- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информатика, 7 класс обычной школы. Занятие 3. Информационные процессы
Основные вопросы:
1. Сбор информации
2. Типы обработки информации
3. Решение задач
В начале занятия можно провести проверку знаний по вопросам:
Информационные процессы:
1. получение И.
2. обработка И.
3. хранение И.
4. поиск И.
5. передача И.
291
1
___.09.2021 | Информационные процессы | |
7кл. -3 |
ДЗ: п.1.2.1 -1.2.3 (стр. 13-15), Задание 6а, стр.22
Основные вопросы
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. Сбор информации
2. Типы обработки информации
3. Решение задач
Повторение
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание: ПРОВЕРКА № 1
Информационные процессы:
1. получение И.
2. обработка И.
3. хранение И.
4. поиск И.
5. передача И.
1. Сбор информации
Виды информации:
А). ПЕРВИЧНАЯ—информация, полученная впервые именно для решения данной конкретно поставленной перед исследователем проблемы.
Б). ВТОРИЧНАЯ—информация, извлекаемая из различного рода документов.
Способы сбора
Первичной И.
Вторичной И.
2. Типы обработки информации
1. Обработка, связанная с получением новых данных (нового содержания). Вычисления по формулам. Исследование моделей. Логические рассуждения. Примеры.
(Задача про кораблик: Вверх -4 км, вниз-33км. Всего 1 час. Скорость реки 6,5 км/час. Найти скорость кораблика).
2. Обработка, связанная с изменением формы представления информации. Структурирование. Кодирование. Отбор. Примеры.
(Задача на кодирование азбукой Морзе. Закодировать Свое Имя, Фамилию.).
3. Решение задач
(Задача про кораблик).
(Задача на кодирование азбукой Морзе).
Домашнее задание
Повторить материал урока
Учебник параграфы п.1.2.1, 1.2.2, 1.2.3 (стр. 13-18). Задание 6а, стр.22.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498980-informatika-7-klass-obychnoj-shkoly-zanjatie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.