- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методичка «Танцевальное настроение. новый год»
В данном пособии автором представлены новогодние хороводы, танцы, песни-пляски, хороводные игры вокруг ёлки для воспитанников ДОО с подробным описанием движений, напрямую связанных с текстом исполняемых песен. Приведены примеры танцевально-игровых номеров для всех возрастных групп ДОО: от подготовительного к школе возраста до групп раннего развития.
Более сложным для детей двигательным жанром является танец. Танец — это человеческое движение, которое выполняется в определенном стиле или по определенным шаблонам, имеет такие качества, как грациозность, элегантность, красота, сопровождается музыкой или другими ритмичными звуками. С помощью танца дошкольники видят и чувствуют музыку, получают общие представления и об актёрском мастерстве, учатся создавать танцевальные образы, которые в свою очередь, выражают различные эмоциональные состояния, переживания, мысли и чувства человека, его взаимоотношения с окружающим миром. Танец дарит заряд бодрости, настраивает на позитивный лад, приносит детям много радости, положительных эмоций, хорошего настроения и может украсить любой детский праздник, например, Новый год.
Один восточный мудрец сказал: «Когда человек счастлив, он танцует. А когда человек танцует, он счастлив». Пусть наши дети будут счастливы!
МДОУ «Детский сад № 2 г. Черемхово»
Методическое пособие для педагогов ДОО
«ТАНЦЕВАЛЬНОЕ НАСТРОЕНИЕ. НОВЫЙ ГОД»
(Новогодние хороводы, танцы, песни-пляски, хороводные игры вокруг ёлки
с описанием движений для детей от 2-х до 7 лет)

Составитель:
КУДЕЛИНА Е.А.
(музыкальный руководитель ДОО)
г. Черемхово
2022 г.
Новогодние хороводы, танцы, песни-пляски, хороводные игры вокруг ёлки
с описанием движений для воспитанников ДОО
СОДЕРЖАНИЕ:
№ | Название | Группа | Стр. |
1 | Пояснительная записка | 2 | |
2 | Танец «Новогодний серпантин» | Подготовительная | 3 |
3 | Хоровод «Здравствуй, Новый год!» | Подготовительная | 4 |
4 | Танец символа года «Тигровая зарядка» | Подготовительная | 5 |
5 | Песня-пляска «На неведомых дорожках» (Бабка Ёжка) | Подготовительная | 7 |
6 | Хороводная игра «Дед Мороз и дети» | Подготовительная | 8 |
7 | Песня с имитационными движениями «Хорошо, что мороз к нам пришёл» | Старшая | 9 |
8 | Хоровод «Белая дорожка» | Старшая | 9 |
9 | Хоровод у ёлки «В декабре» | Старшая | 10 |
10 | Хороводная игра-убыстрялка «Мы повесим шарики» | Старшая | 11 |
11 | Имитационная игра «Снежные слова» | Средняя | 12 |
12 | Танец-игра «Поссорились-помирились» | Средняя | 12 |
13 | Имитационная игра «По зимним дорожкам» | Средняя | 13 |
14 | Двигательное упражнение «Мороз» | Средняя | 14 |
15 | Танец парами «Потанцуй со мной дружок» | Средняя | 14 |
16 | Хороводная игра «Зайцы и Лиса» | Средняя | 15 |
17 | Хоровод «Вот какая ёлочка» | 2-я младшая | 16 |
18 | Хоровод «Ёлочка» | 2-я младшая | 16 |
19 | Имитационная пляска «Ёлочка в лесочке» | 2-я младшая | 17 |
20 | Хоровод «Ай, да ёлочка, погляди!» | 2-я младшая | 18 |
21 | Хороводная игра «Волшебный посох» | 2-я младшая | 18 |
22 | Пляска «Посмотри-ка, дедушка!» | 2-я младшая | 19 |
23 | Пляска «Топни ножкой!» | 2-я младшая | 20 |
24 | Имитационная игра «Зайчики и Лисичка» | 2-я младшая | 21 |
25 | Пляска со Снегурочкой «Мы погреемся немножко» | Ранний возраст | 22 |
26 | Имитационная игра «Шёл весёлый Дед Мороз» | Ранний возраст | 22 |
27 | Пляска «Ёлочкины погремушки» | Ранний возраст | 23 |
28 | «Пляска с погремушками» | Ранний возраст | 23 |
29 | Пляска «Песенка зайчат» | Ранний возраст | 24 |
30 | Литература | 25 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель пособия «Танцевальное настроение. Новый год»: оказание помощи воспитателям в разучивании и подготовке танцевально-игровых номеров для проведения новогодних праздников и развлечений в ДОО.
В данном пособии автором представлены новогодние хороводы, танцы, песни-пляски, хороводные игры вокруг ёлкидля воспитанников ДОО с подробным описанием движений, напрямую связанных с текстом исполняемых песен. Приведены примеры танцевально-игровых номеров для всех возрастных групп ДОО: от подготовительного к школе возраста до групп раннего развития.
Многие воспитатели часто сталкиваются с тем, как тяжело организовать малышей при подготовке к праздникам в детском саду. Особенно переключить их внимание с одного вида деятельности на другой. А ведь хороводные игры - верный помощник в организации детей. Стоит только организовать такую игру, как все дети сразу сбегаются, забываются обиды, ссоры. Хороводная игра сплачивает и сближает детей, ведь основой хоровода является исполнение хороводной песни всеми его участниками. Но участники не только поют, они движутся, приплясывают и разыгрывают действие. В таких играх дети проявляют свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других.
Танец, игра, песня, хоровод неразрывно и органично связаны между собой сюжетом любого детского праздника. Но самым доступным способом восприятия любой двигательной деятельности являютсяимитационные движения. Они имеют большое значение в обучении детей дошкольного возраста разнообразным видам движений и игровым упражнениям. Именно с подражания, имитации образа начинается познание ребёнком техники движений, танцевальных упражнений. Имитационные движения – самый доступный способ восприятия любой двигательной деятельности. А так как ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте остается игра, то и усвоение движений в процессе имитации идёт быстрее. Использование имитационных движений в плясках и хороводных играх на любом празднике (не говоря о занятиях) позволяет сделать его интересным для всех детей.
При постановке игровых хороводов с инструментальным сопровождением конкретный замысел постановщика является как бы своеобразной игровой песней, в которой есть действующие лица, сюжет. Под словом «хоровод» обычно понимается совместное пение песен, при котором участники берутся за руки, образовывая круг, ходят в ту или иную сторону, в то время как в середине его один или несколько человек разыгрывают содержание песни. Все участники хоровода и действующие лица — солисты с помощью различных рисунков и танцевальных движений, являющихся их «словами», разыгрывают сюжет и «излагают» средствами хореографии содержание хоровода, доносят до зрителя содержание песни.
