Викторина

Музыкальная викторина 3 класс «Волшебный мир музыки»

1. Вступление(на фоне музыка)
   Учитель 1 читает строчки из стихотворения О.Гаджикасисова:

-Без музыки не проживу и дня!

Она во мне. Она вокруг меня.

И в пенье птиц, и в шуме городов,

В молчанье трав и в радуге цветов,

И в зареве рассвета над землёй…

Но разве может жить она без нас

Хотя бы день, полдня? Хотя бы час!

Без наших дум и радостей земных,

Без мелочей смешных и несмешных?..

Мы ей за всё «Спасибо!» говорим

И, веря в торжество её, - творим!

Учитель 2:
- Наверное, каждый из вас задавал  себе вопрос: «Что такое музыка?» Древние философы утверждали, что музыка -  это величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и прощать. Музыка обладает какой-то особой силой воздействия на человека. Люди знали об этом и не сомневались, что в звуках музыки скрыто волшебство и таинство, благодаря которому музыка управляет их действиями и чувствами. Музыка помогает нам легко переносить удары судьбы, вдвойне ощутить радость. С музыкой шли в бой, с ней же встречали победу. Музыка возвышает чувство любви – любви ко всему: к человеку, природе. И нет на свете людей абсолютно равнодушных к музыке. С первых минут жизни человека она входит в его дом с колыбельной песней матери, сопровождает его во время праздников, звучит в походе на привале, на улице, в кино, в театре. С утра до позднего вечера вы слышите музыку: делаете под музыку зарядку, поете на уроке музыки, она слышна из радиоприемника во время обеда и ужина. Так вот, обо всём, что связано с музыкой, мы сегодня и поговорим.

Учитель 1: Итак, уважаемые гости, ребята, мы рады приветствовать на нашей викторине «Волшебный мир музыки». (звучит торжественная музыка)
Учитель 2: В викторине участвуют 3 команды, которым мы предлагаем различные конкурсы и задания. Викторина будет состоять из ... туров. За каждый правильный ответ команде выдаются жетоны. В конце викторины количество жетонов у каждой команды подсчитывается. Побеждает та команда, которая наберет наибольшее количество жетонов.

Учитель 1: Начинаем нашу викторину! Для начала каждой команде нужно определить название. Для этого у вас на столах лежат листы с заданием: необходимо разгадать ребус, и вы узнаете название вашей команды, после возьмите маркер и запишите получившее название на визитке команды.
1 команда – МЕЛОДИЯ
2 команда – ДОМИСОЛЬКИ
3 команда –

Учитель 2:
I тур

Конкурс-блиц

1.        Что мы слышим ухом? (Звук).

2.        Как называют музыканта или певца, играющего или поющего в сопровождении оркестра, или хора? (Солист).

3.        Музыкальный инструмент в форме стола на трёх ножках(рояль).

4.        Как называются графические знаки для записи музыкальных звуков? (Ноты).

5.        Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица не говорят, а поют (опера).

6.        Торжественная песня – символ государства (гимн).

7.         Перерыв между действиями оперы (Антракт).

8.        Музыкальный инструмент с грифом и шестью (может быть, с семью) струнами (гитара).

9.        Палочка с натянутым вдоль неё волосом для игры на скрипке (смычок).

10.     Струнный инструмент, который называют «душой оркестра»? (скрипка).

11.     Какой из инструментов является самым большим в мире? (орган).
12. Как называют музыканта, который руководит хором? (Дирижёр).
13. Какая геометрическая фигура стала музыкальным инструментом? (Треугольник).
14. Как называется музыкальный коллектив из четырёх исполнителей? (Квартет).
15. Какими ключами нельзя открыть входную дверь? (Скрипичным и басовым ключом).

Учитель 2:
Следующий тур будет называться «Музыкальная дуэль». Прежде чем приступить к заданию, давайте вспомним названия музыкальных нот
ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ
В «музыкальной дуэле» принимают участие равное количество игроков (смельчаков) от каждой команды. Их задача - назвать слова, в которых присутствует название хотя бы одной ноты. Побеждает тот, кто больше назовёт таких слов. Слова ребята называют по очереди. Тот, кто не смог назвать слово, выбывает из игры.
(Примерные ответы: подорожник, дорога, домра, подосиновик, доктор, дом); ремень, рельсы, серебро, ремень, ремесло, религия; мимоза, минута, мир, миф, помидор, мидия; факс, фагот, фары, фанфары, фанера, фанат; лягушка, поляна, слякоть, колядки, клякса, коляска; сито, сироп, сила, синева, косилка, сирень).
Победившие получают 2 жетона

Учитель 1:
Переходим к следующему туру «Угадай песню»
Уважаемые ребята, сейчас вашему вниманию будут предложены слова из песен, которые вы слышали в мультфильмах. Задание простое: необходимо назвать героя и название мультфильма, в котором поется эта песня.
1.«А я все чаще замечаю,
Что меня как-бyдто кто-то подменил.
О моpях и не мечтаю -
Телевизоp мне пpиpодy заменил»

(Песенка Матроскина из м/ф «Простоквашино»).
2. «Ложкой снег мешая,
Ночь идет большая,
Что же ты, глупышка, не спишь?
Спят твои соседи -
Белые медведи,
Спи скорей и ты, малыш.»

