- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обеспечение техники безопасности на уроках труда, технологии
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа – интернат г. Пугачева»
Обеспечение техники безопасности на уроках труда, технологии
Подготовил: учитель физики Финаенов В.И.
2022
Уроки труда связаны с высокими рисками травмирования учащихся, в особенности если речь идет о работе со специальными станками, обработке металла и дерева. Учитель должен внимательно следить за действиями подопечных, контролировать состояние применяемого инструмента. Техника безопасности на уроках труда, технологии предполагает также знание правил безопасности проведения работ. Суть подхода Программы трудовой подготовки школьников реализуются практически во всех классах, обязательно учитывая правила техники безопасности на уроке технологии. Создаются все необходимые для реализации курса условия — оборудование помещений, закупка инвентаря, пр. Так, в классе должно быть достаточно столов, станков, хорошее освещение. От условий в мастерской во многом будет зависеть работа учеников.
Дети на школьном уроке технологии должны правильно организовывать рабочее пространство, следить за исправностью инструментов, оборудования. При этом основная контрольная функция все равно остается за преподавателем. Безопасным выполнение работ должно быть на любой стадии творческой деятельности.
Наличие в кабинетах журналов регистрации, инструктажей обязательно. Каждого школьника до начала выполнения работ следует ознакомить с техникой безопасности. Ответственное лицо за трудовым процессом — преподаватель.
ТБ на уроках труда рассматривает базовую модель поведения, которая сведет риски получения травм во время занятий к минимуму. Инструкции касаются обращения со станками, молотками, гвоздями. Действует отдельный свод правил по оказанию первой помощи пострадавшим во время уроков по технологии.
Сначала всегда проводится первичный инструктаж по ТБ — преподаватель знакомит класса с программой, методическим материалом, требованиями к уроку. В ходе обучения школьники консультируются по вопросу возможности избежать травмирования при проведении работ. Находиться во время занятий на уроке нужно строго в форме. Обязательно наличие знаний по основным аварийным ситуациям и способам их предотвращения в будущем.
Анаализ наиболее частых нарушений Т Б. для мальчиков.
Правила безопасности на уроке технологии для мальчиков касаются проектов по обработке металла, дерева, особенностей применения специальных станков. Перед выполнением работ за станками нужно: Надеть спецодежду и сделать это правильно — убрать волосы, если нужно, застегнуть рукава халата. Проверить надежность креплений фрез, сверл, резцов. Закрепить обрабатываемую заготовку максимально прочно. Проверить работу оборудования сначала вхолостую. Во время обработки заготовок их подачу осуществляют без рывков и усилий, максимально плавно. Патрон руками трогать нельзя, оправку, сверло тоже. Перед тем, как отходить от станка, его нужно обязательно выключить, предварительно отведя инструмент. После завершения работ стружку убирают щеткой, стружку протирают, инструменты, прочие приспособления приводят в порядок, место сдают учителю либо дежурному.
Важно! Игнорирование ТБ при работе со станками чревато серьезными последствиями — травмы глаз, рук, ожоги.
Работа с металлом.
До ручной обработки металла нужно: Надеть спецодежду. Защитить глаза очками. Проверить наличие инвентаря. Осмотреть инструмент на предмет наличия повреждений, об обнаруженных неисправностях сообщить преподавателю. Протестировать верстачные диски (нужна нормальная, не сработавшаяся насечка и плотно прикрученные губки тисков). В ходе проведения рабочих операций деталь крепко зажимают в тисках, рычаги опускают медленно и плавно во избежание травмирования рук. Следить нужно за поверхностью бойка молотка (он должна быть выпуклой), инструментов (никаких заостренных хвостовиков, обязательное наличие плотно прилегающих деревянных ручек), режущих ударных инструментов (поверхность не должна быть сбитой). Зубило берут не меньше 150 мм в длину.
Мальчики на уроке труда выполняют обработку металла. После завершения работ инструмент нужно проверить, при обнаружении неисправностей сообщить учителю. Рабочее место в порядок приводят школьники, отходы складываются в ящик, инструменты выкладываются по установленным учителем правилам. Губки тисков не следует зажимать очень плотно во избежание порчи насечек.
Работа с деревом.
Перед началом обработки дерева нужно: Надеть полный комплект спецодежды, обязательно с головным убором. Проверить наличие необходимого инвентаря (сметка, совок, сидение, решетка). Проверить инструменты, верстачные тиски. При выполнении работ обрабатываемую деталь прочно закрепляют в тисках, применяют исправные, налаженные инструменты. Во избежание травм следите за тем, чтобы инструменты с острыми хвостовиками имели плотно прилегающие деревянные рукояти без трещин, сколов. Отвлекаться в ходе обработки нельзя, чтобы не создавать потенциально травмоопасные ситуации. Для запила ножовкой рекомендовано применять специальные приспособления. Инструмент для работы с деревом.
Когда урок будет завершен, проверяется состояние инструментов, о любых неисправностях сообщается учителя. Рабочее место нужно будет тщательно убрать, а отходы сложить в ящик. Выкладывать инструменты следует в установленном учителем порядке. Чтобы насечки не портились, тиски, как и в случае с металлом, сильно не зажимают.
Пожарная безопасность.
Техника безопасности при работе с деревом Отдельное внимание на уроках технологии уделяется требованиям пожарной безопасности. Основные положения: необходимость регулярной проверки состояния проводов, целостности изоляции; применение только исправных приборов; защита розеток от перегрузок; запрет на касание разъемов кабелей, подключение, переключение ремонт электрических приборов своими силами; чистота и сухость рук во время работы за ПК, отсутствие еды и питья на рабочем месте; моментальное принятие мер при обнаружении непонятных звуков и аромата гари; обязательное наличие аптечки с огнетушителем; применение систем пожарной сигнализации СПС; выключение сетевого оборудования после завершения работ; запрет на курение, применение спичек.
Учитель рассказывает детям о правилах пожарной безопасности Системы пожарной безопасности должны быть продуманными, нельзя загромождать выходы и входы — они нужны на случай аварийной ситуации. Инструктаж по пожарной безопасности проводит преподаватель, при необходимости его время от времени повторяют.
Знание техники пожарной безопасности должно иметь практическую ценность. То есть цель — дать детям знания о том, что нужно делать на случай возгорания.
Важно! Техника безопасности (ТБ) на уроках технологии должна соблюдаться неукоснительно, поскольку от этого зависит здоровье детей. Она касается специальной формы, головных уборов, инструмента, оборудования, содержания рабочего места в порядке, правил проведения работ. Следить за соблюдением инструкций должен преподаватель, который находится в кабинете в течение всего урока.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500602-obespechenie-tehniki-bezopasnosti-na-urokah-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.