- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест тема: Географическая оболочка
Источник: https://nic-snail.ru/pedagogu/articles/3484063
Центр «Снейл» - Массовые дистанционные образовательные конкурсы для детей и педагогов.
Тест тема: Географическая оболочка.
1. Оболочка жизни:
A) Географическая оболочка
B) Биосфера
C) Литосфера
D) Гидросфера
E) Атмосфера
2. Первым (нижним) высотным поясом гор расположенных в природной зоне саванн будет пояс
А) пустыни
В) экваториальных лесов
С) степей
D) саванн
E) тундры
3. Наиболее крупным природным комплексом является
А) географическая оболочка
В) пустыня Сахара
С) материк Евразия
D) океан
E) тропический лес
4. Сплетение и сочетание природных компонентов образуют:
А) Природный комплекс
В) Тепловой пояс
С) Ареал
D) Климатический пояс
E) Природный пояс
5. Составные части географической оболочки называются
А) природными компонентами
В) природной средой
С) географической средой
D) растениями и животными
E) природными районами
6. Полный вариант компонентов природных комплексов:
А) Только растительный и животный мир
В) Почва, лес, осадки
С) Болота, горы, реки
D) Горные породы, температура, влага
E) Горные породы, климат, почва, биокомпоненты, вода
7. Наука о закономерностях географического распространения растений, животных и микроорганизмов
А) Гидрография
В) Геология
С) География
D) Биогеография
E) Демография
8. К основным компонентам природного комплекса относятся
А) ледники, моря и океаны
В) погодные условия, деятельность организмов
С) озера, реки, болота
D) рельеф и горные породы, климат, воды
E) животные, растения, человек
9. Географическая оболочка – это
А) общепланетарный природный комплекс
В) горные пояса
С) горные породы
D) океаны
E) материки
10. Наука об окружающей среде и взаимосвязях природных компонентов:
А) Геология
В) Биология
С) Зоология
D) Метеорология
E) Экология
11. Состав географической оболочки:
А) Атмосфера, мантия, ядро, биосфера
В) Гидросфера, биосфера, часть атмосферы, литосфера
С) Мантия, ядро, ионосфера, магнитосфера
D) Биосфера, литосфера, ядро, мантия
E) Ядро, мантия, гидросфера, литосфера
12. Живая оболочка Земли
А) Гидросфера
В) Атмосфера
С) Ионосфера
D) Литосфера
E) Биосфера
13. Сколько частей входит в состав географической оболочки?
А) 3
В) 5
С) 2
D) 6
E) 4
14. Верхний плодородный слой земли – это:
А) биосфера
В) почва
С) литосфера
D) рельеф
E) магма
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
A | D | A | A | A | E | D | D | A | E | B | E | E | B |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495973-test-tema-geograficheskaja-obolochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.