Более сложным для детей двигательным жанром является танец. Танец — это человеческое движение, которое выполняется в определенном стиле или по определенным шаблонам, имеет такие качества, как грациозность, элегантность, красота, сопровождается музыкой или другими ритмичными звуками. С помощью танца дошкольники видят и чувствуют музыку, получают общие представления и об актёрском мастерстве, учатся создавать танцевальные образы, которые в свою очередь, выражают различные эмоциональные состояния, переживания, мысли и чувства человека, его взаимоотношения с окружающим миром. Танец дарит заряд бодрости, настраивает на позитивный лад,приносит детям много радости, положительных эмоций, хорошего настроения и может украсить любой детский праздник, например, Новый год.
Новогодние хороводы, танцы, песни-пляски, хороводные игры вокруг ёлки
с описанием движений для воспитанников
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ К ШКОЛЕ ГРУПП (6-7 лет)
1.ТАНЕЦ«НОВОГОДНИЙ СЕРПАНТИН»
( с имитационными движениями по тексту)
Сл. и муз. Андрея Пряжникова
На протяжении всего танца выполнять корпусом покачивающие движения в стороны в ритме музыки. Пятки поочерёдно отрываются от пола, ноги ставится на носок, колени чуть согнуты - всё тело, словно пружинка.
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.Замела метелица город мой, По дорожке стелется пеленой. Нравятся морозы ей ещё как! И румянец розовый на щеках. От зимы не спрятаться, не сбежать, Значит, будем ёлочку наряжать. Апельсины, яблоки, ананас Спрячем потихонечку про запас. | -Рисуют в воздухе «змейку» сверху-вниз обеими руками -Рисуют руками «ветер» на уровне груди -Хлопают ладонями предплечья -Вытягивают обе руки вперёд, большие пальцы вверх -Трут кулачками одновременно обе щеки -Закрывают лицо ладонями -Бег на месте, чуть ссутулившись -Начиная с макушки, разводят руки в стороны-вниз, при этом всё время шевелят пальцами -На каждое слово разворачивают поочерёдно ладони кверху, зафиксировать их в таком положении и поочерёдно поднимать плечи на каждый слог слова «а-на-нас» -Прячут руки за спину |
ПРИПЕВ: Новый год! Новый год! Ёлка, шарики, хлопушки! Новый год! Новый год! Дискотека, серпантин! Новый год! Новый год! Всем подарки под подушку. Отпускать Новый год никуда мы не хотим! | -Кружение на 4 шага вправо. На 4-й шаг – хлопок около правого ушка -Кружение на 4 шага влево. На 4-й шаг – хлопок около левого ушка -Кружение на 4 шага вправо. На 4-й шаг – хлопок около правого ушка -«Моталочка» перед грудью -Резкий выброс обеих рук вверх -Кружение на 4 шага влево. На 4-й шаг – хлопок около левого ушка - Чуть присаживаются на корточки, ладони соединяют под правой щекой, немного наклонив голову вправо -Чуть наклонившись вперёд, качают указательными пальцами противоположно друг другу - Трясут головой и ладонями, растопырив пальцы |
2.Хитро улыбается дед Мороз. Что он приготовил нам, вот вопрос? Загадай желание, сладко спи, И получишь новенький…пи-эс-пи. | -Руки складывают «полочкой», кладут на них подбородок, улыбаются, покачивают головой в стороны -Выпрямляются. Разводят руки в стороны, поднимают плечи -Рисуют перед собой в воздухе указательным пальцем знак вопроса -Чуть присаживаются на корточки, ладони соединяют под правой щекой, немного наклонив голову вправо - «спят» - Выпрямляются, вытягивают руки вперёд, немного в стороны |
Припев: тот же | Движения повторяются |
3.С горочки на саночках кувырком, Лучшему товарищу – в лоб снежком. Но друзья не ссорятся, не ревут – Синяки до свадьбы все заживут! | -Ноги в 6-й позиции. Выполнять присед, одновременно скользить ладонями по воздуху снизу-вверх, имитируя скатывание с горы -«Лепят» снежок и бросают его в друга -Чуть наклонившись вперёд, качают указательными пальцами противоположно друг другу -«Трут» обеими кулачками глаза, не касаясь их - Левой рукой прикрывают «шишку» на лбу, правой рукой делают «отмашку» |
Припев: тот же | Движения повторяются |
Проигрыш | Свободные танцевальные движения-«дискотека» |
2. ХОРОВОД «ЗДРАВСТВУЙ, НОВЫЙ ГОД!»
Муз. и сл. Александры Комаровой
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.Ёлочка нарядная, светятся огни, До чего ж красивые праздничные дни! Мы с тобой счастливые встанемв хоровод И споём у ёлочки песню "Новый год". | Дети идут хороводным шагом вокруг ёлки, взявшись за руки. |
ПРИПЕВ (2 раза): Мандарины, сладости И подарков воз, Много - много радости Праздник нам принёс! | ИП: Ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях. Ритмично хлопают в ладоши (вверх-в стороны), выполняя лёгкий присед сначала на правую, затем на левую ногу. |
2.Серпантин и шарики, Дождик, конфетти, Дед Мороз, Снегурочка, «Ёлочка, гори!» Мы с тобой счастливые Водим хоровод, А в кругу Снегурочка Песенку поёт. | -Стоят лицом к ёлке. Поочерёдно выбрасывают руки вверх, как бы бросая на ёлку серпантин и конфетти. -Подпрыгивают, резко выбрасывая руки вверх. -Идут хороводным шагом вокруг ёлки, взявшись за руки. |
Припев тот же | Движения те же |
3.Белочки и Зайчики, Ёжик, Снеговик! До чего же весело, Слышен детский крик! Мы с тобой счастливые Водим хоровод И кричим у ёлочки: «Здравствуй, Новый год!» | -Идут хороводным шагом вокруг ёлки, взявшись за руки. -Останавливаются -Подпрыгивают, резко выбрасывая руки вверх. |
Припев тот же | Движения те же |
ПРОИГРЫШ | Выполняют свободные танцевальные движения. |
Припев тот же | Движения те же |
3. ТАНЕЦ СИМВОЛА ГОДА «ТИГРОВАЯ ЗАРЯДКА»
Сл. Е.Кузнецова, муз. Р.Салахова
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
Топаем ногами: топ-топ-топ! Двигаем ушами: раз-два-три! Очень мы смешные – Посмотри! | -Хлопают в ладоши -Топают ногами -Шевелят ладонями на макушке -Шевелят пальцами перед носом («Буратино») -Разводят руки вперёд-в стороны |
ПРИПЕВ: Веселее танцевать, чем лежать в кроватке. Всё у нас в порядке! Любим мы зарядку! Делай вместе с нами и тогда Будешь сильным всегда! | -На «твисте» постепенно приседают -Сидя на корточках, ладони складывают под щёку -Постепенно встают, поочерёдно вытягивая руки вперёд, большие пальцы вверх - Продолжают держать пальцы вверх, поочерёдно сгибают руки в локтях. - Прямые руки вперёд-вверх-в стороны-вниз - Кулаки к плечам, ногу выставляют на пятку в сторону, чуть раскачивают корпусом |
