Классный час для обучающихся 1-3 классов «Психологическая помощь»

Классныйчас«Психологическаяпомощь»

Цель:познакомитьобучающихсяспонятиемпсихологическойпомощи,предоставитьинформациюовозможностяхполученияпсихологическойпомощииподдержки.

Форма:классныйчас.

Процедурапроведения

Психолог:«Здравствуйте,ребята!Теманашегоклассногочаса – психологическая помощь. Мы с вами поговорим о том, что это за помощь,зачемона нужна,атакже ктои гдеее может получить.

Психологическаяпомощь–этокогдакто-топомогаетнамрешитьнашипроблемы,илидоговоритьсяскем-то,илинаучитьсясправлятьсясосвоимиэмоциями».

Работа с презентацией «Мир эмоций».

Упражнение«Знакомствосэмоциями».

«Укаждогоизнасестьэмоции–мырадуемсячему-тоилисердимся.Предлагаювамвспомнить,какиебываютэмоцииичувства икакмыможемихвыражать.Ябудуназыватьразныеэмоции,авысразуизображайтеих.Вставатьс мест не нужно, используем только свое лицо и мимикой показываем, как выглядиткаждоечувство.Готовы?Показываем(детипоказываютэмоции):радость;удивление;злость;обида;страх;восторг(когдамыполучиливподарокчто-то,очемдавномечтали);грусть;отвращение(есличто-тоужасноневкусноенампредлагают съесть); удовольствие (а теперь наоборот, мы съели что-то ну оченьвкусное); интерес (когда учитель рассказывает что-то очень интересное, или когдачитаемкнижкуи ждем,чтожебудет дальше сгероями)».

Психолог:«Отлично!Молодцы!Эмоциииихвыражениенужнынамдлятого,чтобыокружающиелучшепонимали,чтоснамипроисходити могли нам помочь или поддержать. Помощь и поддержка бывают нужны нам,когда мы расстроены или грустим, когда что-то не получается или мы злимся таксильно,чтоневозможноэтузлостьдержатьвсебе.

Вжизникаждогоизнасестьлюди,ккоторыммыобращаемся,когдапоссорилисьсдругом,когдаунасчто-тонеполучаетсяилинуженсоветилиподдержка.Что этозалюди?Ккомувыможете обратитьсязапомощью?»

Возможные ответы детей: родители; братья и сестры; другие родственники(перечислить); друзья; иногдародителидрузей;учителя; тренер.

Психолог:«Аккомумыне будемобращаться?»

Возможныеответыдетей:случайныепрохожие;пожарные;полиция.

Психолог:«Всеверно,этолюди,которыезанимаютсясовершеннодругим.Авотподдержатьнас,кроменашихблизких,ещеможетПсихолог. Это такой человек, который оказывает психологическую помощьиподдержку.Еслиунасчто-тоболит,например,заболелогорло,томыидемкврачу.Акпсихологумыидем,когда,например,поссорилисьсродителямиили друзьями; когда не знаем, как поступить в той или иной ситуации; когда намоченьгрустнои нужнаподдержка.

Унасвшколеестьпсихолог/психологическаяслужба.Иесливамнужнапомощь психолога, вы можете просто зайти к нему на перемене. А если не хочетсяидти одному, можно пойти вдвоем или втроем. Психолог может поговорить с вами,поигратьилипопроситьчто-тонарисовать.Иобязательнопоможетвамрешитьпроблему,с которойвы столкнулись.

Кроме психолога в школе, мы можем позвонить по телефону доверия – тамработаютпсихологи,которымможнорассказатьосвоейпроблеме,ионипомогути поддержат прямо по телефону. Сейчас я раздам вам памятки с номером телефона.Вы можете положить их в дневник или в портфель, чтобы номер всегда был подрукой.Звонокпоэтомуномерубесплатный,выможетепозвонитьслюбоготелефона.(ПодготовитьпамяткисномеромДетскоготелефонадоверия8-800-2000-122).

К психологам за помощью обращаются идети, и взрослые. Если вы видите,что вашему другу нужна помощь, то можно предложить ему обратиться к психологуилисходитьвместе.

Давайтенапримересказочныхгероевподумаем,нужнолиему обращаться к психологу/к кому еще он может обратиться за помощью(подготовитькартинки сказочных героев в трудныхситуациях):

Винни-Пух застрял – стоит обратиться к психологу?(Нет, ему стоит немногоподождатьилиобратитьсяк спасателям,чтобывытащили его)

Ослик Иа, который грустит (Иа все время грустит, и ему можно и нужнопредложитьсходитьк психологу)».

Психолог:«Совершенноверно!Ребята,какиевымолодцы!Вы верно определяете, кому нужна помощь, и можете и сами за ней обратиться.Давайтевспомним,ккомумыможемобратиться,еслинамгрустноилинужнапомощьврешениипроблемы?(кпсихологу,родителям,учителям,друзьям).

Агдеможнонайтипсихолога?(вкабинете/потелефону).

Отлично! Теперь вы знаете, куда обратиться. И перед тем, как закончить нашклассныйчас,япопрошу васвсехдружнопоказатьту эмоцию,которуювызвалуваснашурок.Показываем–вамбылорадостно,грустно,интересно,аможет,вызаскучали?Молодцы!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497079-klassnyj-chas-dlja-obuchajuschihsja-1-3-klass