- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
УРОК КОЛЛОКВИУМ по теме: битва цивилизаций Древнего мира
Задачи: 1. провести дискуссию, в ходе которой каждому предоставляется возможность высказать свою точку зрения на рассматриваемую проблему; 2. Оценить себя в социальных ролях: ученик, докладчик, оппонент.
Оборудование: проектор, экран, презентации или видеоролики по теме: «Основные достижения Восточных цивилизаций»
509
0
УРОК - КОЛЛОКВИУМ по теме: битва цивилизаций Древнего мира.
(Научное собрание 5 «В» класса).
Цель: заслушать и обсудить научные доклады о проблеме: Какая древняя цивилизация внесла больший вклад в мировую историю? (в рамках «Цивилизационного подхода к изучению истории»).
Задачи: 1. провести дискуссию, в ходе которой каждому предоставляется возможность высказать свою точку зрения на рассматриваемую проблему; 2. Оценить себя в социальных ролях: ученик, докладчик, оппонент.
Оборудование: проектор, экран, презентации или видеоролики по теме: «Основные достижения Восточных цивилизаций»
Ход урока.
Мотивированный блок (просмотр видео - ролика о цивилизационном подходе. Цивилизационный подход к изучению истории был сформулирован А. Тойнби. Цивилизационный подход делает акцент на различия и уникальные черты в развитии различных обществ. Основой для классификации обществ в рамках цивилизационного подхода являются различия в духовно-культурной сфере).
Выступление групп (сообщение, презентация, исторические костюмы, театрализованное действие)
- Представление достижений Древнего Египта
Обсуждение, вопросы оппонентов.
- Представление достижений Древней Индии
Обсуждение, вопросы оппонентов.
- Представление достижений Древнего Китая
Обсуждение, вопросы оппонентов.
Рефлексия и формулировка основных выводов:
В этой битве цивилизаций нет победителя и поверженных, так как каждая цивилизация уникальна и привнесла большой вклад в мировую историю.
Общее: все Восточные цивилизации Древнего Египта, Индии, Китая объединяет то, что они являются речными цивилизациями.
- Сегодня на уроке мне было интересно, урок – праздник…
- Я смог проявить свои ораторские способности, думаю, что сегодня был убедительным…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500467-urokkollokvium-po-teme-bitva-civilizacij-dre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.