- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Россия при Александре II»
Тест по теме: «Россия при АлександреII»
Историк, один из идеологов либерализма в России, участник подготовки реформы отмены крепостного права, сторонник умеренных преобразований при сохранении самодержавия и помещичьего землевладения
а) К.Д.Кавелин б) А.И.Герцен в) П.А.Шувалов г) М.Н.Катков
2. Кому принадлежат слова о том, что «лучше начать уничтожение крепостного права сверху, нежели ждать того времени, когда оно начнет само собой уничтожаться снизу»?
а) А.И. Герцену; б) Н.П. Огареву;
в) Александру II; г) председателю Реакционных комиссий Я.И.Ростовцеву.
3. Что из перечисленного относится к судебной реформе?
а) состязательность сторон в ходе судебного процесса;
б) наказание розгами виновных;
в) гласность суда;
г) зарплата судей одна из самых высоких в мире;
ж) введение суда присяжных;
4. Земские учреждения не решали вопросов…
а) строительства дорог;
б) строительства школ и больниц;
в) организации судебных органов;
г) развития торговли и промышленности.
5. Представители какого сословия преобладали в земствах?
а) крестьяне;б) дворяне;
в) купцы;г) мещане.
6. Какие крестьяне считались временнообязанными?
а) не заключившие выкупной сделки с помещиком;
б) крестьяне сибирских губерний;
в) государственные крестьяне;
г) все указанные под а), б), в).
7. Для чего были созданы редакционные комиссии?
а) для сбора статистических данных о крестьянских наделах;
б) для составления единого проекта закона об освобождении крестьян;
в) для составления итогового отчета Главному комитету по крестьянскому делу;
г) для редакции журналов и газет.
8. Городская реформа была проведена в
а) в 1861 г. б) в 1864 г. в) в 1870 г. г) в 1892 г.
9. Сколько крестьяне должны были заплатить помещику за выкупаемый надел?
а) сразу 20-25% стоимости надела, а 75-80% платило государство;
б) сразу 100% стоимости надела;
в) 100% стоимости надела в течение 59 лет;
г) 50% стоимости надела, а остальное платило государство.
10. Труд крестьян на земле помещика за взятую ими в аренду землю назывался…
а) месячина;б) испольщина;
в) барщина;г) отработки.
11. Что из перечисленного является одним из следствий промышленного переворота?
а) укрепление общинного хозяйства б) усиление крепостного права
в) увеличение численности городского населения г) появление мануфактур
12.Убежденный консерватор, противник отмены крепостного права, шеф жандармов и начальник третьего отделения, за влияние при дворе прозван «Петр Четвертый».
а) П.Шувалов б) П.Толстой в) П.Игнатьев г) П.Лавров
13. Соотнесите событие и дату:
1. Манифест об освобождении крестьян;а) 1874 -1875гг.
2. «Хождение в народ»; б) 1877-1878 гг.
3. Русско-турецкая война; в) 1 января 1864 г.
4. Земская реформа; г) 19 февраля 1861 г.
14. Народники организовали «хождение в народ» с целью
а) подготовки народного восстания
б) пропаганды необходимости реформ
в) внедрения технических достижений западных стран
г) разрушения крестьянских общин и создания фермерских хозяйств
15. Как называлась первая народническая организация в России?
а) «Земля и воля»;б) «Черный передел»;
в) «Народная воля»;г) «Освобождение труда».
16. Отметьте членов организации «Народная воля».
а) М.Бакунин, П.Ткачев, П.Лавров
б) Г.В.Плеханов, В.Засулич, Л.Дейч
в) А.Желябов, С.Перовская, А.Михайлов
г) М.Катков, К.Победоносцев, П.Шувалов
17. «Белый генерал», талантливый полководец, стремительным марш-броском овладевший пригородом Стамбула Сан-Стефано
а) М.Д.Скобелев б) М.Т.Лорис-Меликов в) А.И.Барятинский г) И.В.Гурко
18. С какой страной в 1860 г. был подписан договор, закрепивший Уссурийский край за Россией?
а) с Японией;б) с Китаем;
в) с США;г) с Кореей.
19. Горный перевал в Болгарии, который в ходе русско-турецкой войны русские войска удерживали в течение нескольких месяцев
а)Шипка б) Плевна в) Карс г) Сан-Стефано
20. Какая организация в России занималась террористической деятельностью?
а) «Черный передел»;б) «Народная воля»;
в) «Топор и расправа»;г) «Земля и воля».
21.Какая главная внешнеполитическая задача стояла перед министром иностранных дел А.М. Горчаковым на первом этапе его деятельности?
а) поиск союзников для военного реванша после поражения в Крымской войне;
б) создание военного блока против Англии и Франции;
в) борьба за отмену ограничительных статей Парижского мира;
г) создание коалиции против Австро-Венгрии и Пруссии.
22. Отметьте год, который принято считать годом окончания Кавказской войны.
а) 1856 г.
б)1864 г.
в) 1868 г.
г)1872 г.
23. Александр II царствовал в
а) 1825-1845 б) 1825-1855 в) 1855-1881 г) 1857-1878
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500698-test-po-teme-rossija-pri-aleksandre-ii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.