2.Намотаем нитки на клубок. Пробуй вместе с нами прыгнуть в бок! Встанем на носочки – руки вверх! Дружная зарядка, ты – для всех! | - «Моталочка» перед грудью, с небольшими выпады на ногу вправо, затем влево. - Ритмично шевелят запястьями вверх-вниз, как бы «подзывают к себе» - Прыжок на обеих ногах вправо-влево, руки на поясе - Тянутся на носочках, поднимая руки вверх - Ритмично хлопают руками над головой с полуприседами - Прыжок вверх с небольшого приседа, руки вверх. |
3.Прыгаем на месте: прыг-прыг-прыг! И локтями вместе: вжик-вжик-вжик! Головой мотаем: раз-два-три! Ты такой лохматый, посмотри! | -Прыгают на месте - Двигают кулаками параллельно полу, локти разведены в стороны -Руки на поясе, ритмично качают головой -Чуть согнувшись вперёд «трясут гривой, как лев» -Руки разводят в стороны-вперёд |
4. Хлопаем в ладоши: хлоп-хлоп-хлоп! Топаем ногами: топ-топ-топ! Плечи поднимаем вверх и вниз, Самому смешному – главный приз! | -Хлопают в ладоши -Топают ногами -Поднимают и опускают плечи, руки на поясе - Шевелят пальцами перед носом («Буратино») -Разводят руки вперёд-в стороны |
ПРИПЕВ: Веселее танцевать, чем лежать в кроватке. Всё у нас в порядке! Любим мы зарядку! Делай вместе с нами и тогда Будешь сильным всегда! | -На «твисте» постепенно приседают -Ладони складывают под щёку -Постепенно встают, поочерёдно вытягивая руки вперёд, большие пальцы вверх - Продолжают держать пальцы вверх, поочерёдно сгибают руки в локтях. - Прямые руки вперёд-вверх-в стороны-вниз - Кулаки к плечам, ногу выставляют на пятку в сторону, чуть раскачивают корпусом |
ПРОИГРЫШ: | -Рычим как тигры с поворотами корпуса влево- вправо, «лапы» перед грудью, ноги на ширине плеч |
В заключении: Делай вместе с нами и тогда Будешь сильным всегда! | - Руки вперёд-вверх-в стороны-вниз - Кулаки к плечам, ногу выставляют на пятку в сторону, чуть раскачивают корпусом - Прыжок вверх, руки вверх |
4. ПЕСНЯ-ПЛЯСКА «НА НЕВЕДОМЫХ ДОРОЖКАХ» или «БАБКА-ЁЖКА»
Музыка и слова Т.Морозовой
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
Вступление | Дети слушают музыку стоя, затем выполняют плясовые движения в ритме музыки. Баба Яга в кругу. |
1 куплет На неведомых дорожках, Где растет дремучий лес, Избушка там на курьих ножках Стоит до самых до небес. Кто в избушке живет, Песню звонкую поет? Там Бабушка Яга Костяная нога! | -2 приставных шага вправо -2 приставных шага влево -Поднять руки вверх через стороны, соединив «домиком» над головой -Опустить руки вниз -Держать руку «под козырек» (то правую, то левую) -Удивляются, разводя руки вправо-влево и поднимая плечи -Раскачиваются с ноги на ногу, руки как «Чунга-чанга» -Ударяют себя ладонью по правой ноге – 4 раза. |
ПРИПЕВ: Бабка Ёжка, выгляни в окошко! Не боимся мы тебя! Тру-ля-ля, тру-ля-ля! Выходи скорей гулять – Будем петь и танцевать! | -Показать руками «окошко», соединив ладони над головой -Ставить руки на пояс, поочередно -Хлопают в ладоши ритмично по слогам -Пляшут, раскрывая руки и выставляя поочерёдно ноги на пятки – 4 раза |
Музыкальный отыгрыш: идут вперед к Бабе Яге, затем отходят назад, расширяя большой круг. | |
2 куплет Ох, и скучно же старушке Жить одной в такой глуши Когда вокруг одни лягушки, И растут лишь камыши! Вот бы было хорошо- Кабы в гости кто пришёл ко мне- К бабушке Яге – Костяной ноге! | -2 приставных шага вправо -2 приставных шага влево -4 полуприседа, пальцы растопырены (лягушки) -Поднимать руки вверх, кружась на месте -Водить обеими вытянутыми вперёд руками на уровне груди, большие пальцы вверх -Держать руку «под козырёк» (то правую, то левую) -Раскачиваются с ноги на ногу, руки как «Чунга-чанга!» -Ударяют себя ладонью по правой ноге – 4 раза. |
ПРИПЕВ: тот же | Движения те же |
Музыкальный отыгрыш: на «Ох!» сначала подходят к центру, затем отходят от центра. | |
Припев повторяется | Движения те же |
На слова «Расколдовали вы меня!» - руки раскрывают через стороны вверх, правую ногу выставляют на пятку вперёд. | |
5. ХОРОВОДНАЯ ИГРА «ДЕД МОРОЗ И ДЕТИ»
Муз. И. Кишко, сл. М.Ивенсен
ОПИСАНИЕ:
1 вариант: Дети становятся в круг перед ёлкой и выполняют движения по тексту. Дед Мороз двигается внутри круга, так же выполняя движения по тексту. В конце песни Дед Мороз пятнает детей, те замирают, превращаются в ледяные фигуры. Затем выбирает лучшую фигуру.
2 вариант: Дети становятся в шеренгу, Дед Мороз напротив детей. ДМ произносит слова и двигается на детей. На свою фразу дети двигаются на ДМ, тот двигается спиной назад и так далее. Пойманные дети выполняют задания от ДМ: станцвать, спеть, прочитать стишок, отгадать загадку и др.
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1. Д.М.: На дворе метели студёные, Спят под снегом сосны зелёные. Дети: А ребятам хочется погулять, И в снежки на улице поиграть. | -Д.М. идёт внутри круга, поёт. -Дети шагают на ДМ -Имитируют бросание «снежков» |
2. Д.М.: А я ветром северным засвищу, Вас гулять на улицу не пущу! Дети: А у нас ребята удаленьки, Мы наденем шубки да валенки! | -Д.М. идёт внутри круга, изображая руками ветер, грозит посохом. -Показывают кулачками силу, выставляя ногу на пятку. -Хлопают себя по 3 раза по плечам (шубкам) и коленям (валенкам) |
3. Д.М.: А я снегу сыпаться повелю, Снегом вашу улицу завалю! Дети: А мы снег лопатами разгребём, И дорожки мётлами разметём. | -Д.М. трясёт руками («сыплет снег»), имитирует руками «гору снега». -Показывают, как разгребают снег лопатами -«Разметают снег метлой» |
4. Д.М.: А я встречусь вам на дороженьке, Отморожу рученьки, ноженьки! Дети: А мы по дорожке затопаем, Да ещё в ладоши похлопаем! | -Д.М. поёт внутри круга, потирая руки и предплечья, дует на детей. -Дети ритмично топают, -Ритмично хлопают |
Дети ритмично хлопают в ладоши, проговаривая слова: «Дед Мороз, не зевай и ребят ты догоняй!» Д.М. догоняет детей, запятнанные замирают в красивой фигуре. | |
Новогодние хороводы, танцы, песни-пляски, хороводные игры вокруг ёлки
с описанием движений для воспитанников
СТАРШИХ ГРУПП (5-6 лет)
ПЕСНЯ С ИМИТАЦИОННЫМИ ДВИЖЕНИЯМИ
«ХОРОШО, ЧТО МОРОЗ К НАМ ПРИШЁЛ!»
