Конспект открытого мероприятия на тему: «Глобус добра»

МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Цель

Изготовление плаката: «Глобус добра»

Задачи

Коррекционно-образовательные:

Развитие у учащихся этические представления, знания о добре;

Развитие умения выполнения техники аппликаций;

Умение изготавливать основные детали работы, составление композиции

Совершенствование навыков работы с картоном, с клеем, ножницами;

Коррекционно-развивающие:

Развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

Развитие зрительного и слухового восприятия, памяти, коррекция мышления;

Поднятие интереса к обучению, развитие речи;

Развитие коммуникативных навыков, формирование умения ориентироваться в окружающем мире;

Развитие тонкой моторики рук, координации движений.

Коррекционно-воспитательные:

Воспитание доброго отношения к окружающим людям,

Воспитание культурное поведение во всех сферах жизни;

Умение работать в коллективе,

Воспитание нравственных качеств.

Ожидаемые результаты

(УУД – универсальные учебные действия)

Предметные:

Изготовление композиции в цветовой гамме.

Метапредметные:

Развитие у учащихся представления о добре;

Знание героев русских народных сказок.

Личностные:

умение концентрировать внимание.

Педагогические технологии

Коррекционно-развивающие, обучение в сотрудничестве, метод проектов, интегрированное обучение, здоровье сберегающие технологии.

Методы, методические приемы

Наглядные (демонстрация), словесные.

Игровой, развивающий.

Образовательные технологии

Интерактивный планшет.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Этапы

Содержание

Вводная часть.

Организационный момент. Приветствие. Подведение к теме.

Основная часть

Беседа о добре, кто такой «добрый человек».

Игра «Сказочный герой — добрый или злой?».

«Хоровод дружбы» под песню Кота Леопольда «Если добрый ты».

Подготовка к изготовлению плаката, обсуждение правил работы с клеем, ножницами.

Коллективное выполнение плаката «Глобус добра».

Рефлексия

Оценка учащимися своей деятельности в течение занятия.

Мониторинг

Закрепление по теме через беседу.

Заключение

Поведение итогов.

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ

Учащиеся получили практический опыт изготовление основных деталей работы, составление композиции. Получили позитивный опыт общения друг с другом. Показали интерес и желание к обучению. Полученные умения и навыки способствуют дальнейшей социализации учащихся и стимулируют успешное обучение.