Конкусная программа для детей по правилам дорожного движения

Конкурсная программа«Правила дорожного движения»

Цель:

Закрепить с обучающимися правила дорожного движения для пешеходов;

Воспитание культуры поведения на дорогах, пешеходных переходах, улицах.

Форма:

Конкурсная программа по правилам дорожного движения для учащихся 5-7 классов.

Под музыку «Зеленый свет» выходят трое ведущих – они одеты: в желтую, красную, зеленую футболки, черные брюки. Головы украшены повязочными лентами такого же цвета как футболки

Ведущий:

Привет, девчонки!

Ведущий:

Привет, мальчишки!

Ведущий:

И вы господа взрослые, тоже здравствуйте!

Ведущий:

Сегодня мы предлагаем вам нашу новую программу:

«Красный, желтый, зеленый!»

Ведущий:

Поведем мы разговор про трехглазый светофор.

Ведущий:

Он не зря горит над нами разноцветными огнями!

Ведущий:

Помните! Игра на дороге каждого может оставить безногим!

И покататься, побегать тогда

Вам не придется, друзья никогда…..

Ведущий:

Объяснить надо просто: будь ты юн или стар,

Мостовая – для транспорта, для тебя - тротуар.

Ведущий:

Иди через улицу там, пешеход где знаком указан тебе переход.

Выходит Светофор:

Здравствуй, дорога, дорожные знаки.

Здравствуй машина. Леса и овраги.

Обращается к инспектору ГИБДД:

Здравствуй, гаишник – правитель дорог!

К залу:

Здравствуй, водитель! Привет пешеход!

Ведущий:

Наш век – век скоростей. И поэтому любой пешеход, нарушающий правила дорожного движения, рискует не только своей жизнью, но и здоровьем многих людей.

Ведущий:

Имеются некоторые личности, которые…. (грозно):

А это еще что такое?

Сценка«Нарушитель» (Двое ведут под руки третьего, он упирается).

Первый ребёнок: А, вот и он!

«Нарушитель»: Чего вы? отпустите, отпустите.

Второй ребёнок: Идем, идем!

«Нарушитель»: Не имеете права!

Первый ребёнок: Имеем! Мы члены агитбригады и боремся с нарушителями правил дорожного движения.

«Нарушитель»:Но я же не нарушал!

Второй ребёнок: Вот отведем тебя в штаб ЮИД.

«Нарушитель»: А что это такое?

Первый ребёнок: Юные инспектора движения!

«Нарушитель»: Ясно!

Появляется юный инспектор в фуражке, в руках жезл

Юный инспектор: Стой! Ты что себе позволяешь?

«Нарушитель»: А то, что не нарушитель я! Ты кто?

Юный инспектор: Я юный инспектор движения, младший брат инспектора ГИБДД!

«Нарушитель»: (ехидно) И чем же эти юные занимаются?

Юный инспектор: Задерживаем тех, кто не соблюдает порядок на дорогах, на улицах, перекрестках, переходах. Поэтому все дети и взрослые должны выполнять правила дорожного движения.

«Нарушитель»: Конечно, это нужно всем!

Ведущий: А, сейчас мы предлагаем зрителям принять участие в конкурсах, а проводить их будет наш друг Светофор.

Ведущий: Председателем жюри будет представитель ГИБДД, а членами жюри педагоги нашего Центра.

Организаторы из зрителей формируют две команды.

Ведущий:

Прошу команды и жюри занять места.

Ведущий:

Оценивать конкурсы будут помогать ….

Преставление детского и взрослого жюри

Ведущий:

Объявляем первый конкурс:

1.

Вот здесь, на полу, вы видите, расчерчен пешеходный переход, наш друг Светофор сейчас займет свое место и, будет помогать командам в конкурсе, меняя свои огни, а команды должны по очереди перейти этот переход, но только строго по правилам дорожного движения.

Ведущий:

Подожди, мы ещё команды не представили!

Идет представление команд, визитная карточка

Ведущий:

Спасибо, хорошо! Я приглашаю команду….

Вызывает по-очереди команды

Объясняет как, оцениваются конкурсы:

За правильное задание или ответ 1 балл, если задание будет выполнено неправильно – 1 штрафной балл.

Ведущий:

Будьте внимательны, помните, каждая ошибка на дорогах может стоить жизни многих людей!

Для проведения первого конкурса я приглашаю нашего друга Светофора.

Светофор:

Внимание! У меня горит желтый свет, что вы будете делать?

Команда выполняет задание. Светофор меняет сигналы.

Ведущий:

Уважаемый Светофор! Посмотри сколько у нас гостей! А давай проверим, как они знают правила дорожного движения! Давай пригласим ещё одного нашего большого друга.

Конкурс со зрителями проводит Барон Мюнхгаузен.

Мюнхгаузен:

Вы все, наверное, знаете самого правдивого человека на земле…страстного любителя путешествий (показывает на себя) Барона Мюнхгаузена!

Давайте я расскажу вам о своем путешествии: (рассказывает).

Как обычно, я сел в автомобиль и поехал домой по тротуару, а люди шли по улице. Правильно ли я сделал?

Обращается к залу, выслушивает ответ и продолжает:

Я мчался, что есть силы. Впереди увидел красный свет светофора. Вот хорошо – меня уже приветствуют моим любимым светом, я посигналил в ответ. Правильно я поступил или нет?

Выслушивает ответ

Правильный ответ: Сигналить на улице нельзя, на красный свет машины останавливаются.

Продолжает:

Я мчался дальше, вдруг передо мною висит кирпич. Я подумал, что здесь работают строители, строят новый дом, а так как Барон Мюнхгаузен, очень любопытен,

Показывает на себя:

то я решил посмотреть, как идет строительство. Правильно ли я сделал?