Сл. З.Петровой, муз. А.Островского
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.В снегу сегодня улицы, бульвары и сады, На лыжах и на санках мы спускаемся с горы. | -Дети стоят вокруг ёлки. -Рисуют «сугроб» над головой, разводя руки через верх-в стороны -Имитируют ходьбу на лыжах и коньках |
ПРИПЕВ: Хорошо, хорошо, что мороз к нам пришёл. Что снежок пошёл - очень хорошо! | -Ритмично выполняют хлопки на каждый слог -Шевелят пальцами, опуская руки сверху-вниз -Большие пальцы вверх, руки вытянуть вперёд |
2.Стоят сугробы снежные, и пруд замёрз в саду. Мы на коньках катаемся по гладкому пруду. | -Поочерёдно разводят руки сначала вверх, затем в стороны -Имитируют катание на коньках |
Припев тот же | Движения те же |
3.Ура, вам лыжи новые, салазки и коньки! Да здравствуют весёлые, колючие снежки! | -Поднимают руки вверх, машут кистями рук -«Лепят» снежок, «бросают снежки» друг в друга |
Припев тот же | Движения те же |
ХОРОВОД«БЕЛАЯ ДОРОЖКА»
Муз. В.Ренёва, сл. А.Пришельца
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
По улице дымок. А в поле за околицей простор широк. | Идут хороводным шагом вокруг ёлки, держась за руки |
ПРИПЕВ 1 (1 раз): За речку, за рощу Веди, веди сама, Ах, белая дорожка, Русская зима! | -Сужают круг, поднимая сцеплены руки вверх -Расширяют круг, опуская сцепленные руки вниз |
А на пути лесок. В лесу за каждым деревцем снежок прилёг. | -Имитируют «метель» руками на уровне груди -Опускают руки вниз, ладони параллельно полу, ноги в 6-й позиции-«ёлочки» - «Ёлочки» медленно кружатся на носочках, в конце фразы опускаются на всю ступню, повернувшись лицом в круг |
ПРИПЕВ 2 (2 раза): За речку, за рощу Веди, веди сама, Ах, белая дорожка, Русская зима! | -1 раз идут «змейкой» перед ёлкой. При повторе припева выстраивают хоровод вокруг ёлки |
3.Ложись, снежок, укутывай, Всю землю укрывай. Храни от ветра лютого наш урожай! | -Рисуют руками в воздухе «змейку», чуть приседая -Ноги в 6-й позиции, прямые руки вытянуты в стороны -Медленно обнимают предплечья руками |
ПРИПЕВ 2 (2 раза): За речку, за рощу Веди, веди сама, Ах, белая дорожка, Русская зима! | -1 раз идут «змейкой» перед ёлкой. При повторе припева выстраивают хоровод вокруг ёлки |
ПРОИГРЫШ: | Выполняют плясовые народные движения по-своему выбору, затем «змейкой» уходят на свои места |
ХОРОВОД У ЁЛКИ «В ДЕКАБРЕ…»
Сл.Н. Соловьева, муз.Г. Струве
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.Белые, белые в декабре, в декабре Ёлочки, ёлочки во дворе, во дворе. | -Повернувшись лицом в круг, двигаются по кругу вправо приставными шагами (4 шага). При этом руки согнуты в локтях, вертикально. Ритмично раскачивают ладонями влево-вправо, одновременно выполнять лёгкий наклон вправо, затем выпрямляются. -Остановиться. Руки вниз, ладони параллельно полу. Выполнять небольшой полуприсед с лёгкими поворотами влево-в право. |
ПРИПЕВ (2 раза): Кружится, кружится и поёт, и поёт Праздничный, праздничный хоровод, хоровод. | 1 раз: кружатся на месте вправо, останавливаются лицом в круг. Кружатся на месте влево, останавливаются лицом в круг. При повторе припева идут хороводным шагом вокруг ёлки, со сцепленными руками. |
2.Скользкие, скользкие в декабре, в декабре Горочки, горочки во дворе, во дворе. | -Повернувшись лицом в круг, двигаются по кругу вправо приставными шагами (4 шага). При этом руки согнуты в локтях, вертикально. Ритмично раскачивают ладонями влево-вправо, одновременно выполнять лёгкий наклон вправо, затем выпрямляются. -Ноги в 6-й позиции. Выполнять присед, одновременно скользить ладонями по воздуху снизу-вверх, имитируя скатывание с горы. |
ПРИПЕВ: тот же | Движения те же |
ПРОИГРЫШ: | На каждую музыкальную фразу сужают и расширяют круг, выполняя шаги на счёт «8». Постепенно поднимают и опускают руки: сужают круг -руки вверх, расширяют круг-руки вниз. |
3.Звонкие, звонкие в декабре, в декабре Песенки, песенки во дворе, во дворе. | -Повернувшись лицом в круг, двигаются по кругу вправо приставными шагами (4 шага). При этом руки согнуты в локтях, вертикально. Ритмично раскачивают ладонями влево-вправо, одновременно выполнять лёгкий наклон вправо, затем выпрямляются. -Вытягивают руки вперёд и выполняют хлопки-«тарелочки» |
ПРИПЕВ: тот же | Движения те же |
ПРОИГРЫШ: | Движения те же |
ХОРОВОДНАЯ ИГРА-УБЫСТРЯЛКА «МЫ ПОВЕСИМ ШАРИКИ»
Автор: Евгений Бучель
ТЕКСТ: | ЖЕСТЫ: |
Дети стоят вокруг ёлки, все движения выполняются по направлению к ёлке. | |
Мы повесим шарики, | Полусогнутые руки над головой, выполняют полуприсед |
А потом фонарики. | Вращают кистями рук |
А потом ещё дождинки, | Рисуют в воздухе волну руками сверху вниз. |
Не забудем про снежинки. | Кружатся на месте, руки в стороны |
Рыбки золочёные, | Ладони вместе, двигать ими влево-вправо |
Огоньки весёлые. | Резко разжимают пальцы и сжимают их в кулаки (поочерёдно каждой рукой) |
Набросаем мишуру, | Поочерёдные взмахи руками вверх |
Продолжаем мы игру. | Выполняют 4 приставных шага с одновременными ритмичными хлопками |
Движения повторяются несколько раз, с постоянным убыстрением | |

Новогодние хороводы, танцы, песни-пляски, хороводные игры вокруг ёлки
с описанием движений для воспитанников
СРЕДНИХ ГРУПП (4-5 лет)
ИМИТАЦИОННАЯ ИГРА «СНЕЖНЫЕ СЛОВА»
Игра проводится под любую шуточную песню или музыку, можно «Кадриль» или минусовка «Кабы не было зимы». Дед Мороз вразброс называет слова, специально протягивая первый слог. Музыка в этот момент приглушается. С досказанным словом, музыка снова громко звучит. Слова могут повторяться вразброс 2-3 раза не больше. Дети воспроизводят слова в движении под весёлую музыку.
