Разработка урока в 5 классе по теме «Диалог культур»

Открытый урок

Класс: 5

Тема и номер урока в теме : «Диалог культур. Россия. США» Базовый учебник:УМК "FORWARD" 5 класс автор: Вербицкая

Цель урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе ролевой игры «Диалог культур».

Задачи урока:

-Развивающие: Развитие навыков работы учащихся в группах, развитие памяти, внимания, воображения, языковой догадки. Развитие логического мышления, умения сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы, планировать своё высказывание. Развитие способностей к самостоятельному труду.

-Обучающие:Практика учащихся в употреблении в своей речи раннее изученной лексики по теме, развитие навыков применения времени в новых учебных ситуациях ,увеличение объема лингвистических знаний.

- Воспитательные:Мотивация к выполнению творческих заданий, расширение кругозора обучающихся с помощью информации, полученной из дополнительных источников. Поддержание интереса к изучению английского языка. Воспитание культуры общения, речи и поведения. Воспитание чувства взаимопомощи и навыков взаимодействия с другими учащимися.

Планируемые результаты:

-Личностные :готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, личностные качества;.

-Предметные : В говорении (начинать вести/поддерживать и заканчивать диалог в стандартных ситуациях общения, расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая своё мнение, отвечать на предложение собеседника в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала).

Метапредметные: развитие умения устанавливать логическую последовательность основных фактов, осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Формирование УУД:

-личностные: положительное отношение к процессу познания, применять правила сотрудничества;

-регулятивные: планировать решение учебной задачи, оцениватьи корректировать свою деятельность.

-познавательные: воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; находить дополнительную информацию; высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы;

-коммуникативные: участвовать в учебном диалоге, сотрудничать в совместном решении проблемы и строить монологические высказывания.

Тип урока:Урок систематизации и обобщения знаний и умений

Формы работы учащихся:

• Фронтальная работа

• Групповая работа

• Парная работа

• Индивидуальная работа

Необходимое техническое оборудование: - компьютер; мультимедиапроектор,

Структура и ход урока:

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

1) Организационный этап.

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3) Актуализация знаний.

4) Обобщение и систематизация знаний

Подготовка учащихся к обобщенной деятельности

Воспроизведение на новом уровне (переформулированные вопросы).

5) Применение знаний и умений в новой ситуации

6)Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

7) Рефлексия (подведение итогов занятия)

Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу

Ход урока

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496812-razrabotka-uroka-v-5-klasse-po-teme-dialog-ku