- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест тема: Географическая оболочка
Тест тема: Географическая оболочка.
1. Оболочка жизни:
A) Географическая оболочка
B) Биосфера
C) Литосфера
D) Гидросфера
E) Атмосфера
2. Первым (нижним) высотным поясом гор расположенных в природной зоне саванн будет пояс
А) пустыни
В) экваториальных лесов
С) степей
D) саванн
E) тундры
3. Наиболее крупным природным комплексом является
А) географическая оболочка
В) пустыня Сахара
С) материк Евразия
D) океан
E) тропический лес
4. Сплетение и сочетание природных компонентов образуют:
А) Природный комплекс
В) Тепловой пояс
С) Ареал
D) Климатический пояс
E) Природный пояс
5. Составные части географической оболочки называются
А) природными компонентами
В) природной средой
С) географической средой
D) растениями и животными
E) природными районами
6. Полный вариант компонентов природных комплексов:
А) Только растительный и животный мир
В) Почва, лес, осадки
С) Болота, горы, реки
D) Горные породы, температура, влага
E) Горные породы, климат, почва, биокомпоненты, вода
7. Наука о закономерностях географического распространения растений, животных и микроорганизмов
А) Гидрография
В) Геология
С) География
D) Биогеография
E) Демография
8. К основным компонентам природного комплекса относятся
А) ледники, моря и океаны
В) погодные условия, деятельность организмов
С) озера, реки, болота
D) рельеф и горные породы, климат, воды
E) животные, растения, человек
9. Географическая оболочка – это
А) общепланетарный природный комплекс
В) горные пояса
С) горные породы
D) океаны
E) материки
10. Наука об окружающей среде и взаимосвязях природных компонентов:
А) Геология
В) Биология
С) Зоология
D) Метеорология
E) Экология
11. Состав географической оболочки:
А) Атмосфера, мантия, ядро, биосфера
В) Гидросфера, биосфера, часть атмосферы, литосфера
С) Мантия, ядро, ионосфера, магнитосфера
D) Биосфера, литосфера, ядро, мантия
E) Ядро, мантия, гидросфера, литосфера
12. Живая оболочка Земли
А) Гидросфера
В) Атмосфера
С) Ионосфера
D) Литосфера
E) Биосфера
13. Сколько частей входит в состав географической оболочки?
А) 3
В) 5
С) 2
D) 6
E) 4
14. Верхний плодородный слой земли – это:
А) биосфера
В) почва
С) литосфера
D) рельеф
E) магма
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
A | D | A | A | A | E | D | D | A | E | B | E | E | B |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495973-test-tema-geograficheskaja-obolochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.