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
Сне…..жинки! | -Кружатся, как снежинки. |
Сне…..гурочка! | -Танцуют, выполняя поскоки на месте. |
Сне……говик! | -Полуприсед, ноги вместе, полукруглые руки над головой. |
Сне……..жки! | -«Лепят снежки», бросают их друг в друга. |
Сне…….гоходы! | -Изображают ходьбу на лыжах. |
Сне…….гокаты! | - Становятся парами, один впереди другой сзади, сцепляют руки, едут как на саночках, садятся на стульчики. |
ТАНЕЦ-ИГРА«ПОССОРИЛИСЬ-ПОМИРИЛИСЬ»
Автор Вадим Сыван
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
ПРОИГРЫШ: | - Пары стоят лицом друг к другу, руки на поясе. Выполняют лёгкий полуприсед с лёгкими поворотами влево-вправо («пружинка»). |
1.Раз ладошка, Два ладошка! Хлопают мальчишки. Покружились, покружились девочки-малышки. Погрози, погрози, погрози немножко! Рассердись, отвернись! Громче топни ножкой! | - Мальчики поочерёдно выставляют руки вперёд-в сторону - Хлопают ритмично в ладоши - Девочки кружатся на месте, взявшись за края юбочки. - Грозят правым указательным пальцем - Грозят левым указательным пальцем - Все ставят кулачки на пояс, чуть насупившись и наклонив голову вниз - Отворачиваются спиной друг к другу, руки переплетены перед грудью - Топают правой ножкой |
2. Грустно мне, скучно мне – Не хочу сердиться. Чтобы петь и плясать – Нужно помириться! Посмотри, посмотри на меня, дружочек, Повернись, улыбнись, обними разочек! | - «Трут» глазки кулачками, выполняя лёгкий полуприсед - Оба указательных пальца ставят на щёчки, легко качают головой - Ритмично хлопают в ладоши - Стоят спиной друг к другу, смотрят на партнёра через правое, затем через левое плечо. Руки держат на поясе - Разводят руки в стороны - Ладони соединяют под подбородком, улыбаются - Разворачиваются друг к другу с раздвинутыми в стороны руками, обнимаются. |
3. Раз ладошка, Два ладошка! Хлопают мальчишки. Покружились, покружились девочки-малышки. Ты на ушко мне шепни, Расскажи, дружочек, Посмотри, улыбнись, Обними разочек. | - Мальчики поочерёдно выставляют руки вперёд-в сторону - Хлопают ритмично в ладоши - Девочки кружатся на месте, взявшись за края юбочки. - Шепчут друг другу на правое ушко - Разводят руки в стороны - Ладони соединяют под подбородком, улыбаются - Обнимаются |
ПРОИГРЫШ: | - Кружатся «лодочкой» |
ИМИТАЦИОННАЯ ИГРА «ПО ЗИМНИМ ДОРОЖКАМ»
Автор: А.О. Ильина
Каждая часть выполняется под разные произведения, подходящие по смыслу.
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
Вот зима кругом бело, много снега намело. Мы за чудом в лес пойдём, чудеса мы там найдём. | Стоят в кругу, слушают |
На пути сугробы – поднимайте ноги! | Идут друг за другом, высоко поднимая ноги (медленный марш) |
Тихо! Тихо! Не шуметь…. Здесь в берлоге спит медведь…Чшшш.. | «Крадутся» на носочках под тихую музыку |
Вот снежинки закружились, На ладошку опустились. | Кружатся по всему залу, как снежинки. |
Мы снежочков налепили, Поиграли, пошутили… | Играют в снежки. |
А вот и наши зайки! Зайки-попрыгайки! | Прыгают, как зайцы. |
Лисичка зайку догоняла – вот как хвостиком виляла. | Изображают лисичек, ходят на мягких лапках», машут «хвостиком». |
Что ж, теперь поторопитесь – быстро в саночки садитесь. | Под песенку «Едут-едут девочки», становятся парами друг за другом, «едут» по залу. |
На полянку прикатились… Ой, да мы же в сказке очутились! | Удивляются. Садятся на места. |
ДВИГАТЕЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ «МОРОЗ»
Сл. и муз. М. Ю. Картушиной
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
Отморозить можно нос. Будем пляску начинать, Будем по снегу скакать. Прыг-прыг… | -Похлопывают ладонями по плечам, скрестив руки на груди («дрожат») -Прикасаются ладонью к носу. -«Пружинка» -Прыгают |
Отморозить можно нос. Будем ручки согревать И в ладоши ударять. Хлоп-хлоп… | -Движения 1-го куплета -Вытягивают вперёд руки и поворачивают ладони вверх-вниз. -Хлопают в ладоши. |
Отморозить можно нос. Будем ножки согревать, Будем топать и плясать. Вот так… | -Движения 1-го куплета -Топают. -Поочерёдно выставляют ноги на пятку. |
Мы согреем даже нос. Мы его ладошкой трём, Громко песенку поём. Ля-ля-ля… | -Грозят пальцем. -Трут нас ладошкой. Кружатся, подняв руки и показывают «фонарики». |
ТАНЕЦ ПАРАМИ «ПОТАНЦУЙ СО МНОЙ, ДРУЖОК!»
Перевод Р.Дольниковой, муз.обр. И.Арсеева
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
На проигрыше строятся парами по кругу бегут, затем бегут легко на носочках по кругу. Останавливаются, повернувшись друг к другу лицом. | |
1.Становись скорей в кружок, Потанцуй со мой, дружок! | Поклонами вправо, затем влево приглашают друг друга на танец |
ПРИПЕВ: Шаг назад, шаг вперёд, И на месте поворот! | -Выполняют один приставной шаг назад, затем вперёд -Кружатся на шаге: руки на поясе у мальчиков, у девочек – за юбочку |
ПРОИГРЫШ: | Кружатся «лодочкой» |
2.Эй, давай, не отставай, Снова танец начинай! | -Грозят друг другу сначала правым, затем левым пальцем -Выставляют поочерёдно ножки на носочек (сначала правую, затем левую) |
ПРИПЕВ: тот же | Движения повторяются |
ПРОИГРЫШ: | Кружатся «лодочкой» |
3.Хлопай, хлопай веселей, Ты ладошек не жалей! | Лопают друг другу в ладоши (сначала в свои, затем партнёру) |
ПРИПЕВ: тот же | Движения повторяются |
ПРОИГРЫШ: | Кружатся «лодочкой» |
4.Мы летим с тобой вдвоём, и ничуть не устаём. | Бегут парами по кругу |
ПРИПЕВ: тот же | Движения повторяются |
ПРОИГРЫШ: | Бегут легко на носочках по кругу. Мальчики провожают девочек на места. |
ХОРОВОДНАЯ ИГРА «ЗАЙЦЫ И ЛИСА»
на мотив рус.нар.песни «Во саду ли в огороде»
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
По лесочку мы гуляли, там лисичку повстречали. забегай. | -Дети идут хороводным шагом по кругу и поют песню. «Лисичка» в это время гуляет за хороводом -Хоровод останавливается, дети поднимают сцепленные руки, "лисичка" проходит в хоровод |
Попляши-ка, попляши, твои лапки хороши. | Дети ведут хоровод, а Лиса выполняет движения по тксту: - перебирает «лапками» |
Покружись-ка, покружись, всем ребятам поклонись. | «Лиса» кружится и кланяется ребятам |
Долго Лисонька плясала и зайчаток увидала | «Лиса» потирает «лапки» |
Лиска, Лиска, ай-яй-яй! Ты зайчаток не пугай! | Хоровод останавливается, дети грозят «Лисе» пальчиком |
Звучит любая быстрая музыка, Лиса догоняет зайчат. Пойманный зайчонок становится Лисой. | |

Новогодние хороводы, танцы, песни-пляски, хороводные игры вокруг ёлки
с описанием движений для воспитанников
2-х МЛАДШИХ ГРУПП (3-4 г.)
