Мероприятие про дружбу!

Мероприятия «Умейте дружить, добро творить!»

Цель: формировать у обучающихся коммуникативность, ответственность за свои поступки, уважительное отношение к окружающим и к иной точке зрения, саморегуляцию, самоорганизацию, ЗОЖ и исследовательский интерес.

Задачи: воспитывать у учащихся культуру дружбы в системе «ученик-ученик», «взрослый-ребенок», «учитель-ученик»; создавать в детском коллективе одинаковые условия для дружеского общения всех учащихся класса, учить учащихся приемам преодоления проблем общения в дружбе, воспитывать учащихся в традициях и обычаях общения различных поколений людей, развивать речь, память, внимание и мышление.

Ход мероприятия

Слова эти серьёзные, главные, важные

То, что значат они, очень нужно для каждого.

В них отношения, основанные на доверии,

На тепле и радости, на заботе и привязанности,

На верности и преданности. В них стремление другим быть нужным.

Что же это? Конечно, ДОБРОТА и дружба!

-Ребята о чем мы с вами сегодня поговорим?

-О ДРУЖБЕ.

-Правильно, молодцы! Что же такое доброта и дружба?! Чтобы ответить на этот вопрос, проведем с вами мероприятие и в конце мы обязательно на этот вопрос ответим. А помогут нам наши записи, перед вами лежат листки и ручки.

-Прослушаем песню Кота Леопольда «Друг в беде не бросит»

-Какие главные фразы были в песни, давайте вспомним их и запишем на листочки.

-Отлично, продолжаем дальше.

Послушайте внимательно притчу!

А кто знает что такое притча? Если дети не знают, дать определение (Притча - краткий поучительный рассказ)

Притча о дружбе.

Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей. Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры и угнали всех овец. Когда наутро хозяин пришел в овчарню, чтобы выгнать свое стадо на выпас, ни 1 овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в 1 ночь стала нищей.

Вскоре вся округа знала о том, какая беда приключилась с хозяином овчарни. Прошел еще 1 день и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно все увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облаке пыли. Это были его друзья. Каждый из его друзей шел не с пустыми руками, а вел за собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо в несколько раз больше прежнего. Каждый раз, по утрам, когда он шел выгонять свое стадо, он вспоминал глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семьи.

Ребята, в этой притче спрятана пословица, кто может сказать какая это пословица?

(если дети плохо знакомы с пословицами предложить варианты пословиц)

Не умей сто рублей, а имей сто друзей

Давайте запишем главный смысл этой пословицы, на наш листок. Отлично продолжаем.

 Слово Дружба – такое доброе, такое радостное слово. В нем каждая буква светится изнутри и как бы говорит нам: давайте жить в мире и согласии. И вы сами можете в этом убедиться. Попробуйте на каждую букву этого слова придумать «дружные» слова и записать их к себе на листочик.

Д-доброта

Р-радость

У-уважение

Ж-жизнелюбие

Б-благодарность

А-активность

 Возьмите вторые листки с тектом, расположите слова по степени их возрастания (Знакомый, приятель, товарищ, друг)

Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Товарищ – человек, близкий кому-нибудь по взглядам, деятельности, по условиям жизни; дружески расположенный к кому-нибудь.

Приятель - близкий и дружески расположенный знакомый. Приятельские отношения - временные узкие связи, нет взаимной заинтересованности в судьбе, личные симпатии.

Знакомый – человек, который с кем-нибудь состоит в знакомстве.

- А теперь потренируемся уверенно различать, когда и какое слово употребить.

( Учитель читает начало предложения, дети его заканчивают и громко произносят последнее слово)

О человеке, с которым вы просто здороваетесь во дворе, вы можете сказать… знакомый.

О человеке, с которым время от времени обсуждаете детали матча, фильм, какие-то события, вы скажете… приятель.

Об однокласснике, с которым за 8 лет съеден пуд соли, скажете… товарищ.

О человеке, которому доверяете свои тайны, с которым делите радости и печали, скажете… друг.

-  Друг, приятель, товарищ – понятия-синонимы, они близки по смыслу. Но от обычного приятельства дружба отличается тем, что друзья имеют родственные души, умеют сопереживать друг другу и в радости, и в горе. Приятелей много, а друг – один.

Иметь друга и самому быть другом очень большое счастье для каждого из нас.

 -Тема дружбы отражена в произведениях многих писателей: А.Барто, Н.Носова, В.Осеевой, В.Драгунского и др.

 – Книг о дружбе  много. Читая эти книги, вы приобретёте себе ещё и литературных друзей.

- Проведём небольшую викторину, я называю персонажа, а вы должны сказать с кем он дружит?

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)

3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).

6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

7. Дядя Федор и ….(кот Матроскин, пес Шарик).

- Молодцы вы очень хорошо знаете друзей этих известных персонажей!

-Ребята, а теперь поменяйтесь своими листиками с соседом, прочитайте понятия о дружбе ваших одноклассников, скажите, похожи ли они с вашими мыслями? Да, так что же такое дружба? Ребята по очереди отвечают на этот вопрос.

 Ребята, давайте жить дружно! Хороших вам и преданных друзей! Цените и берегите вашу дружбу. Спасибо за работу.

Так давайте, давайте дружить!

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497888-meroprijatie-pro-druzhbu