Правильный ответ: Нет. Под знак «Въезд запрещен» нельзя.

Ведущий:

Спасибо Барону Мюнхгаузену! Спасибо нашим зрителям! Для команд объявляется очередной конкурс. Сейчас мы раздадим командам карточки-задания, которые они должны внимательно посмотреть, а затем выполнить. Условия выполнения задания объяснит гость, инспектор ГИБДД.

На выполнения заданий командам даётся 5 минут.

Ведущий:

Пока команды выполняют задания, мы проведем викторину со зрителями. Посмотрим, как они знают дорожные знаки. За правильный ответ вы будете получать вот такой жетон, который сможете в конце программы обменять на приз-сюрприз.

Показывает жетон

Ведущий:

Ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно.

Прошу с места не выкрикивать, а поднимать руку.

Я хочу спросить про знак: нарисован он вот так:

В треугольнике ребята со всех ног бегут куда-то.

Как правильно называется этот знак?

Правильный ответ « Внимание! Дети!»

Ведущий:

Этот знак такого рода,

Он на страже пешехода.

Переходим дружно вместе

Мы дорогу в этом месте.

Как называют этот знак?

Правильный ответ « Пешеходный переход».

Ведущий:

Землю роет человек-

Почему проезда нет?

Может быть здесь

Ищут клад?

И старинные монеты

В сундуке большом лежат?

Их сюда наверно встарь

Спрятал очень

Жадный царь. Как правильно называют этот знак?

Правильный ответ «Дорожные работы».

Ведущий:

Спасибо! Молодцы! Вы хорошо знаете дорожные знаки.

Команды уже готовы. А мы готовы выслушать ответы.

Выслушивают ответы с карточек и передают карточки в жюри для оценивания

Ведущий:

Спасибо! Сегодня все потрудились на славу! Пока жюри подводит итоги, готовится к награждению, мы послушаем песню:

«Если с другом вышел в путь», эта песня звучит для всех присутствующих в нашем зале.

Все участники исполняют песню «Если с другом вышел в путь»

Ведущий:

Наступает самый волнующий момент – награждение!

Действительно это самый торжественный момент сегодняшней программы. Давайте еще раз, громкими аплодисментами поприветствуем команды, зрителей и, конечно же, наше сегодняшнее жюри.

Все: Спасибо!

Ведущий 1.

Приглашаем для награждения нашего гостя и большого друга, сотрудника ГИБДД Анастасию Крутилину! И сейчас прозвучат фанфары в честь победителей!

Жюри объявляет победителей, проводит награждение

Ведущий:

Спасибо! Попрошу всех занять места!

Организаторы и ведущие говорят по-очереди:

1.Пусть в беге у всех растут достиженья,

Но только не там, где опасно движенье.

2.Прыжок с тротуара, минуя ограду,

Поверьте, сулит вам беду, не награду.

3.Идет по улице один

Довольно странный гражданин,

Ему дают благой совет:

4.На светофоре красный свет.

Для пешехода нет пути,

Сейчас ни как нельзя идти!

5.Мне наплевать на красный свет

Промолвил гражданин в ответ.

Он через улицу идет

Не там, где надпись переход.

Бросая грубо на ходу:

Вместе: «Где захочу, там перейду!»

Шофер глядит во все глаза:

Разиня - впереди!

Нажми скорей на тормоза-

Разиню - пощади!

А вдруг бы заявил шафер:

«Мне наплевать на светофор!»

И как попало, ездить стал?

Ушел бы постовой с поста?

Трамвай бы ехал, как хотел?

Ходил бы каждый, как умел?

Все вместе:

Но нет, стоит на мостовой

Регулировщик-постовой,

Висит трехглазый светофор,

И знает правила шофер!

Звучит песня « Зеленый свет», выходят все участники

Поют:

Был час пик, бежали все куда-то, вдруг застыл, задумался

Красный свет все бегут, бегут. А он горит…(убегают)

Возвращаются (руки над головой, хлопают)

Ведущий:

Спасибо! Мы благодарим всех, кто помог нам в проведении этой программы, а также тех, кто принял в ней участие.

Ведущий:

До новых встреч на наших программах!

Организаторы приглашают участников и гостей на фото.

Песня на мотив:«Если с другом вышел в путь»

1.

Если с другом вышел в путь, если с другом вышел в путь - веселей дорога.

Но внимательнее будь, но внимательнее будь- следуй знаком строго.

2.

На велосипеде я, на велосипеде я- еду без испуга.

Много знаков знаю я, много знаков знаю я- научу и друга.

3.

Этот знак говорит, что сюда нам путь закрыт,

Он нам ехать не велит… Заявляем твердо мы,

4.

Заявляем твердо мы, скажем без сомненья-

Очень в жизни нам нужны,

5.

Очень в жизни нам нужны - правила движенья.

Нужно их изучать, чтоб беды нам избежать, нужно помнить их и знать!

Частушки.

1.

Как шофёр не тормозит

А машина всё скользит.

На колёсах, как на лыжах

Ближе, ближе, ближе.

2.

Для спасения есть возможность,

Лучший тормоз – осторожность.

Жизнь свою побереги,

Перед машиной не беги.

3.

Вы подруженьки – подружки

Наш послушайте совет.

Ведь дорога не читальня

И не место для бесед.

4.

Мы хорошие спортсмены,

Любим мы играть в футбол.

Мостовую превратили

В наше поле – стадион.

5.

Мне бесспорно вывод ясен,

Что для жизни пас опасен.

Не дороги, а дворы-

Место для такой игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499748-konkusnaja-programma-dlja-detej-po-pravilam-d