ХОРОВОД«ВОТ КАКАЯ ЁЛОЧКА!»
Муз. и сл. М.Картушиной
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
Перед нашей ёлочкой пустимся мы в пляс. | -Идут хороводным шагом вокруг ёлки, взявшись за руки |
ПРИПЕВ (2 раза): Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп! Тра-ля-ля-ля-ля! | -Ритмично хлопают -Вращают ладошками-«фонариками» |
Прыгали у ёлочки зайки-шалунишки. | -Ладошки-«ушки» держат на макушке -Прыгают как зайчики, держат «лапки» перед грудью |
ПРИПЕВ (2 раза): Прыг-скок, прыг-скок! Тра-ля-ля-ля-ля! | -Прыгают вперёд-назад -Вращают ладошками-«фонариками» |
3.Приходила к ёлочке Лисонька-краса, И хвостом пушистым снег под ней мела. | Имитируют походку лисички на мягких «лапках» |
ПРИПЕВ (2 раза): Вот-так, вот-так! Тра-ля-ля-ля-ля! | -«Подметают хвостом»- двигают одной рукой влево-вправо -Вращают ладошками-«фонариками» |
4.А медведь-Топтыжка мёд с собой несёт, Всех он угощает, пляшет и поёт | -Идут «вперевалочку», как мишки -«Угощают всех мёдом»: левая рука перед грудью – бочонок, правой рукой «зачерпывают мёд» |
ПРИПЕВ (2 раза): Топ-топ, топ-топ! Тра-ля-ля-ля-ля | -Ритмично топают -Вращают ладошками - «фонариками» |
5.Вот в лесу веселье, кружит хоровод. Под ёлочкой зелёной встречаем Новый год! | Пританцовывают, выставляя поочерёдно ноги на пяточку, руки держат на поясе |
ПРИПЕВ (2 раза): Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп! Тра-ля-ля-ля-ля! | -Ритмично хлопают -Вращают ладошками-«фонариками» |
ХОРОВОД «ЁЛОЧКА»
Муз. и сл. М.Ю. Картушиной
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
Для ёлочки зелёной мы песенку споём. | Идут хороводным шагом вокруг ёлки |
ПРИПЕВ: Вот какая ёлочка в гости к нам пришла! Яркие фонарики на ветвях зажгла. | -Выполняют «пружинку» -Кружатся на месте, вращая ручками - «фонариками» |
ПРОИГРЫШ: | У мальчиков руки на поясе, девочки держатся за юбочку, двигаться приставным шагом с приседом – 4 раза |
Шарики сосульки радуют ребят. | -Подходят к ёлочке, поднимая руки вверх -Отходят назад, расширяя круг и опуская руки вниз. |
ПРИПЕВ И ПРОИГРЫШ: | Движения те же |
Он мешок подарков для детей принёс. | -Поочерёдно выставляют ноги на пятку. -Шагают на месте, чуть ссутулившись, оба кулака на правом плече - «несут мешок» за спиной |
ПРИПЕВ И ПРОИГРЫШ: | Движения те же |
ИМИТАЦИОННАЯ ПЛЯСКА «ЁЛОЧКА В ЛЕСОЧКЕ»
Исполняется на мелодию песни «Два весёлых гуся»
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
Росла 2 годочка. Год росла, два росла, Выше мамы выросла. Год росла, два росла, Выше папы выросла. | -Присаживаются на корточки, медленно поднимаются, постепенно поднимают руки вверх, встают на носочки - ёлочка растёт. -Показывают по очереди правый указательный палец, затем левый. -Поднимают руки и тянутся на носочках вверх. -Показывают по очереди правый указательный палец, затем левый. -Поднимают руки и тянутся на носочках вверх. |
ПРОИГРЫШ | Выполняют 4 хлопка, ритмичные притопы - (2 раза) |
Зайки-попрыгайки. (Прыг да скок, прыг да скок! Зайки-попрыгайки) – 2 раза. | -Ладони над головой - «зайки шевелят ушками» -Прыгают, держа согнутые руки перед грудью. |
ПРОИГРЫШ | Выполняют 4 хлопка, ритмичные притопы - (2 раза) |
Птички-невелички. (Чик-чирик, чик-чирик, Птички-невелички) – 2 раза | -«Летят» врассыпную по залу, машут ручками -Машут крылышками, стоя на месте, «клюют» зёрнышки. |
ПРОИГРЫШ | Выполняют 4 хлопка, ритмичные притопы - (2 раза) |
Ребятишки пляшут. Ручки хлоп, ручки хлоп! Здравствуй, здравствуй, Новый год! Ножки топ, ножки топ! Здравствуй, здравствуй, Новый год! | -Руки на поясе, поочерёдно выставляют ногу на пятку. -Ритмично хлопают -Машут руками над головой -Ритмично топают -Машут руками над головой |
ПРОИГРЫШ | Выполняют 4 хлопка, ритмичные притопы - (2 раза) |
ХОРОВОД«АЙ, ДАЁЛОЧКА, ПОГЛЯДИ!»