(Колыбельная Медведицы из м/ф «Умка»)
3. «Я был когда-то странной
Игрушкой безымянной,
К которой в магазине
Никто не подойдет.

(Песенка Чебурашки м/ф «Чебурашка и крокодил Гена»).

4. - Расскажи, Снегурочка,
Где была?
Расскажи-ка, милая,
Как дела?
- За тобою бегала,
Дед Мороз,
Пролила немало я
Горьких слез.

(Песенка Снегурочки и Деда Мороза из м/ф «Ну, погоди!»).
5. «Растяни меха, гармошка, 
Эх, играй, наяривай!
Пой частушки, бабка Ёжка,
Пой, не разговаривай!»

(Песенка Бабок Ежек из м/ф «Летучий корабль»).
6. «Если долго, долго, долго,  
Если долго по тропинке,  
Если долго по дорожке  
Топать ехать и бежать,  
То, пожалуй, то конечно,  
То наверно, верно, верно,  
То возможно, можно, можно,  
Можно в Африку прийти»

(Песенка Красной Шапочки м/ф «Красная Шапочка»).

Учитель 2:
А у нас на подходе следующий тур «Угадай мелодию»
Вам будет проигрываться музыка, по очереди для 1 команды, для 2 команды, для 3 команды. Ваша задача назвать название песни. Если какая-либо из команд не сможет дать правильный ответ, право ответа переходит следующей команде. За выкрикивания ответов я у команды буду забирать баллы.
1) «33 коровы»

2) Песенка кузнечика

3) «Жили у бабуси два веселых гуся»

4) Песенка про козлика («Жил-был у бабушки серенький козлик»)

5) «Танец маленьких утят»

6) "Говорят, Мы - Бяки-Буки" из мультфильма "Бременские музыканты"

7) Песенка про улыбку (из мультфильма «Крошка енот»).

8) Песенка Деда Мороза (из мультфильма «Дед Мороз и лето»)

9)  Песенка водяного "Я водяной, я водяной ..."из мульфильма "Летучий корабль"

10) «В лесу родилась елочка»

11) «Во поле береза стояла»

12)  «Калинка»

13) «Маленькой елочке холодно зимой»

14) «Антошка»

15) Львенок и черепаха

16) Голубой вагон

17) Зима в Простоквашино,

18) Чунга-Чанга

19) Мама для Мамонтенка

20) Спят усталые игрушки

21) Крылатые качели» из кинофильма «Приключение Электроника»

22) «Прекрасное далеко» из кинофильма «Гостья из будущего»

Учитель 1:
И последний тур «Музыкальная загадка»
Для этого конкурса командир каждой команды должен вытянуть листочек с песней. Задача командира - пролалакать, просвистеть, нахлопать в ладоши мелодию заданной песни, без использования слов. Участники команды должны отгадать песню. Если команда отгадывает песню она получает 5 жетонов.
1 команда -  «Буратино» из кинофильма «Приключения Буратино»

Кто доброй сказкой входит в дом,
Кто с детства каждому знаком,
Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет.
Кого повсюду узнают,
Скажите, как его зовут?
Бу-ра-ти-но,
Бу-ра-ти-но.

2 команда – «Кабы не было зимы» из мультфильма «Простоквашино»

Кабы не было зимы
В городах и сёлах,
Никогда б не знали мы
Этих дней весёлых.
Не кружила б малышня
Возле снежной бабы,
Не петляла бы лыжня,
Кабы, кабы, кабы...
Не петляла бы лыжня,
Кабы, кабы, кабы...

3 команда – «Песенка Бременских музыкантов»

Ничего на свете лучше нету
Чем бродить друзьям по белу свету
Тем кто дружен не страшны тревоги
Нам любые дороги дороги
Нам любые дороги дороги
Ла ла ла ла ла ла
Ла ла ла ла ла ла ла ла ей ей ей ей ей

ЕСЛИ ОСТАНЕТСЯ ВРЕМЯ!!!
Вам нужно угадать песню по ее описанию.
1«Если с другом вышел в путь» - эта песня о весёлом путешествии верных друзей, которым не страшны в пути ни холод, ни зной, ни дождик проливной, потому что они вместе.
2. «Отчего на голове не растут цветочки?» - эта песня о мальчике, которого очень интересовали цветы, а ещё и то, почему они растут только на клумбах. Его любовь к растениям была настолько сильна, что младшей сестрёнке пришлось обо всем рассказать маме.
3. «Я тучка-тучка-тучка…» - эта песенка о живой тучке, которая убеждала не то себя, не то пчёл в том, что она на самом деле тучка.
4. «Песенка мамонтенка» - эта песенка о малыше, который очень хотел к маме, и был уверен в том, что не бывает на свете такого, чтобы дети были потеряны.
5. «Я водяной» - эта песенка об одиноком обитателе болота, который постоянно жаловался на свою жизнь.
6. «Песенка Леопольда» - эта песенка о коте, который был уверен в том, что любую неприятность можно пережить.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
- Итак, подсчитаем результаты викторины. 
Награждение команд, вручение грамот под музыку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499349-viktorina