- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПАМЯТКА для родителей по профилактике детского травматизма воспитанников: «Как защитить ребенка от падения из окна?»
302
0
ПАМЯТКА для родителей по профилактике детского травматизма воспитанников : «Как защитить ребенка от падения из окна?» .
Участились случаи с падением детей из окон по недосмотру родителей. Очень часто родители полагаются на москитную сетку, особенно металлопластиковых окон, наивно рассчитывая, что она предупредит их ребѐнка от падения. Падение из окна является одной из причин детского травматизма и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном , из – за своей естественной любознательности.
Основные правила соблюдение которых, защитит вашего ребёнка от падения из окна :
1. Ребѐнок не может находиться без присмотра в помещении, где открыто настежь окно, или есть хоть малейшая вероятность, что ребѐнок может самостоятельно его открыть.
2. Фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, дабы предупредить их самопроизвольное или слишком лѐгкое открывание ребѐнком.
3. Если оставляете ребѐнка одного даже на непродолжительное время в помещении (или предполагается, что ребѐнок может придти один в это помещение), а закрывать окно полностью не хотите, то поставьте раму в режим «фронтальное проветривание», так как из этого режима маленький ребѐнок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно.
4. Не надо надеяться на режим «микропроветривание» на металлопластиковых окнах – его очень легко может открыть ребѐнок, даже случайно, просто дѐрнув за ручку.
5. Не пренебрегайте средствами детский защиты на окнах: металлопластиковые окна в доме, где есть ребѐнок, должны быть оборудованы специальными гребѐнками, предотвращающими открывание этих окон детьми в виду особой сложности для детских рук, также такие окна можно и нужно оборудовать ручками с замками, блокирующими открывание окна ключом.
6. Не привлекайте внимание ребѐнка к манипуляциям с окнами, лучше производите их так, чтоб ребѐнок их не видел! Дети очень хорошо запоминают, и могут потом, когда вас не будет рядом, повторить некоторые действия взрослого по открыванию окна, которые были ими ранее увидены.
ПОМНИТЕ! Только внимательное отношение к своим собственным детям со стороны вас, РОДИТЕЛЕЙ, поможет избежать беды!
БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ ДЕТЕЙ !!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496826-pamjatka-dlja-roditelej-po-profilaktike-detsk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы охраны труда»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.