Муз. Н.Бахутовой, сл. З. Александровой
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
Огоньки на ёлке весело сверкают. | -Выполняют пружинку, постепенно поднимая руки вверх -Вращают кистями: «фонарики» |
ПРИПЕВ: Ай, да ёлочка, погляди, погляди! Деткам ёлочка, посвети, посвети! | -Ритмично хлопают в ладоши - Показывают ручками на ёлочку -Кружатся, вращая кистями рук (фонарики) |
Убери иголочки дальше от ребяток! | -Грозят указательным пальцем, поставив правый локоть на ладонь левой руки Прячут ручки за спину |
ПРИПЕВ: тот же | Движения: те же |
У ребяток наших праздник новогодний! | -Поочерёдно выставляют ноги на пятку, руки на поясе -Выполняют «пружинку» |
ПРИПЕВ: тот же | Движения: те же |
ХОРОВОДНАЯ ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ ПОСОХ»
симитационными движениями для малышей
Автор Алла Олеговна Ильина
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.Хожу, брожу по лесу я, волшебный посох у меня. Три раза громко постучу, детей в зайчишек превращу (2 раза) | -Дети выстраивают круг вокруг ёлки, стоят свободно. -Дед Мороз идёт внутри круга, напевает слова. В конце куплета стучит посохом 3 раза |
ПРОИГРЫШ | Дети танцуют, как зайчики: прыгают на двух ножках, кружатся прыжками на месте, «лапки» держат перед грудью или шевелят «ушками» |
2.Хожу, брожу по лесу я, волшебный посох у меня. Три раза громко постучу, детей в лисяток превращу (2 раза) | -Дети выстраивают круг вокруг ёлки, стоят свободно. -Дед Мороз идёт внутри круга, напевает слова. В конце куплета стучит посохом 3 раза |
ПРОИГРЫШ | Дети танцуют, как лисички: ходят на носочках - «мягких лапках», ладошки перед грудью, согнуты в запястьях (лапки) |
3.Хожу, брожу по лесу я, волшебный посох у меня. Три раза громко постучу, детей в лошадок превращу (2 раза) | -Дети выстраивают круг вокруг ёлки, стоят свободно. -Дед Мороз идёт внутри круга, напевает слова. В конце куплета стучит посохом 3 раза |
ПРОИГРЫШ | Дети танцуют, как лошадки, выполняя прямой галоп или стучат «копытцами», поочерёдно левой и правой ногой |
4.Хожу, брожу по лесу я, волшебный посох у меня. Три раза громко постучу, всех в медвежаток превращу (2 раза) | -Дети выстраивают круг вокруг ёлки, стоят свободно. -Дед Мороз идёт внутри круга, напевает слова. В конце куплета стучит посохом 3 раза |
ПРОИГРЫШ | Дети танцуют, как медвежата: ходят в вперевалочку, руки держат в стороны, чуть округлив их |
ПЛЯСКА«ПОСМОТРИ-КА, ДЕДУШКА!»
Дразнилка для Деда Мороза
Дети стоят вокруг ёлки. Дед Мороз пританцовывает с ребятами в кругу.
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.Дед Мороз, Дед Мороз! - розовые щёчки! Посмотри-ка, дедушка, есть у нас хлопочки! | -Стоят, руки на поясе, ритмично качают головой влево-вправо -Кладут ладошки на обе щеки -Ритмично хлопают в ладоши |
2.Дед Мороз, Дед Мороз! – хитренькие глазки! Посмотри-ка, дедушка, наши чудо-пляски! | -Стоят, руки на поясе, ритмично качают головой влево-вправо -Большой и указательный палец каждой руки соединяют колечком и подводят к глазкам - «очки» -Выставляют поочерёдно ножки на пяточку, руки держат на поясе |
3. Дед Мороз, Дед Мороз! – на носу снежинки.
| -Стоят, руки на поясе, ритмично качают головой влево-вправо - Указательными пальцами несколько раз касаются носа -Присаживаются на корточки, закрывают глазки ладошками |
4. Дед Мороз, Дед Мороз! – шапка на макушке. Посмотри-ка, дедушка, наши топотушки! | -Стоят, руки на поясе, ритмично качают головой влево-вправо - Обеими руками показывают «шапку» на макушке - Топают и кружатся на месте, руки на поясе |
5. Дед Мороз, Дед Мороз! – красные перчатки. Посмотри-ка, дедушка, детские присядки! | -Стоят, руки на поясе, ритмично качают головой влево-вправо - Вытягивают руки вперёд, переворачивают ладони в стороны -Выполняют полуприсед с небольшими поворотами корпуса, руки на поясе («пружинка») |
В конце дети пляшут с Дедом Морозом под любую русскую народную песню: «Калинка», «Ах вы, сени», «Как у наших у ворот» и др. | |
ПЛЯСКА«ТОПНИ НОЖКОЙ!»
Пляску исполняет любой новогодний герой, например, Дед Мороз или Снеговик
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.Раз, два, три, четыре, пять – начинаем танцевать! Громче, музыка, играй - всем ребятам помогай! | -Указательным пальцем пересчитывают стоящих в кругу ребят - Поочерёдно выставляют ноги на пятку, одновременно разводят обе руки в стороны, затем ставят их на пояс. |
ПРИПЕВ: В ладоши все похлопаем, Ножками потопаем. Правой ножкой – раз, два, три! Левой ножкой – раз, два, три! И покружимся немножко. Друга за руки возьмём и ко мне все подойдём. Улыбнулись все приятно – а теперь пошли обратно! | -Ритмично хлопают. -Ритмично топают. Руки держать на поясе: -3 раза ударяют носком правой ноги -3 раза ударяют носком левой ноги -Кружатся, разведя руки в стороны. -Берут, рядом стоящих ребят, за руки и подходят все к Герою (сужают круг) Улыбаются, положив подбородок на ладони, и отходят назад спиной от Героя (расширяют круг) |
2.Раз, два, три, четыре, пять – продолжаем танцевать! Высоко попрыгаем, ножками подрыгаем. | -Указательным пальцем пересчитывают стоящих в кругу ребят - Поочерёдно выставляют ноги на пятку, одновременно разводят обе руки в стороны, затем ставят их на пояс. -Подпрыгивают, как можно выше. - Поочерёдно выбрасывают ноги вперёд и трясут ступнёй |
ПРИПЕВ: В ладоши все похлопаем Ножками потопаем. Правой ножкой – раз, два, три! Левой ножкой – раз, два, три! И покружимся немножко. Друга за руки возьмём и ко мне все подойдём. Засмеялись все приятно –а теперь пошли обратно! | -Ритмично хлопают. -Ритмично топают. Руки держать на поясе: -3 раза ударяют носком правой ноги -3 раза ударяют носком левой ноги -Кружатся, разведя руки в стороны. -Берут, рядом стоящих ребят, за руки и подходят все к Герою (сужают круг) Смеются: «ха-ха-ха!», и отходят назад от Героя (расширяют круг) |
ГЕРОЙ: Молодцы, ребята, браво! Вы танцуете на славу. От меня вам комплименты – а от вас аплодисменты! | -Посылают друг другу «воздушные» поцелуи -Апплодируют |
ИМИТАЦИОННАЯ ИГРА «ЗАЙЧИКИ И ЛИСИЧКА»
Сл. и муз. М. Ю. Картушиной
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.Нет у зайки рукавиц, Нет у зайки шапки. Замерзают у зайчат Маленькие лапки. | -Протягивают вперёд ладони, поворачивая их вверх-вниз. -Кладут ладони на голову. -Встряхивают опущенными кистями рук перед грудью «дрожат». |
2.Мёрзнет, мёрзнет зайкин нос, Ушки задрожали. Мёрзнет, мёрзнет зайкин хвост. Как согреться зайке? | -Прикасаются пальчиком к носу. -Приставляют ладони к голове и шевелят ими («заячьи уши»). -Складывают ладони за спиной, шевелят «хвостиком». -Протягивают руки вперёд, пожимают плечами. |
3.Ты попрыгай заинька, Прямо по снежочку. И с лисичкой в догонялки Поиграй, дружочек! | Прыгают в рассыпную по залу. |
Говорком: Раз-два! Не зевай! От лисички убегай! | Поворачиваются к Лисичке и ритмично хлопают в ладоши: хлопок на каждый слог |
ПРОИГРЫШ 1 вариант: Убегают от Лисички, она их догоняет. | |
2 вариант: С окончанием музыки присаживаются на корточки и закрывают глаза ладошками – «зайчики спрятались». Лисичка бегает между ребят-зайчат. Кто пошевелился - забирает с собой. | |

Новогодние хороводы, танцы, песни-пляски, хороводные игры вокруг ёлки
с описанием движений для воспитанников
ГРУПП РАННЕГО РАЗВИТИЯ (2-3 г.)
