- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-поурочное планирование по английскому языку для учащихся 6 класса
Серия «Английский в фокусе»
Авторы: Ю.Е.Ваулина , Д.Дули , О.Е.Подоляко , В.Эванс.
Английский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций.
Количество часов: всего 102 часа, в неделю 3 часа, плановых контрольных уроков - 10 часов.
№ п/п | Тема урока | Дата по плану | Дата по факту | Корректировка | |
Модуль 1 Кто есть кто (11 часов) | |||||
1 | Вводный урок. Экскурсия по учебнику | ||||
2 | Члены семьи | ||||
3 | Кто ты? Разговор по телефону. | ||||
4 | Моя страна. | ||||
5 | Уголок культуры: Великобритания | ||||
6 | Речевой этикет. Знакомство, приветствия. Диалоги этикетного характера | ||||
7 | Россия в фокусе. Семьи. | ||||
8 | Планета Земля. | ||||
9 | Подготовка к контрольной работе по теме «Кто есть кто». | ||||
10 | Контрольная работа по теме «Кто есть кто». | ||||
11 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | ||||
Модуль 2 Вот и мы! (10 часов) | |||||
12 | Введение лексики к теме «Счастливое время» | ||||
13 | У меня дома. | ||||
14 | По соседству. Мой микрорайон. | ||||
15 | Уголок культуры. Знаменитые улицы. | ||||
16 | Россия в фокусе. Дачи. | ||||
17 | Речевой этикет. Заявка на ремонт. | ||||
18 | Проектная работа. Рисуем комнату в масштабе. | ||||
19 | Подготовка к контрольной работе по теме «Вот и мы!» | ||||
20 | Контрольная работа по теме «Вот и мы!». | ||||
21 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | ||||
Модуль 3 Поехали! (11 часов) | |||||
22 | Безопасность на дорогах. | ||||
23 | Анализ текста «Будь осторожен на дороге.» | ||||
24 | Средства транспорта. Глагол «can» | ||||
25 | С ветерком. Диалог расспрос. | ||||
26 | Виды транспорта в Лондоне. | ||||
27 | Россия в фокусе. Метро. | ||||
28 | Речевой этикет. Как пройти…? | ||||
26 | Что означает красный цвет? | ||||
29 | Подготовка к контрольной работе по теме «Поехали!» | ||||
30 | Контрольная работа по теме «Поехали!» | ||||
31 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | ||||
Модуль 4 День за днем (11 часов) | |||||
32 | День и ночь – сутки прочь. | ||||
33 | Как насчет…? | ||||
34 | Мой любимый день | ||||
35 | Уголок культуры: Жизнь подростков в Великобритании. | ||||
36 | Словообразование. Аудирование текста №5 | ||||
37 | Россия в фокусе: Привет! | ||||
38 | Назначение/отмена встречи | ||||
39 | Математика: вычерчиваем числа | ||||
40 | Проверь себя | ||||
41 | Модульный тест по теме «День за днем» | ||||
42 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | ||||
Модуль 5 Праздники (10 часов) | |||||
43 | Время праздников. | ||||
44 | Отпразднуем! | ||||
45 | Особые дни. | ||||
46 | Уголок культуры: Шотландские игры | ||||
47 | Россия в фокусе: Белые ночи. | ||||
48 | Как заказать цветы. Диалоги. | ||||
49 | Литература. В Зазеркалье. | ||||
50 | Проектная работа «Школьный праздник» | ||||
51 | Модульный тест по теме «Праздники» | ||||
52 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | ||||
Модуль 6 Надосуге(10часов) | |||||
53 | Свободное время | ||||
54 | Игра! | ||||
55 | Скоротаем время! Времена глаголов в сравнении | ||||
56 | Настольные игры мира.. | ||||
57 | Россия в фокусе: Свободное время. | ||||
58 | Покупка подарка | ||||
59 | Технология: Кукольный театр | ||||
60 | Проверь себя | ||||
61 | Контрольная работа по теме «На досуге» | ||||
62 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | ||||
Модуль 7 Вчера, сегодня, завтра (10 часов) | |||||
63 | В прошлом | ||||
64 | Дух Хеллоуина | ||||
65 | Они были первыми | ||||
66 | Прошедшее время. Неправильные глаголы. «Прошедший праздник». | ||||
67 | Знаменитости .Работа с текстом. | ||||
68 | Уголок культуры. Человек из стали. | ||||
69 | Проект «Известный кино герой» | ||||
70 | Проверь себя | ||||
71 | Контрольная работа по теме «Вчера, сегодня, завтра» | ||||
72 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | ||||
Модуль 8 Правила и инструкции (10 часов) | |||||
73 | Таковы правила | ||||
74 | Правила поведения в общественных местах | ||||
75 | Правила и инструкции | ||||
76 | Уголок культуры: Высочайшие здания мира. | ||||
77 | Модальные глаголы. Тренировка в диалоге. | ||||
78 | Заказ театральных билетов | ||||
79 | Известное здание нашей страны / моего города. | ||||
80 | Проверь себя. | ||||
81 | Модульный тест по теме «Правила и инструкции» | ||||
82 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. | ||||
Модуль 9 Еда и прохладительные напитки (9часов) | |||||
83 | Еда и питьё | ||||
84 | Что в меню? Заказ еды. | ||||
85 | Давай готовить! Кулинарные рецепты. | ||||
86 | Уголок культуры: Кафе и закусочные в Великобритании | ||||
87 | Правила поведения и здоровая пища. | ||||
88 | Заказ столика в ресторане | ||||
89 | Технология: Кулинария | ||||
90 | Проверь себя | ||||
91 | Контрольная работа по теме «Еда и напитки» | ||||
Модуль 10 Каникулы (10 часов) | |||||
92 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.Планы на каникулы | ||||
93 | Какая погода...? | ||||
94 | Выходные с удовольствием | ||||
95 | Уголок культуры: В Эдинбург на каникулы | ||||
96 | В фокусе Россия: Сочи | ||||
98 | Бронирование номера в гостинице | ||||
99 | География: Пляжи | ||||
100 | Проверь себя | ||||
101 | Модульный тест по теме «Каникулы» | ||||
102 | Обобщающее повторение за курс 6 класса. | ||||
Календарно-поурочное планирование скорректировано с учетом государственных праздничных дат и каникул.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499410-kalendarno-pourochnoe-planirovanie-po-anglijs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.