблемных ситуаций |
Музыкальная деятельность | Исполнение песни «Малыши – крепыши» |
Коммуникативная деятельность | Беседа, рассказ, вопросы |
Логика непосредственно образовательной деятельности
№ п/п | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1 | Работа с писателем К.И. Чуковским | Рассматривание, обсуждение | Вспомнить знакомые детям сказки, написанные К.И. Чуковским |
2. | Чтение воспитателем детям отрывка из сказки «Доктор Айболит» с последующим обсуждением. | Слушают и включаются в обсуждение. | Знакомство детей с художественной литературой писателя |
3. | Динамическая пауза «Слушай – делай» | Выполняют действия в соответствии с текстом. - Дотронуться правой рукой до левого колена - Поднять правую (левую) руку вверх, опустить - Повернуться налево, направо | Формирование потребности снятия напряжения |
4. | Вносит машину грузовик с «Доктором Айболитом» и мешочки с овощами и фруктами из Папье Маше | Рассматривают содержимое мешочков. | Закрепление названий фруктов и овощей. |
5. | Задает вопросы, как дети относятся к своему здоровью: - Зачем нам нужны витамины? - В каких продуктах находятся витамины? - Как витамины влияют на наше здоровье? | Рассуждают, обсуждают, высказывают свое мнение | Вызывает интерес, помогает детям активно участвовать в беседе. Активизация имеющихся знаний. |
6. | Загадывает загадку «Рыжий молокозавод, День жует и ночь жует: Ведь траву не так легко, Переделать в молоко!» (Корова) Рассказывает о пользе молока (см. Приложение) | Отгадывают загадку. Слушают, делают выводы. | Умение понимать и отгадывать загадки. Закрепление знаний о пользе молока |
7. | Рассказывает стихотворение «Пейте, дети молоко, Будете здоровы. Молоко коровье, Принесёт здоровье». (М.А. Павлова) | Слушают. | Способность выражают свои впечатления об услышанном стихотворении |
8. | Предлагает совместно исполнить песню «Малыши – крепыши». | Дети подпевают. | Развитие певческих и вокальных способностей, интонирования. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49580-plan--konspekt-nod-v-srednej-gruppe-u-nas-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.