- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно учетное занятие
Определение уровня результатов освоения образовательной программы в области «Физическая культура» в процессе мониторинга, проводимого образовательной организацией.
ЗАДАЧИ
1.Выявление достижений основных видов движений и уровня физической подготовленности детей.
2.Установление динамики сформированности психомоторных качеств детей (гибкости, ловкости) и координационных возможностей в ходьбе и беге, в подвижной игре « Космонавты».
3.Уточнение степени сформированности дисциплинированности, самостоятельности, творчества в двигательной деятельности, выразительности движений и взаимодействия со сверстниками.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №124 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»
КОНСПЕКТ ИТОГОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«В ШКОЛУ КОСМОНАВТОВ»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
Подготовил: инструктор
по физической культуре
Демкова И.Г.
г.о.саранск 2022
ЦЕЛЬ
Определение уровня результатов освоения образовательной программы в области «Физическая культура» в процессе мониторинга, проводимого образовательной организацией.
ЗАДАЧИ
1.Выявление достижений основных видов движений и уровня физической подготовленности детей.
2.Установление динамики сформированности психомоторных качеств детей (гибкости, ловкости) и координационных возможностей в ходьбе и беге, в подвижной игре « Космонавты».
3.Уточнение степени сформированности дисциплинированности, самостоятельности, творчества в двигательной деятельности, выразительности движений и взаимодействия со сверстниками.
ОБОРУДОВАНИЕ
Гимнастические палки по количеству детей, фитболы с рожками по количеству детей, гимнастические скамейки 2 шт,коврики для переправы по 2 шт на каждого, дуги разной высоты. Музыкальное сопровождение.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
(Дети вошли в зал, построились в шеренгу.)
Инструктор: Равняйсь! Смирно! Здравствуйте ребята! (приветствие детей). Я предлагаю вам сегодня необычное занятие.
Я сейчас, ребята вам
Вот такой вопрос задам:
Школу юных космонавтов
Собираются открыть,
Вы хотели бы, ребята,
В эту школу поступить?
Дети: ДА!
Инструктор: Многие из вас знают и видели на экранах телевизоров как готовятся в космонавты. В космос могут лететь только умные, сильные люди. Они постоянно тренируются, занимаются физическими упражнениями. В космонавты берут только здоровых людей. Ведь во время полета человеческий организм испытывает очень большие перегрузки.
Ну, что не передумали?
А придет пора лететь
Вы не станете реветь?
Дети: НЕТ!
Инструктор: Начинаем подготовку, выходи на тренировку.
Внимание. На право -раз -два. За ведущим в обход по залу шагом марш
(берут гимнастические палки).
-Ходьба обычная-г.палка у плеча.
-Ходьба на носказ-г.палка в вытянутых руках над головой.
-Ходьба на пятках-г.палка за головой.
-Подскок-г.палка на груди.
-Боковой голоп-г.палка на груди.
-Легкий бег-г.палка перед собой.
-Ходьба обычная с востановлением дыхания-поднимаем г.палку делаем вдох, опускаем выдох.
(г.палки убираем в определенное место, построение в 3 колонны , берем мячи хопы).
Ребята в космосе нужно быть готовыми к состоянию невесомости. Давайте потренируемся выполним упражнения на специальных мячах.Будем удерживать равновесие.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
ОРУ с мячами- хопами : Повторяем по5-6 раз.
1.Упражнение «Повороты головы»
- И.п.: сидя на мяче, руки на коленях, спина прямая.
- Повороты головы
- Вправо-прямо,
- Влево-прямо.
2.Упражнение «Незнайка»
- И.п.: сидя на мяче, руки опущены в низ, спина прямая.
-Поднимаем плечи в верх сжимаем кулаки.
-Опускаем плечи, разжимаем.
3.Упражнение «Наклоны»
-И.п. сидя на мяче, одна рука на поясе, другая поднята в верх.
-Наклон в право, поменяли руки, тоже в лево.
-
4 Упражнение « Горка».
-Лежа спиной на полу, ноги согнуты в коленях лежат на мяче.
-Руки вдоль туловища ладонями на полу.
-Поднимаем туловище, прогибаемся- выпрямляем ноги.
-Опускаемся в и.п.
5.Упражнение «Ходьба»
-И.п. стоя на коленях перед мячом. Руки на мяче.
-Опираясь животом на мяч шагаем на руках вперед, до того момента пока колени не окажутся на мяче.
-Возвращаемся в и.п.
6. Упражнение «Ласточка»
-И.п. . стоя на коленях перед мячом. Руки на мяче. Ноги носками упираются в пол.
-Опираясь животом на мяч разводим руки в стороны, прогибаем спину.
-Возвращаемся в и.п.
7.Упражнение «Подскоки».
-И.п. сидя на мяче, руки на коленях, держимся за рожки.
-Прыжки по кругу друг за другом.
8.Сидя на мяче восстановление дыхания с гласными звуками, руки поднимаем через стороны делаем глубокий вдох носов, выдох через рот.
ОВД:
(Построение в шеренгу).
Инструктор: В космосе надо быть готовыми к любым неожиданностям. Продолжаем проходить специальную подготовку, отрабатываем свои действия в необычных ситуациях.
Космонавтам должны выходить из своих ракет, чтобы изучить чужие планеты. Вот и мы с вами попробуем пройти эти испытания.
1.Посмотрите, какая неровная поверхность у этой планеты. На нашем пути кратер древнего вулкана. Чтобы продвинуться дальше, надо преодолеть это препятствие, перейти через кратер.
– ходьба по гимнастической скамейке.
-ползание на животе по г.скамье
2.Ой, ребята, посмотрите! Нас ждет: проход через пещеры.
Дети выполняют подлезание под дугу, ползание под дугой на животе.
3.Ну вот, не успели мы справиться с этим заданием, а впереди уже новое испытание. Посмотрите, перед нами глубокое болото. Как же нам через него перебраться? ( ответы детей: по кочкам). Правильно, ребята, по кочкам. (Перекладывание 2-хковриков. Дети выполняют все виды движений поточным способом.)
Инструктор: Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми трудностями: проявили себя как ловкие, гибкие, смелые космонавты. Теперь вы готовы к полету на любую планету.
А сейчас мы с вами, дети,
Полетаем на ракете.
Дружно за руки возьмись,
В круг скорее становись.
.Я предлагаю вам игру «Космонавты».
(Дети проговаривают слова)
Ждут нас быстрые ракеты
Для полета на планеты.
На какую захотим ,
На такую полетим.
Но в игре один секрет…
Опоздавшим места нет!
(После слов ,дети бегут на противоположную сторону берут фитбол с рожками. Садятся на него и выполняют прыжки с продвижением вперед по кругу. После чего возвращают их на место. Игра усложняется тем, что мячей становится меньше, и те дети кому не хватило просто стоят.
(построение в круг).
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
Инструктор: Ребята, а в космосе летают метеориты. Что это вы знаете? (это огненные шары) Правильно. И один приближается к нашей планете Земля. Давайте спасем ее жителей. Мы поиграем в игру М/п«Метеорит».
(Лежа на животе дети перекатывают мяч друг другу двумя руками.)
Инструктор: Давайте подуем на наши ладони, чтобы они немного остыли.(Дыхательное упражнение).
Вот и тренировка наша подошла к концу. Сегодня мы отлично потрудились. Что вам понравилось на занятии??(ответы детей)Как вы думаете когда вы подрастете вас примут в школу космонавтов? Я думаю что да. На право раз-два, в группу шагом марш.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496354-kontrolno-uchetnoe-zanjatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.