ПЛЯСКА СО СНЕГУРОЧКОЙ «МЫ ПОГРЕЕМСЯ НЕМНОЖКО»
Муз. М.Старокадомского, сл. О.Высотской
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.Мы погреемся немножко, мы похлопаем в ладошки: Хлоп-хлоп….(10 раз) | Ритмично хлопают в ладоши |
2.Ножки тоже мы согреем, не боимся мы метели: Топ-топ…(10 раз) | Топают в ритме музыки |
3.Мы с морозом подружились, как снежинки закружились: Так-так….(10 раз) | Кружатся, вращая кистями рук |
4.Снова греем мы ладошки, вместе с ними наши ножки. Хлоп-хлоп, топ-топ – дружно встретим Новый год! | -Ритмично хлопают -Ритмично топают -Два хлопка -Два притопа -Подпрыгивают, махая руками над головой |
ИМИТАЦИОННАЯ ИГРА «ШЁЛ ВЕСЁЛЫЙ ДЕД МОРОЗ»
Автор: Наталья Вересокина
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.Шёл весёлый дед Мороз, дед Мороз, дед Мороз. Важно поднял красный нос, красный нос, так! | Важно идут друг за другом, задравши нос к верху, ноги ставят на пятку, руки на поясе, корпус отклонён чуть назад. |
2.А по тропочке лесной, по лесной, по лесной Прыгал зайка озорной, озорной, так! | Имитируют движения зайца: прыгают, шевелят ушами. |
3.Мишка зайку догонял, догонял, догонял. Он вразвалочку шагал, он шагал, так! | Имитируют движения медведя:топают лапами, кружатся вперевалочку. |
4.И нарядна хороша, хороша, хороша Шла лисичка, не спеша, не спеша так. | Имитируют движения лисички, идут на мягких лапках, заметая след хвостом. |
5.Дед Мороз успел, пришёл, к нам пришёл, к нам пришёл, В пляс весёлый он пошёл, он пошёл, так! | Изображают пляску Деда Мороза (поочерёдно выставляют ноги на пятку, одновременно разводят руки в стороны) |
ПЛЯСКА«ЁЛОЧКИНЫ ПОГРЕМУШКИ»
Муз. А.Филиппенко, сл. Е.Макшанцевой
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.Побежали с погремушкой, побежали поскорей. Всем ребятам с погремушкой сразу стало веселей! | Бегут вокруг ёлочки, гремят погремушкой. |
ПРИПЕВ: Ёлочка, ёлочка, веточки развесила. Весело, весело, всем ребятам весело! | Останавливаются, качают руками над головой. Одна рука на поясе, выставляют ноги поочерёдно на пятку, другой рукой гремят погремушкой. |
ПРОИГРЫШ | Кружатся, гремят погремушкой. |
2.Погремушкой, погремушкой, громче, громче, громче бей! Куклам, мишкам, всем зверюшкам сразу станет веселей! | Стучат погремушкой по ладошке |
Припев и проигрыш те же | Движения повторяются |
3.Покружились с погремушкой, покружились поскорей, Всем ребятам с погремушкой сразу стало веселей! | Кружатся, одновременно гремят погремушкой над головой |
Припев и проигрыш те же | Движения повторяются |
«ПЛЯСКА С ПОГРЕМУШКАМИ»
Муз. и сл. В. Антоновой
ТЕКСТ | ДВИЖЕНИЯ: |
Погремушки у ребят очень весело звенят. | Легко бегут друг за другом по кругу и звенят погремушками над головой |
Погремушки у ребят очень весело звенят. | - Звенят погремушками над головой, кружатся -Звенят погремушками (стучат по ладошке) |
3.Дети убежали, тихо стало в зале. Погремушки у ребят замолчали, не звенят. | Приседают на корточки, прячут погремушки за спину, тихо сидят |
4.ВСЕ ГЕРОИ: Где же вы ребятки? Не играйте в прятки. Выходите погулять, будем вместе танцевать! | Герои праздника ищут детей, затем зовут ребят танцевать. |
5.Наши погремушки – звонкие игрушки. Погремушки у ребят очень весело звенят! | -Танцуют, выставляя поочерёдно ноги на пяточку -Звенят погремушками (стучат по ладошке) |
ПЛЯСКА «ПЕСЕНКА ЗАЙЧАТ»
Муз. и сл. Н. Зарецкой
ТЕКСТ: | ДВИЖЕНИЯ: |
1.Мы смелые зайчата. Да-да-да! Мы славные ребята. Да-да-да! | -Прыгают как зайки -Выполняют 3 хлопка -Прыгают как зайки -Выполняют 3 хлопка |
ПРИПЕВ: До чего ж мы хороши, хороши, хороши! Зайчики и малыши, малыши! | Кружатся на месте, вращают кистями рук - «фонарики» |
2.Мы весело топочем. Топ-топ-топ! И весело хлопочем. Хлоп-хлоп-хлоп! | -Ручки на поясе, ритмично топают -Ритмично хлопаем |
ПРИПЕВ: До чего ж мы хороши, хороши, хороши! Зайчики и малыши, малыши! | Кружатся на месте, вращают кистями рук - «фонарики» |

PS: Один восточный мудрец сказал: «Когда человек счастлив, он танцует. А когда человек танцует, он счастлив». Пусть наши дети будут счастливы!
Использованная литература:
Такун Ф.И., Шершунов А.Т.,Песенник «Рисунки на асфальте»./М.: Современная музыка», 2002, 120 с.
Антипина Е.А. «Праздники в детском саду. Вып.2. Сценарии с нотным приложением.-М.: ТЦ Сфера, 2010.-48 с.
Картушина М.Ю. «Праздники народов мира в детском саду. Ч.2. Зима-весна.-М.: «Издательство «Скрипторий 2003», 2009.-136 с.
Картушина М.Ю. «Развлечения для самых маленьких. Сценарии досугов для детей первой младшей группы.- М.: ТЦ Сфера, 2008.-96 с.
Бодраченко И.В. «Музыкальные игры в детском саду для детей 3-5 лет.-М.: Айрис-пресс, 2009.-144 с.
25
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496038-metodichka-tancevalnoe-nastroenie-novyj-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.