Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
17.05.2022
Проект на тему «Безопасное детство»
Задачи воспитания
в старшей группе на апрель 2021-2022 учебного года
1. Воспитание культурно-гигиенических навыков:
• Формировать привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически; самостоятельно чистить зубы, умываться, по мере необходимости мыть руки;
• Формировать потребность аккуратного приема пищи: умение правильно пользоваться столовыми приборами (вилкой, ножом); есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом; обращаться с просьбой, благодарить.
2. Развитие социально-эмоциональных качеств:
• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; привычку сообща играть, трудиться, заниматься; стремление радовать старших хорошими поступками; умение самостоятельно находить общие интересные занятия;
• Воспитывать уважительное отношение к окружающим.
3. Формирование предпосылок трудовой деятельности:
• Формировать потребность быстро, аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в своем шкафу (раскладывать одежду в определенные места), опрятно заправлять постель;
• Воспитывать умение самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к занятию, учить самостоятельно раскладывать подготовленные воспитателем материалы для занятий, убирать их, мыть кисточки, розетки для красок, палитру, протирать столы.
4. Формирование основ безопасного поведения:
• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих в процессе разных видах деятельности
• Формировать привычку соблюдать правила дорожного движения.
5. Формирование интереса к книге и потребности в чтении:
• Формировать интерес к книгам;
• Воспитывать желание слушать сказки, рассказы, стихотворения.
6. Воспитание и развитие эстетических чувств:
• Воспитывать бережное отношение к произведениям искусства.
• Воспитывать желание изображать в рисунках, аппликациях реальные и сказочные строения
в старшей группе на апрель 2021-2022 учебного года
1. Воспитание культурно-гигиенических навыков:
• Формировать привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически; самостоятельно чистить зубы, умываться, по мере необходимости мыть руки;
• Формировать потребность аккуратного приема пищи: умение правильно пользоваться столовыми приборами (вилкой, ножом); есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом; обращаться с просьбой, благодарить.
2. Развитие социально-эмоциональных качеств:
• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; привычку сообща играть, трудиться, заниматься; стремление радовать старших хорошими поступками; умение самостоятельно находить общие интересные занятия;
• Воспитывать уважительное отношение к окружающим.
3. Формирование предпосылок трудовой деятельности:
• Формировать потребность быстро, аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в своем шкафу (раскладывать одежду в определенные места), опрятно заправлять постель;
• Воспитывать умение самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к занятию, учить самостоятельно раскладывать подготовленные воспитателем материалы для занятий, убирать их, мыть кисточки, розетки для красок, палитру, протирать столы.
4. Формирование основ безопасного поведения:
• Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих в процессе разных видах деятельности
• Формировать привычку соблюдать правила дорожного движения.
5. Формирование интереса к книге и потребности в чтении:
• Формировать интерес к книгам;
• Воспитывать желание слушать сказки, рассказы, стихотворения.
6. Воспитание и развитие эстетических чувств:
• Воспитывать бережное отношение к произведениям искусства.
• Воспитывать желание изображать в рисунках, аппликациях реальные и сказочные строения
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Рабочая программа дошкольного образования: целевые ориентиры, модель и содержание по ФГОСКомплексно-тематического планирования
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
Курсы переподготовки
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.