- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест тема: Географическая оболочка
Источник: https://nic-snail.ru/pedagogu/articles/3484063
Центр «Снейл» - Массовые дистанционные образовательные конкурсы для детей и педагогов.
Тест тема: Географическая оболочка.
1. Оболочка жизни:
A) Географическая оболочка
B) Биосфера
C) Литосфера
D) Гидросфера
E) Атмосфера
2. Первым (нижним) высотным поясом гор расположенных в природной зоне саванн будет пояс
А) пустыни
В) экваториальных лесов
С) степей
D) саванн
E) тундры
3. Наиболее крупным природным комплексом является
А) географическая оболочка
В) пустыня Сахара
С) материк Евразия
D) океан
E) тропический лес
4. Сплетение и сочетание природных компонентов образуют:
А) Природный комплекс
В) Тепловой пояс
С) Ареал
D) Климатический пояс
E) Природный пояс
5. Составные части географической оболочки называются
А) природными компонентами
В) природной средой
С) географической средой
D) растениями и животными
E) природными районами
6. Полный вариант компонентов природных комплексов:
А) Только растительный и животный мир
В) Почва, лес, осадки
С) Болота, горы, реки
D) Горные породы, температура, влага
E) Горные породы, климат, почва, биокомпоненты, вода
7. Наука о закономерностях географического распространения растений, животных и микроорганизмов
А) Гидрография
В) Геология
С) География
D) Биогеография
E) Демография
8. К основным компонентам природного комплекса относятся
А) ледники, моря и океаны
В) погодные условия, деятельность организмов
С) озера, реки, болота
D) рельеф и горные породы, климат, воды
E) животные, растения, человек
9. Географическая оболочка – это
А) общепланетарный природный комплекс
В) горные пояса
С) горные породы
D) океаны
E) материки
10. Наука об окружающей среде и взаимосвязях природных компонентов:
А) Геология
В) Биология
С) Зоология
D) Метеорология
E) Экология
11. Состав географической оболочки:
А) Атмосфера, мантия, ядро, биосфера
В) Гидросфера, биосфера, часть атмосферы, литосфера
С) Мантия, ядро, ионосфера, магнитосфера
D) Биосфера, литосфера, ядро, мантия
E) Ядро, мантия, гидросфера, литосфера
12. Живая оболочка Земли
А) Гидросфера
В) Атмосфера
С) Ионосфера
D) Литосфера
E) Биосфера
13. Сколько частей входит в состав географической оболочки?
А) 3
В) 5
С) 2
D) 6
E) 4
14. Верхний плодородный слой земли – это:
А) биосфера
В) почва
С) литосфера
D) рельеф
E) магма
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
A | D | A | A | A | E | D | D | A | E | B | E | E | B |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495973-test-tema-geograficheskaja-obolochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.