- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по МХК «Маньеризм и барокко»
Ф.И. __________________________________________________
1. В произведениях маньеризма человек:
а) Владыка и творец
б) Сторонний наблюдатель за происходящим вокруг
в) Малая песчинка в мировом хаосе
2. Главная цель барокко:
а)Стремление удивить, вызвать изумление
б)Вызвать противоречие, возмущение
в)Заставить ощутить спокойствие, релаксацию
3.Выбрать из списка художников и архитекторов эпохи маньеризма:
а) Дж.Беллини
б) Моне
в) Рембрант
г) Бенвенуто Челлини
д) Жан де Булонь
е) Эль Греко
ж) Мазаччо
4.Главным произведением гения барокко Лоренца Бернини было:
а) Церковь Сант-Аньезе
б) Церковь покрова в Филях
в) Площадь перед собором Святого Петра
5.Выбери правильное ФИО архитектора:
а)Варфоломей Варфоломеевич Растрелли
б)Бартоломео Франческо Растрелли
в) Оба варианта верны
6.Назови произведения Растрелли:
а) Замок Фонтенбло
б) Купол собора Святого Петра
в) Зимний дворец
г) Дворец в Петергофе
д) Церковь Санта-Мария Новелла
613
0
Тест по теме: Маньеризм и Барокко.
Ф.И. __________________________________________________
В произведениях маньеризма человек:
а) Владыка и творец
б) Сторонний наблюдатель за происходящим вокруг
в) Малая песчинка в мировом хаосе
2. Главная цель барокко:
а)Стремление удивить, вызвать изумление
б)Вызвать противоречие, возмущение
в)Заставить ощутить спокойствие, релаксацию
3.Выбрать из списка художников и архитекторов эпохи маньеризма:
а) Дж.Беллини
б) Моне
в) Рембрант
г) Бенвенуто Челлини
д) Жан де Булонь
е) Эль Греко
ж) Мазаччо
4.Главным произведением гения барокко Лоренца Бернини было:
а) Церковь Сант-Аньезе
б) Церковь покрова в Филях
в) Площадь перед собором Святого Петра
5.Выбери правильное ФИО архитектора:
а)Варфоломей Варфоломеевич Растрелли
б)Бартоломео Франческо Растрелли
в) Оба варианта верны
6.Назови произведения Растрелли:
а) Замок Фонтенбло
б) Купол собора Святого Петра
в) Зимний дворец
г) Дворец в Петергофе
д) Церковь Санта-Мария Новелла
7.Сопоставь соответствия:
Гиацинт Риго Рубенс Ван Дейк
Союз «Земли и воды» «Оплакивание Христа» « Портрет Людовика14-ого»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496934-test-po-mhk-manerizm-i-barokko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- Менеджмент в образовании
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.